【正文】 的方式進行調(diào)查，了解全班同學中最愛觀看的比賽項目的人數(shù)。 2．過程與方法 經(jīng)歷抽樣調(diào)查選取樣本的方法，體會抽樣調(diào)查方法的科學性 及實際意義。 師：同學們可以舉例子說明那些算是普查，哪些算是抽樣調(diào)查。 師：電視臺自己也對該體育節(jié)目按照不同地區(qū)、不同年齡和不同的文化背景，特約了1000人進行了調(diào)查，其中有 95 人收看了這個節(jié)目。 方案 3：用計算器產(chǎn)生 1～ 100之間的 10個隨機數(shù)，以這 10個數(shù)為號碼，如 10個隨機數(shù)為： 51 49 22 83 8 12 39 74 43 63。 師：我們課前準備的作業(yè)相信大家都完成了，現(xiàn)在我來提問幾名同學： 生甲：我調(diào)查了全班 40名同學，有 10 人收看了這個節(jié)目?，F(xiàn)在，我們可以采用這樣的方法，按一定的比例（比如 1?）從各學校抽取一部分人，對這部分人進行調(diào)查，得出一個估計結果。 教學設計 教學設計思想： 本節(jié)需兩課時來講授；教師首先從具體實例中入手，引入總體、個體等相關概念，在從解決實際問題的過程中學會普查與抽樣調(diào)查這兩種調(diào)查方式。 這樣我們又得出幾個新的概念： 我們把所要考察對象的全體叫做 總體 ；把組成總體的每一個考察 對象叫做 個體 。 生乙：我在火車站調(diào)查了 50人，只有 2人收看了這個節(jié)目。 Ⅲ .課上練習 課本練習 板書設計： 抽樣調(diào)查（ 2） 一、講授 三、 二、例題