【正文】 始確立自己的理想和奮斗目標。各班學生在計算機老師指導下，利用微機課于11月20日前，在“官中論壇”中有關主題帖后跟帖發(fā)表符合主題的網(wǎng)絡宣言。語文老師組織指導學生根據(jù)主題寫一篇作文。政教處面向全校公布，并用校信通辦公短信邀請有關老師，尤其是班主任前往觀摩。制作“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”橫幅，“校園之聲”廣播臺近兩個月以“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”為主題開展廣播宣傳工作，并對各班廣播稿錄用情況進行考核。九年級針對畢業(yè)升學的實際，單獨召開了“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”主題活動動員大會。陪同父母上班，了解、感受父母辛勞的一天；留守兒童打親情電話，詳細了解父母在外的工作后通過想象體驗父母艱辛。優(yōu)秀選手參加了校匯報演出。再如，毛澤東在青年時代看到政府腐敗無能，大小官員朋比為奸、貪贓枉法、草菅人命。正因為爸爸的教導一直激勵著我，所以在我心中我一直有一個理想就是要“立志成才，報效祖國”將來會成為國家的棟梁，為國效命，我還要對的起我的父母，對得起自己，更要對得起祖國。當翻開這歷史的長卷，我無不為他們的精神所感動，而且我也時刻要為這片熱土奉獻出我的一切。如果我們每個人能夠做到這一點，相信我們的祖國將會更加美麗！試問：一個不熱愛自己祖國山山水水的人，又怎能談得上愛國呢？其三，提高文明素養(yǎng)。（1）廣義：（2）狹義：全面建設小康社會，需要什么樣的人才？我們應該怎樣選擇自己的成才目標？二、實踐性問題：許振超為什么被人們譽為“民族復興的脊梁？許振超的事跡，對我們有什么啟示？小駱的事例說明了什么道理？請你為自己制定一個成才規(guī)劃。每個人都要盡自己的一份力，從小學好文化知識，將來才能成為國之棟梁??一根根頂梁柱共同支撐起祖國這個大廈，就能把祖國建設得更加繁榮昌盛！如果我們每個人不努力學習，那么我們將來只能成為“燒火棍”，祖國的發(fā)展就會落后，人民就會受苦，所以我們必須努力！試問：一個不努力學習，不思回報祖國的人，又怎能談得上愛國呢？其二，我們從小要熱愛祖國的山山水水。記得在我初三時，我滿懷熱情的參加了中考，成功的考上了高中。眾所周知，魯訊先生初始學醫(yī)，一心想當一名醫(yī)術高超的醫(yī)生，懸壺濟世，救死扶傷，積德行善。各社團結合縣中小學生藝術節(jié)開展唱感恩勵志歌曲，跳感恩勵志舞蹈活動，活動中，社團團員懂得了感恩學校，為校爭光。團總支開展感恩敬老獻愛心活動。七年級開展了讀書體驗、影視觀看活動。第一篇：感恩父母 立志成才 報效祖國刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”專題教育總結小官莊鎮(zhèn)中心初中為認真貫徹落實教育新政，強化德育工作，塑造學生健全人格，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，激發(fā)學生拼搏學習、奮發(fā)向上的熱情，根據(jù)縣局要求，我校認真組織開展了“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”專題教育活動。七年級各班結合校園讀書活動，組織每位同學去閱覽室借閱或自行購買，讀一本有關勵志成才或大師成才經(jīng)歷的書籍，并根據(jù)自己的體驗撰寫讀后感。為迎接重陽節(jié)，團總支組織團員、學生代表于10月23日去敬老院慰問老人，活動結束后，參加活動的學生認真撰寫體驗筆記，并交團總支。以“刻苦學習，報效祖國”為主題，開展演講比賽。然而，當他看到中國人麻木、冷酷的精神狀態(tài)后，他醒悟了，即使他令中國人個個體壯如同犍牛，也改變了不了奴隸性。當我看到你挨家挨戶的借錢時，我打過退堂鼓不想上了，當我看到你滿懷驕傲時，我想我一定不會讓你