【正文】 么說是 “ 最嚴(yán)重的 ”? 15．第二段中加點(diǎn)的 “ 這樣 ” 指什么 ? 16． “ 一些樂觀的人士 ” 的觀點(diǎn)是什么 ? 17． “ 海洋 所能提供給我們的 ” 糧食指什么 ? 18．第四段第一句話 “ 其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生 ” 在文中起什么作用 ? 19．第四段舉海帶的例子，目的是什么 ? 20．除了舉例子，第四段還使用了哪些說明方法 ? 21．藻類可為人類提供哪些營養(yǎng) ? 22．同傳統(tǒng)意義上的糧食相比，藻類有哪些優(yōu)點(diǎn) ? （三） 牽?；?、金銀花等等攀援植物 有一套非凡的本領(lǐng)，這就是能 夠依附支架，利用莖尖的 運(yùn)動(dòng) 不斷向上爬攀。 第四單元自主檢 測(cè)題答案 1． ⑴ 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 17．指 “ 其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物 ” 。 14．人口劇增，資源短缺。若錯(cuò)把左旋 植物以右旋方式纏繞在支架上，則很快就會(huì)自行脫落；若繞的方向與其習(xí)性相同，則會(huì)纏得更緊，順利向上攀援，生長發(fā)育良好。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。 ” 目今春風(fēng)楊柳不限于玉門關(guān)以內(nèi)了。 A、盡管 那么 因此 不但 B、如果 那么 因?yàn)? 不僅 C、如果 所以 既然 不僅 D、 盡管 但是 既然 不但 8．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A、同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，任何一句挑拔離間的話都會(huì)影響團(tuán)結(jié)。 ， ?；鸺隙鄠€(gè)系統(tǒng)采用了 “ 雙保險(xiǎn) ” 設(shè)計(jì)；同時(shí)，提高了元器件質(zhì)量等級(jí)和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的可靠性。這句寓意詩是塞外只能從笛聲中聽到折楊柳的曲子。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的 15倍。