【正文】 是媽媽在做，她為我們?nèi)蝿谌卧?，我們沒有任何理由埋怨什么。當父母累了病了，我們就要照顧他們。在別人需要幫助時，伸出援助之手；而當別人幫助自己時，以真誠微笑的表達感謝；當你悲傷時，有人會抽出時間來安慰你等等，這些小小的細節(jié)都是一顆感恩的心。體驗困苦讓孩子學(xué)會愛我的兒子讀小學(xué)四年級，原來生活在“蜜罐”里的他卻一點也不懂得關(guān)愛別人。要改變這一現(xiàn)狀，首先應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價值觀，使之有良好的行為準則；建立科學(xué)的道德評判機制，以培養(yǎng)他們判斷和分析美與丑、善與惡、正義與非正義的能力；為未成年人樹立良好的榜樣，作好典型引導(dǎo)，尤其宣傳英雄形象要適應(yīng)當代未成年人的特點；在全社會形成一種去邪扶正、揚善抑惡的正氣，有了這種道德風氣，才能為青少年道德教育形成一種正面的氛圍，從而產(chǎn)生良性影響。通過現(xiàn)實的體驗和家庭、學(xué)校的教育，現(xiàn)在學(xué)校一有互幫互助的活動，兒子總是最積極的一個?，F(xiàn)在大部分孩子上網(wǎng)除了玩電游就是聊天，長此以往，難怪老師和家長十分擔憂。一個智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。當我們犯了錯誤，語重心長地原諒我們的人，是父母。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。哪怕它們微不足道，但只要是真誠的，就能讓他人感動，難忘。他們曾為我們奉獻，曾無私地愛護我們，是他們，讓我們擁有了屬于自己的幸福，我們要把這幸福珍藏。學(xué)生明白：經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給他人以幫助。讓隊員調(diào)查了解父母養(yǎng)育自己的不容易,并舉辦了《父母之恩知多少》主題班會，開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。但這一切很快就過去了。社會要宣傳有科學(xué)的正面的導(dǎo)向性。惜福感恩，與愛同行！第二篇：惜福感恩與愛同行惜福感恩與愛同行你想生活在愛的世界里嗎？我告訴你，如果你珍惜幸福，懂得感恩，愛就會與你一路相隨。要珍惜身邊的幸福，不要讓它輕易溜走，否則留給自己的只有無盡的后悔。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。我們該懂事了，也該學(xué)會感恩了，感恩父母的無微不至的關(guān)愛。對太陽的感恩，那是我們對溫暖的領(lǐng)悟；對草原的感恩，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服；對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。父母是孩子的第一任老師，一言一行、一舉一動無時無刻不潛移默化影響著他們，如果家長在孩子面前處處表現(xiàn)出一種冷漠、自私的人生態(tài)度，勢必給孩子造成負面影響。當時我正好到張家界采風，便帶著兒子到張家界的貧困農(nóng)村過了一個月。如何讓孩子充滿愛心，并富有社會責任感呢？我認為，家庭、學(xué)校、社會是培養(yǎng)學(xué)生愛心和社會責任感的重要渠道，而學(xué)校在培養(yǎng)孩子愛心和社會責任感方面作用尤其重大。平時，兒子的生活全靠我們照顧，一到學(xué)校就丟三落四，三天兩頭丟了衣服、文具、水壺。有一天，他突然問我：“爸爸，世界上哪個國家沒打過我們中國？”我當即反問他為什么問這個問題，他說長大后留學(xué)就到這些友好的國家去。感謝父母給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我追求獨立，自尊的堅強性格！每當看到父母那被歲月爬滿的額頭，看到父母那日漸蹣跚的腳步，我的心總是隱隱作痛夾雜著難言的愧疚。學(xué)會感恩，學(xué)會感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會感謝老師的教誨之恩，學(xué)會感激同學(xué)朋友的幫助之恩，感恩所有遇到的人。學(xué)生時代，接觸最多的是老師，想要感恩的當然也是老師。用我們的愛來溫暖他們，古人說，“滴水之恩，當以涌泉相報”，今人應(yīng)當傳承這一美好品德。二是有的隊員反反復(fù)復(fù)，有時在校內(nèi)與在校外判若兩人，覺得在校外這樣做不好意思。感恩社會人—