【正文】 生涯給我留下了人生最美好的回憶。去發(fā)現(xiàn)他們學習上的點滴進步，去捕捉他們生活、品德的每一個閃光點，加以充分肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，縮小師生間心靈的差距?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，要甘于奉獻，廉潔是立教之本。每年被評為“校優(yōu)秀教師”。之后，我針對每一個學生的特點分別勾畫學習重點，面對面破解知識難點。這些德藝雙馨的師者以其巨大的道德影響力感染并指引著我們。教師應(yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一位學生。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。世上有很多事情我們無法控制，但我們至少能控制我們自己的行為。因此我們至少要做到兩點：一是讀書；工作之余，我經(jīng)常廣泛的閱讀各類書籍報刊，每有所收獲和感悟時，及時寫下心得體會。三、以德樹人，關(guān)愛學生——做點亮心燈的人教師的工作實踐使我認識到，育人之道德在先。我經(jīng)常感嘆：?捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言告訴我們，教師的責任就是點亮學生心中那盞‘燈’?我曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面。投身于教育事業(yè)，我愿為之奉獻自己的青春、自己的一生。我覺察到了以后，首先通過談心幫助他消除心理上的障礙，其次在日常生活中，給予他更多的照顧和呵護，讓他感受到慈母般的關(guān)愛，同時調(diào)動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他、關(guān)心他，并用事實告訴他：他并沒有被拋棄被遺忘，他的周圍充滿著愛。所以，作為一名鄉(xiāng)村教師，我的課獨樹一幟，因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。第五篇：演講稿 一片丹心育桃李,無私奉獻鑄師魂[最終版]【演講稿】一片丹心育桃李 無私奉獻鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師同仁們：大家上午好！我叫趙娟，是壺關(guān)縣常平中心校的一名普通教師。教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的心靈深處，會對學生起到一種潛移默化式的影響，這些影響可以說都是十分巨大的。書中的人和事無時無刻不在激勵著自己、鞭策著自己。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，使誠信成為習慣。她有無數(shù)機會走出大山，到大城市里去，但她還是毅然留在了那里，因為她舍不得孩子們，她不想讓山里的孩子們世代都是文盲。三、關(guān)愛學生，走進學生心靈，成為他們的良師益友。可一直以來，我始終用一顆真摯的心關(guān)愛著培育的莘莘學子。二十多年來，我無論是班主任工作還是教學教研工作都是兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，任勞任怨，贏得了師生和領(lǐng)導(dǎo)一致好評。學生的確存在“好”與“差”之分，我們要因材施教，對“優(yōu)等生”關(guān)愛備至，而對“后進生”更應(yīng)該加倍呵護，不能有親疏之分，多一些耐心，多一些鼓勵，所謂的“后進生”也會轉(zhuǎn)化的。隨著市場經(jīng)濟發(fā)展，時代的變遷，一些不良的社會風氣有所抬頭，形形色色的拜金主義、小資產(chǎn)階級浪潮，也對教師隊伍產(chǎn)生了不良影響。在平凡的崗位上無私奉獻著，報答黨多年來對我的培養(yǎng)。事后，家長得知情況后，到學校送來1000元感謝金和營養(yǎng)品，被我斷然拒絕了，我說我救人不是為了金錢，是一名共產(chǎn)黨員該做的，孩子是未來社會的建設(shè)者，是祖國的棟梁，他們的生命極其寶貴，我為救孩子受點傷不足掛齒?！睙o論發(fā)生什么事件，我都把工作放在第一位。從教14年來，處處用教師的道德規(guī)范嚴格要求自己。并且，勤于思考、積極探索、勇于創(chuàng)新教學方法和教學手段，在推行杜郎口和五步式教學法時，我率先研究、在教學中實踐，并多次在全校推廣。春蠶無需炫耀，那吐出的銀絲，就是丈量生命價值的尺子；教師無需自詡，那芬芳的“桃李”就是對為人師者最高的評價。翻開歷史的長卷，清正廉潔者不勝枚舉。當學生看到老師沾滿粉筆灰的雙手變得日漸粗糙，遞上親手制作的粉筆套說：“老師用這個保護好雙手。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風?！白x書思廉”。此外，我還善讀名師，經(jīng)常觀看名師的教學視頻，閱讀名師的教學著作，不斷提升自己的教學和理論水平。作為班主任，我相信每個學生都有自己的長處，要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，抓住每一個教育良機，適時的表揚、鼓勵他們。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系民族和國家的興旺和發(fā)展。這些年來，我一直擔任小學語文教學工作，送了六屆小學畢業(yè)班，多年擔任語文教研組長，工作認真扎實、一絲不茍，一分耕耘，一分收獲，多年的努力，結(jié)出累累碩果。為此，我先是找她談心，告訴她要自尊自愛，班上成立學習小組，我有意安排她和樂于助人的學習委員坐在一起，讓學習委員多幫幫她。二、愛崗敬業(yè)，鉆研教學——做勇于實踐的人2010年中心校深化課堂教學改革，作為一名年輕的骨干教師，我勇挑重擔，在工作中大膽嘗試。古人云：“不受曰廉，不污曰潔。廉潔從教是對教師的人品要求。什么是幸福？這就是幸福。偉大的教育家陶行知先生就曾說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，一身正氣，兩袖清風才應(yīng)是我們教師的真實寫照。成績永遠屬于過去，在以后的工作中，我將一如既往地腳踏實地，與所有普普通通的老師們一樣，用自己的一腔真情、無私奉獻，展現(xiàn)人民教師的品格。撰寫了多篇教學論文： 2007年，《新課程中如何培養(yǎng)學生的科學探究能力》獲市一等