【正文】 想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。女：中華民族精神是與時(shí)俱進(jìn)的精神，是歷史性和時(shí)代性的統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。第五篇：弘揚(yáng)和培育民族精神弘揚(yáng)和培育民族精神偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全國各族人民和海外僑胞廣泛參加的一場(chǎng)全民族抗戰(zhàn)。”歷史證明，中國共產(chǎn)黨是中華民族精神的忠實(shí)繼承者和弘揚(yáng)者。為實(shí)現(xiàn)自己的志向和理想而奮斗到底！為實(shí)現(xiàn)自己理想的例子不勝枚舉！06超女總冠軍李宇春，是大四學(xué)生。近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人?！懹?78?！?詹天佑178。 人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。什么苦楚，什么冤屈都受得了。男兒七尺軀，愿為祖國捐。歸去來兮。——馬鐵丁178。（3）雷鋒精神主要內(nèi)涵是：“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中”的“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神。畫的價(jià)值，重在人格?！钏墓?78?！?彭德懷178。—— 周恩來178。 與其忍辱生，毋寧報(bào)國死?！?戚繼光178。——蘇軾178。 愛國如饑渴。但一句話說得好“志存高遠(yuǎn)，重在落實(shí)”弘揚(yáng)五四精神決不是空喊抽象的口號(hào)。日寇越殘暴，抗戰(zhàn)的斗志越堅(jiān)強(qiáng)；環(huán)境越艱苦，對(duì)敵斗爭(zhēng)的辦法越多越靈活。無數(shù)革命先烈，為了新中國的解放，拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，用自己的生命鑄造了新中國，他們那種不怕死，不怕苦，堅(jiān)貞不屈的精神，不正是中華民族的精神嗎？在抗擊非典的斗爭(zhēng)中，在全國人民萬眾一心，眾志成城，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，迎難而上，敢于勝利的精神鼓勵(lì)下，終于戰(zhàn)勝惡魔，在一次為偉大的民族精神做了最好的注釋，偉大的民族精神是激勵(lì)中華民族奮力向前，永不停息的不竭的力量源泉。名言：在你堅(jiān)持不下去時(shí)，堅(jiān)持下去！四、主持人現(xiàn)場(chǎng)個(gè)別采訪：女：你作為一名中學(xué)生你認(rèn)為怎樣做才能把民族精神發(fā)揚(yáng)光大？同學(xué)甲：我覺得我們應(yīng)該把這種精神落實(shí)到身邊小事中，比如每周的升旗儀式上，我們必須做到服裝整齊，紀(jì)律嚴(yán)明，態(tài)度嚴(yán)肅，堅(jiān)決杜絕交頭接耳，左晃又晃，因?yàn)檫@些都表示你對(duì)國旗的不尊重，一個(gè)不能尊重國旗的人是無從談愛國的。”，是啊，無論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國人。同學(xué)們，那未來的中國要靠誰呢？4（齊答：靠我們！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則國雄于地球。（大隊(duì)長(zhǎng)）我們這次班會(huì)的主題是“弘揚(yáng)民族精神 做了不起的中國人”。五、設(shè)計(jì)理念（以上教學(xué)環(huán)節(jié)，巧用多媒體資源營(yíng)造了“情意融融”的課堂氛圍，在學(xué)生、教師、文本的對(duì)話中，落實(shí)了“三維目標(biāo)”，彰顯了學(xué)生個(gè)性，達(dá)到了“以情感人、以情勵(lì)行”的教學(xué)效果。進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)到民族精神是不段豐富和發(fā)展的，具有鮮明的時(shí)代性。在同學(xué)們對(duì)民族精神有了初步的認(rèn)識(shí)之后，進(jìn)入新課環(huán)節(jié)，第一部分：案例分析，明確內(nèi)涵。第二篇：弘揚(yáng)和培育民族精神說課稿弘揚(yáng)和培育民族精神大家好：今天我說課題目是《弘揚(yáng)和培育民族精神》我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行分析：教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)。這一過程也是提高學(xué)生的分析、歸納能力的過程。第一篇：弘揚(yáng)和培育民族精神說課稿弘揚(yáng)和培育民族精神說課稿洋浦中學(xué)—陳秀芳一、教材內(nèi)容這是九年級(jí)《思想品德》第五課第三框，主要講述什么是民族精神，它對(duì)中華民族起的支撐性作用，黨對(duì)民族精神的豐富與發(fā)展，怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神等問題。把感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來。首先：我們一起來看看教材，本節(jié)課選自人教版《思想品德》九年級(jí)全一冊(cè)第二單元第五課第二框，第五課的主題是《中華文化與民族精神》，是第三單元《了解祖國，愛我中華》的重要內(nèi)容，本框是對(duì)第一框內(nèi)容《燦爛的中華文化》的深化和延伸，為第三單元“融入社會(huì)，承擔(dān)使命”起到了鋪墊作用，因此本框在教材中具有承上啟下的重要地位。在這一環(huán)節(jié)，我將以在2015年的國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)和“感動(dòng)中國人物評(píng)選”活動(dòng)中，兩度獲獎(jiǎng)的于敏老先生的事跡展開教學(xué)。思想品德課教學(xué)的全過程是知、情、意、行互相促進(jìn)、互相轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)工程，其中知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。凸顯了“有效教學(xué)”的理念。那么我先來考考大家，什么是中華民族精神？（輔導(dǎo)員）：中華民族精神包括愛國、誠實(shí)、自強(qiáng)不息、寬容等優(yōu)秀品德，我希望做個(gè)讓外國人敬佩和羨慕的中國人。）（大隊(duì)長(zhǎng)）：讓我們永遠(yuǎn)銘記：中國了不起，中國人了不起，做了不起的中國人?。ㄝo導(dǎo)員）：“弘揚(yáng)愛國精神，做了不起的中國人”主題班會(huì)到此結(jié)束。男：無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。以上是我的觀點(diǎn)？（掌聲）男：還有誰想談？同學(xué)乙：我認(rèn)為作為學(xué)生，如果我們真的愛國，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥姓莆肇S富的科學(xué)文化知識(shí)，將來才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才，為祖國貢獻(xiàn)更大的力量！同學(xué)丙：我贊成學(xué)習(xí)很重要的觀點(diǎn)，但同時(shí)我認(rèn)為品德也很重要，正所謂“德才兼?zhèn)洹甭?，所以我覺得我們應(yīng)該在平時(shí)的小事中注意自己道德品質(zhì)的培養(yǎng)，比如說在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要慢步輕聲，禮讓右行。我們作為新世紀(jì)的青少年，要繼承這偉大的民族精神，讓民族精神在我們身上發(fā)揚(yáng)光大，我們必須早立志，立大志，換句話就是說要樹立崇高的理想。這就是歷史的辯證法，這就是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的力量。同樣僅立志還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須學(xué)會(huì)勵(lì)志和養(yǎng)志。——班固178。 以身許國，何事不敢為？——岳飛178。 瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——何香凝178。 祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。 國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分。 一個(gè)真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機(jī)會(huì)，他完全可以在自己的崗位上表現(xiàn)自己對(duì)祖國的熱愛。人格——愛國第一。載 人 航 天 精 神主要內(nèi)涵： “特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。 真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。 錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。 英勇非無淚，不灑敵人前。 一個(gè)人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了?！?朱德178。 各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。 位卑不敢忘憂國?！苤?78。是僅僅不夠的！我們還必須繼續(xù)努力訓(xùn)練和培養(yǎng)自己。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好少年，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后像抗擊非典斗爭(zhēng)中的英雄一樣，為民族爭(zhēng)光，為祖國增輝，讓我們向著美好未來前進(jìn)吧，弘揚(yáng)民族精神，做合格中學(xué)生！四、弘揚(yáng)民族精神班會(huì)總結(jié)通過此次班會(huì)，讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。同學(xué)丁：我認(rèn)為弘揚(yáng)民族精神還應(yīng)該繼承“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學(xué)之間不比吃穿，只比學(xué)習(xí)，而且要及時(shí)關(guān)燈，節(jié)約用水，為節(jié)約國家資源貢獻(xiàn)自己的力量！女：大家的發(fā)言很真摯，也很踴躍，但時(shí)間有限，我們沒來得及發(fā)言的同學(xué)我們課下繼續(xù)交流，同時(shí)也希望各位同學(xué)能牢記我們剛才所說的話，并在今后的生活中認(rèn)真實(shí)踐！男：無論是中國共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”，還是建設(shè)和改革年代形成的“大慶精神”、“兩彈一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非