【正文】 開展了針對“環(huán)境創(chuàng)設、小班幼兒入園2周活動、運動活動的組織、家園溝通方式、幼兒一日作息時間的組織實施”五個方面的指導培訓，盡快讓新教師適應教學環(huán)境、了解教學常規(guī)，其次，我們堅持多種形式的崗位技能展示活動，如：9月組織家長會前的“模擬小課堂”活動關注家長會召開的引導功能；10月的精彩故事會活動關注新教師講故事的技巧運用；11月開展了“我的成長故事”演講比賽、結合區(qū)研訓的活動開展了室內(nèi)運動案例的撰寫及主題背景下的繪畫技能展示與交流等，關注新教師對成長點滴的捕捉以及日常教學資源庫的收集。（二）不足：管理層人員計劃落實欠細化，指導建議多理論。（4）加強保健老師和教師的協(xié)作，落實全日觀察記錄的到位、有針對性；開展小喇叭等活動，對幼兒進行防病宣傳。二、加大教研力度，提高教學質量狠抓園本內(nèi)涵建設，大力提升辦園質量是新園的首要任務。后勤人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數(shù)量、質量，并及時做好進貨單位的索證工作。同時還為大班家長組織專題講座“你準備好了嗎?”，讓家長為孩子做好物質、心理、能力等方面的準備，順利地進行小學學習階段。加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關。(四)優(yōu)質服務。堅持每周、重大假期前、外出活動前開展班級安全教育、向家長進行安全宣傳，還利用社區(qū)資源開展安全宣傳。如幼兒園親子小制作評比活動，擔任評委的都是家長。我們根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂傳染病預防隔離發(fā)案，保健室嚴格督促保育員加大消毒工作力度，做好家長工作，幼兒園無一起傳染病蔓延事例。幼兒園各部門、各崗位的工作有具體分工，責任 到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。（4）加強教師周日計劃等案頭資料的指導和評價，聚焦周計劃中教師對課程內(nèi)容平衡的關注和觀察指導重點的細化以及課后反思的分析。家長們從開始的不支持、要求高，逐漸過度到認可——支持——主動配合——積極參與，為我園積極地打造“公信”、“滿意”教育和更好地開展教學改革提供了良好的資源保障。順應需要，重視實踐性的內(nèi)化。明確觀摩重點，強化問題入手。家園共育，形成互動合作機制。因為，我們歷經(jīng)了辦園的艱辛、全新環(huán)境的創(chuàng)設、四年發(fā)展規(guī)劃的督導，高素質家長群體的質疑，一園兩址的招生編班??一樁樁一件件，至今仍歷歷在目。為了使他們進一步適應環(huán)境、融入集體，我們施以親情教育，常找機會多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖。五、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。六、幼兒活動豐富，展個性風采尊重孩子個體差異，給予豐富的活動機會，鼓勵個體展現(xiàn)自我風采。通過外出參觀、理論學習、環(huán)境和區(qū)域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領教師貫徹《指南》精神，根據(jù)幼兒實際情況，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。，傳揚美德。比如班級區(qū)角文化建設、晨鍛等。組織班主任每月家訪一次。開展教研活動，提高教師教學水平。結合本園的實際工作，加強園本培訓，不斷提高教師教育教學反思的能力，更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。我們通過集體備課，小組研討，寫教后反思等來改變自己的思想和行動。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。在反思中，注意對問題的反思，在行動中反思，在反思中成長，在行動中改變。三、家長工作有序開展本學期我園家長工作創(chuàng)新舉措，優(yōu)化策略。加強教師隊伍培訓學習，提高了教師綜合素質組織多樣化活動，促進幼兒全面素質發(fā)展。要求訪遍每一個家庭，每一個學生，每一位家長，為招、穩(wěn)生工作打下堅實的基礎。加大力度提高教師業(yè)務水平。在教委辦引領下，學園、點片、鎮(zhèn)開展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動：學園師生、親子誦讀、家長心得交流；幼兒、教師《弟子規(guī)》講故事比賽、教學點心得交流等等有效地傳揚中華美德，對凈化社會有很大的作用。六、形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局?，F(xiàn)在大部分小朋友都喜歡幼兒園的集體生活了，大部分都能做到按時上下學了。雖說過程很痛苦，因為每個人都象一張緊繃著的弓弦，要時刻準備著。為了有效推進家園共育工作，提升家長對新辦園的認可度、滿意度，發(fā)揮家園互動合作機制，開學初，我園從家庭教育指導多樣式出發(fā)，分層次的開展家長互動活動。帶著問題觀摩實踐活動，能幫助教師有目的的開展專題性研討活動，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。本學期，我們注重從教師的“自信、展示、磨練” 入手，積極搭建實踐展示的舞臺，如：青年教師匯報活動、教研組實踐活動、結對園展示活動等，讓教師都有交流展示的機會，并及時捕捉教師的進步和閃光點，在指出不足的同時，幫助教師明確和商議改進的方法和策略，鼓勵青年教師積極嘗試“一課三磨”、“模仿實踐”的方式，使更多青年教師得到磨練和提高，反思對比教育行為，從而獲得感悟提高?！凹议L督察日活動”、“祖輩家長講座活動”、“班級家長會”、“親子郊游”等一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們，不僅家長能主動參與活動，而且還能積極地提出促幼兒園發(fā)展的可行性建議。（二）衛(wèi)生保健工作：（1）繼續(xù)以加強三大員的日常操作流程為抓手，確保三大員操作常態(tài)化、有序性。進一步建立健全工會組織，充分發(fā)揮其合力作用,有效的帶動全園教職工積極投身到幼 教工作中。科學制訂食譜，保證膳食質量 每周按時制訂帶量食譜，食譜及每月伙食結算表及時公布于櫥窗。本學期我們通過多種形式的活動，提高家長素質，讓家長共同參與幼兒的教育。本先后有針對性地開展了地震避險、節(jié)假日安全、帶班時的安全管理、防燙傷，防溺水等教育培訓活動。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。健全各項安全管理規(guī)章制度、加強督查、落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災、觸電、碰傷、燙傷、食物中毒及交通事故等。組織了家長學校專題講座，我們邀請了市專家講師團**老師各位家長講了“關注幼兒的關鍵期”家庭教育專題講座，讓家長學會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，挖掘孩子的智力潛能，讓孩子遠離自卑，找到自信，使孩子步入一個健康、和諧、幸福的人生之路。本學期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達標?！皼]有規(guī)矩不成方 圓”，幼兒園進一步完善了保健，食堂，安全，衛(wèi)生等各類制度，明確各自的工作 內(nèi)容和職責后，本學期重點關注制度的執(zhí)行情況，對于工作中發(fā)現(xiàn)的一些問題能及 時整改，克服形式主義，把檢查作為手段而不是最終目的，使全體教職工能站在幼 兒、幼兒園及自身的發(fā)展角度上做好每一項工作，營造團結勤奮的團隊精神。（3）組織膳管會活動，聚焦食譜的初步營養(yǎng)分析和適宜幼兒年齡特點。本學期，我園制定的規(guī)劃得到了督導室專家的認可，同時，我園也積極地以規(guī)劃的有序實施為重點，目前，幼兒園已經(jīng)基本建立了教研組研究多形式的制度、教師一日規(guī)范操作文本、后勤一日規(guī)范操作文本等，同時，有序地將多形式多內(nèi)容的研究滲透到日常的工作指導及評價中，基本形成了網(wǎng)格化管理人人擔責的模式，確保了教師、后勤隊伍保教兼顧、規(guī)范有序實施的目的，也為規(guī)劃辦成一所“管理規(guī)范有序、基礎務實物化、團隊和諧進取、滿足家園需求、社會聲譽良好”的區(qū)二級園不斷努力著、完善著、奮進著。本學期我園共有非專業(yè)新教師9名，新教師11名，占一線教師的52%，如何在短時期內(nèi)提升他們的專業(yè)技能成了急需解決的問題。如小班集體生活活動“鉆被筒”，本次活動中教師采用了哪些教學方法？是否適宜小班孩子年齡特點？你認為還有哪些建議？又如：中班拇指姑娘的舞會，強調(diào)的是集體活動目標的制定與落實、環(huán)節(jié)與目標的關系，幫助教師在實踐中反思，在反思中梳理，在梳理中積累。安全預防，落實執(zhí)行提升行動。因此，“痛苦著、快樂著、忙碌著、發(fā)展著”就是我們?nèi)w白馬人對于2010年的記憶。二、教育教學方面我們班級人數(shù)多，年齡差異大，從三歲到六歲的都有，智力發(fā)展水平差異也大，為減少新老生之間的知識差異，在組織教學時我們盡量采用游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得。一學期來，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。重陽節(jié)與下山后老年聯(lián)誼，對幼兒進行道德品質的建設。有技能方面的培訓：電子制作、節(jié)目創(chuàng)編、早操編排培訓；有針對崗位的培訓：園長任職資格、保育員技能、骨干教師教育教學能力提升、衛(wèi)生保健資格、保安員、后勤人員、財務人員、食品安全、消防安全培訓；有教育教學方面的培訓： 開展園內(nèi)體育小課題、游戲環(huán)境創(chuàng)設、幼教“做個用心的觀察者”專題講座。2013年1月10日第三篇：幼兒園園務工作總結第一學期幼兒園園務工作總結第一學期（一）2016年秋季，我園在上級教育管理部門的工作指導下，立足本園實際，以幼兒為本，制定并嚴格