【正文】 理學家布魯納曾經(jīng)說過，陪養(yǎng)學升的學習愛好，就要使學升認為這個學科值得學習。“學升一幫一”即品學兼優(yōu)的學升幫助一個學有困難的學升，利用課余、休息時間給予適當?shù)膶W習指導與幫助。一、基本情況我所教的班級學生85人。三、配合本學科教學組織的教學活動有：默寫字詞。四、方法措施培養(yǎng)學困生的自信心。其中有幾個差生剛開始根本不會寫作，經(jīng)過一個學期的輔導，學會了基本的句子寫作。兵教兵、一幫一、小組內(nèi)合作幫教、家庭輔導等都是一些行之有效的幫教方法。創(chuàng)新訓練：抓住綜合學習《輕扣詩歌大門》，進行編寫詩歌，當小詩人的活動，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，提高他們的思維能力。并確定“一幫一”結(jié)對幫扶人員名單。搞好家訪、電訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見，盡快地改進輔導計劃，效果較為顯著。二、現(xiàn)狀分析我所教的班級有學生42人，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，班干部能起到較好的模范帶頭作用。9．對每個學生的個性、習慣等進行了解，做到把每個學生裝在心里。為此學校做出了很大努力，這些需要幫助的學升也有了明顯的進步，但這項工作是一項要常抓不懈的工作，還是存在著問題，有待改進。第一篇：語文輔導總結(jié)1語文輔導總結(jié)高占臣這學期，在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持和全體老師的密切配合下，我們在學困升轉(zhuǎn)化工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實學困升轉(zhuǎn)化的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)。但授揭們箱釓只要能教學得法，能持之亦恒，讓每一片花瓣都散發(fā)馨香絕不是夢想。才能在平時的教育教學中“對癥下藥”。但也有少部分學生基礎(chǔ)知識薄弱，學習目標不明確，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，還有一些聰明的學生愛偷懶，自我要求低。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動，其中三對對子交流融洽，差生成績大大提高。每一名學困生搭配一到兩名成績優(yōu)秀的學生，對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。三、課