【正文】 所以，你們到北大來，我第一要勸你們的，是做書呆子。 A.④③⑤⑥②⑦① B.⑦①③⑤⑥④② C.④⑥①③⑤②⑦ D.④⑥③⑤⑦②① 解析：其余選項不符合事物邏輯順序。 ③你們是未來世紀(jì)中國的建設(shè)者。 三、課外閱讀 閱讀下文，回答后面的問題。有的人顯赫 一時，卻只能成為匆匆的歷史過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。（意思對即可。 答案：司機繞道莫鳴笛，學(xué)?？忌兄x您?。ɑ颍阂蚋呖季壒?，車輛請勿鳴笛，并繞道而行，多謝合作。 答案： AD 四、語言綜合運用 ，在附近的路口設(shè)置了警示牌，寫道：“ 車輛繞行，禁止鳴笛！”現(xiàn)在，要求將此警示牌改寫得得體，語氣平和、委婉，字數(shù)不限。）②生命不 在于長短，而在于它的價值。那時，死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。將這 個復(fù)句改寫為兩個單句，要求語義不變，字數(shù)可略增減。你們要珍惜這百年不遇的機會。 ②即使吞了下來，你又能發(fā)表出什么意見呢？ ③那是應(yīng)急，不是學(xué)習(xí)。n 有一天。（ 4） cānɡ sānɡ “滄海桑田”的略語：飽經(jīng)滄桑（比喻經(jīng)歷了許多世事變化）。 ，先學(xué)習(xí)前人，而后發(fā)展前人，而后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng) 造。在這幾年中，你們無疑將接受本世紀(jì)全部偉大的精神財富，以及這一世紀(jì)無邊無際的民族憂患的洗禮。 ①中“你們將以此為營養(yǎng)”一句中“此”主要指的是： 。畢竟，生命只屬于這一個人，而且僅僅只有一次。 遠方又響起了悠長的鐘聲。 ，一個人要是能最早最充分地認識自己的價值，讓瞬間的生命在永恒中定格，也就實現(xiàn)了生命的價值。 例句：即使是灰燼，不也是可以化入泥土，去催發(fā)新芽么？即使是落花，不也是在紛紛灑灑之間，透露出孕育果實的信息么？ 解析 ：做仿寫題，最重要的是弄清楚例句的特點。 （ 2）有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的歷史過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。 一時一事的得失，似乎永遠困擾著我們，永遠是生命的煩惱之泉。遠方的鐘樓上，響起了悠長的鐘聲。中國有 12億人，你們的 同齡人也應(yīng)該以千萬為單位來計算，但只有極少數(shù)的人有幸能把自己的名字與這所學(xué)校聯(lián)系起來。 ，就是抓緊時間讀書，一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來。聰明 絕頂，目空一切，這是北大學(xué)生容 易犯的毛病。 第 8 課《富有的是精神》同步測試 一、基礎(chǔ)知識 ，并給加點字注音 （ 1