冀教版語文八上聰明人和傻子和奴才word教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 治者的幫兇。 重點(diǎn)： 分析三種人的形象特點(diǎn)及人生悲劇。 聰明人做幾件事？魯迅為什么稱之為聰明人？ 兩件事：巧于安慰，慣于欺騙。 叢飛 頒獎(jiǎng)辭：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。 四、 問題探究： 魯迅為什么稱之為傻子？傻子到底傻不傻？ 從聰明人角度看，他無私忘我，傻；從奴才的角度看，他被奴才所利用，被更多奴才驅(qū)趕，傻；從社會(huì)的角度看，他不同于許多庸人，市儈，騙子，是社會(huì)上的少數(shù)，傻，傻子寄寓魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的沉痛哀嘆。 《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)分角色朗讀，了解文章內(nèi)容和情節(jié)，能夠概括和復(fù)述。 分生孢子無私忘我，誠實(shí)熱情，敢作敢為的精神讓人敬佩，但他對(duì)奴才的幫助過于盲目，沖動(dòng)，應(yīng)該對(duì)其先進(jìn)行思想啟蒙再付出行動(dòng)幫助他，但他的精神是偉大的，值得倡導(dǎo)和頌揚(yáng)。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬
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