【正文】 。．通過看文、品文、插入資料等，引導(dǎo)學生了解戰(zhàn)爭是國家的大事，關(guān)乎死生存亡的規(guī)律。《思考實踐》中，可以引導(dǎo)學生選擇自己感興趣的故事來讀，病說說其中蘊含的哲理。4．閱讀“文化雅苑”，了解舞蹈起源論。二、教學重點：通過“織染鑄造”、“木雕泥塑”、“走街串巷”、“民俗民藝”四個部分，了解織染鑄造、木雕泥塑的藝術(shù)魅力。（三）學習《走街串巷》《走街串巷》的內(nèi)容。4．閱讀“文化雅苑”，了解“浮屠”的由來。．通過看文、品文、插入資料等，引導(dǎo)學生了解只有順應(yīng)自然、效仿自然、才能得到安康。（三）學習《諱疾忌醫(yī)》《諱疾忌醫(yī)》的內(nèi)容。（二）學習《望聞問切》1．提出要求：按照第一節(jié)的學習方法學習第二節(jié)《望聞問切》。：根據(jù)自己的興趣來匯報書中內(nèi)容。教學過程：（一）學習《眾生平等》1．自讀63頁的“經(jīng)典導(dǎo)讀”。（二）學習《木雕泥塑》1．提出要求：按照第一節(jié)的學習方法學習第二節(jié)《木雕泥塑》。有相同興趣的孩子可以互相補充。教學過程：（一）學習《舞蹈源起》1．自讀43頁的“經(jīng)典導(dǎo)讀”。引導(dǎo)學生自己搜集這樣的形聲字。二、教學重點：通過“得道多助”、“兵法略論”、“著名戰(zhàn)役”、“古代兵器”四個部分，了解在我國歷史上，出現(xiàn)了很多著名戰(zhàn)役，也產(chǎn)生了許多著名的軍事家和兵法著作。（三）學習《著名戰(zhàn)役》《著名戰(zhàn)役》的內(nèi)容。5．結(jié)合“思考實踐”的內(nèi)容，了解一下它的起源。． 教學難點：通過了解織染鑄造、木雕泥塑的藝術(shù)魅力，感受街巷中的民間風俗以及趣味特色?！端伎紝嵺`》中，鼓勵學生理解《示秬秸》的意思?。ㄋ模W習《民俗民藝》 《民俗民藝》的內(nèi)容。5．結(jié)合“思考實踐”的內(nèi)容，激發(fā)學生的研討能力和積極性。二、教學重點：通過“自然主義”、“望聞問切”、“諱疾忌醫(yī)”、“醫(yī)者之德”四個部分，了解我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學的概貌及基本特點?！端伎紝嵺`》中，鼓勵