北京課改版八年級(jí)上1312勾股定理的逆定理word教案(留存版)
【正文】 . ◆ 會(huì)應(yīng)用勾股定理的逆定理來(lái)判斷直角三角形 ． ◆ 了解我國(guó)古代數(shù)學(xué)家的偉大成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想和求知欲 ． ◆ 通過(guò)研究討論培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力 ． 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ◆教學(xué)重點(diǎn)： 勾股定理的逆定理是教學(xué)的重點(diǎn) . ◆教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)的難點(diǎn)是根據(jù)勾股定理的逆定理判斷已知三邊的三角形是否為直角三角形 . 教學(xué)方法 以學(xué)生為主體通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法，研究性學(xué)習(xí) . 教學(xué)用具 三角板，圓規(guī)，小黑板等 . 教學(xué)過(guò)程 （一） 復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課 首先回顧 上節(jié)課內(nèi)容：勾股定理。 3． 通過(guò)以上學(xué)習(xí)要有意識(shí)培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。這里老師有一個(gè)感興趣的問(wèn)題有待于解決，不知大家有沒(méi)有想過(guò)：把這個(gè)定理反過(guò)來(lái)說(shuō)：如果一個(gè)三角形有兩邊平方和等于第三邊的平方，這個(gè)三角形一定是直角三角形嗎？ 大家一起來(lái)分組做個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一組的同學(xué)在本子上畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為 3cm,
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