【正文】 能跟上步伐，鞏固知識(shí)，縮小落后面。，初步掌握冒號(hào)和引號(hào)的用法。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷復(fù)習(xí)整理所學(xué)知識(shí)的過程，并通過必要的練習(xí)及交流活動(dòng)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。重視提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)分析、解決問題的能力。（2）、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特征，進(jìn)一步明確三角形三條邊之間，三個(gè)角之間的關(guān)系，更好地掌握三角形的分類，加深對(duì)等腰三角形、等邊三角形特征的認(rèn)識(shí)。，把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體，并能夠掌握好比喻句、排比句、擬你句和各種諺語和古詩句，能夠修改錯(cuò)句并能夠按要求改寫句子。做綜合試卷，形成綜合處理能力。運(yùn)用自己的聰明才智分析題目，學(xué)會(huì)選擇處理材料，面對(duì)一些具體情況能采用最簡(jiǎn)便的方法，擇優(yōu)而選。六、具體措施：1．深入研究教材，針對(duì)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及班級(jí)學(xué)生的知識(shí)掌握的實(shí)際情況寫好每一節(jié)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)課。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)。復(fù)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算意義掌握運(yùn)算順序。理解垂直與平行的概念，會(huì)作已知直線的垂線與平行線。提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。讀，讀這些詞句，做到對(duì)本單元心中有數(shù)。、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力爭(zhēng)通過復(fù)習(xí)彌補(bǔ)在教學(xué)中存在的問題，使學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展，為下學(xué)期的教學(xué)打下基礎(chǔ)。難點(diǎn)：（1）、根據(jù)方向和距離確定物體的位置。五、復(fù)習(xí)的方法與措施：,以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí),達(dá)到加深體驗(yàn)與理解,形成結(jié)構(gòu),鍛煉基本技能、增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感和學(xué)習(xí)自信心的目的。多數(shù)學(xué)生父母外出打工，學(xué)生跟著爺爺奶奶或其他親戚居住，難免給教學(xué)帶來不便，好在學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)。、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。練，通過作課本以及練習(xí)冊(cè)上的有關(guān)練習(xí)，做到鞏固知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，注意課內(nèi)補(bǔ)差，做練習(xí)時(shí)，特別重視差生的輔導(dǎo)，及時(shí)解答差生提出的問題，為他們解決困難。發(fā)展空間觀念。小數(shù)的讀寫；小數(shù)的性質(zhì)，量的計(jì)量，小數(shù)和復(fù)名數(shù)。三角形的認(rèn)識(shí)和分類。倍數(shù)和因數(shù)平移和旋轉(zhuǎn)四、復(fù)習(xí)的關(guān)鍵重視整理和歸納,幫助學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu),以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí),達(dá)到加深體驗(yàn)與理解,形成結(jié)構(gòu),鍛煉基本技能、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,樹立自信心,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)：重視整理和歸納，幫助學(xué)生