【正文】 感覺累的時候，但是看到他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，那種累的感覺就不知不覺中消失了。建立班級通訊網(wǎng),定期掌握學生假期生活動態(tài),與家長保持聯(lián)系,做到了學生在假期中無一安全事故發(fā)生,開學時都能健健康康、高高興興的返回學校。；解決問題的能力有待加強，與各類人群關系處理的經驗不足，有待改進；對工作程序掌握不充分，會出現(xiàn)手忙腳亂的情況，致使工作效率不高。在說話做事方面，我會更加積極主動的和更多的人去交流，虛心聽取各個領導同事的意見，尤其是要認真體會師父在處理事和與人溝通的技巧，爭取在最短的時間內成熟起來，能承擔起自己的工作責任。正是這種沒有現(xiàn)實意義的糾結，側面的體現(xiàn)了我沒有明確的職業(yè)觀。第二篇：第一周總結初二（八）班假期總結寒假是短暫的,但寒假的生活是有滋有味的。我的支教生活從3月24日開始，來到支教點見到我們支教的學校和周圍的環(huán)境，我心里充滿了驚喜，在工作上，我漸漸融入到上映中心小學，這里的每一位老師都很熱情，我們有什么困難，他們都非常樂意幫助我們。有時候讓我恨的咬牙切齒，想打人的沖動時不時的就冒出來了，有時候看見他們對我的笑臉，那么燦爛；聽見他們的問候，那么誠摯。做早操站隊快速、整齊，動作到位，認真做眼保健操。通過這一周充實的學習，我對駐地組的主要工作內容與流程有了初步的認識，對駐地組的責任有了更加深刻的認識，同時對駐地組工作的熱情也有很大的提高。所以，在下一周我計劃把這周所學的知識重新鞏固，積極發(fā)現(xiàn)問題并解決。文明禮貌，不在教室、走廊吵