【正文】 作措施；積極進取，爭創(chuàng)一流，不斷推動事業(yè)科學發(fā)展；班子團結，相互配合，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。四、推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的方法步驟按照上級和學校的部署，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節(jié)點展開，分四個步驟進行。根據(jù)本學院本單位職能特點，確定系列活動內(nèi)容，組織黨員開展調(diào)查研究、志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務師生員工的工作，幫助師生員工解決工作和生活中的實際問題。創(chuàng)建五四紅旗團組織要做到“四好”：一是組織建設好。三是帶頭爭創(chuàng)佳績。組織團員青年經(jīng)常性地開展便民助民、扶貧濟困等志愿服務活動，積極為困難群眾辦實事、辦好事。xx團委第五篇：網(wǎng)信中心團委創(chuàng)先爭優(yōu)實施方案討論稿網(wǎng)信中心團委創(chuàng)先爭優(yōu)實施方案關于在網(wǎng)絡與信息中心團委和團員青年中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案（討論稿）為深入貫徹落實團中央、水利部、共青團湖北省委及長江委關于在共青團系統(tǒng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的部署和要求，根據(jù)水利部《轉發(fā)中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組、共青團中央的通知》（水創(chuàng)【2010】12號）、共青團湖北省委《關于在全省基層團組織和團員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》（鄂創(chuàng)先辦發(fā)【2010】6號）及長江委《關于印發(fā)的通知》文件精神，結合網(wǎng)絡與信息中心實際，現(xiàn)就在網(wǎng)絡與信息中心團委和團員青年中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，制定如下實施方案。（四）在特色活動中創(chuàng)先爭優(yōu) 加強黨建帶團建堅持黨團建設不分離的原則，以黨建帶動團建、團建促進黨建。一、領導小組成員組長：朱振宏副組長：唐航組員：胡蝶 程暉 周斌網(wǎng)信中心團委創(chuàng)先爭優(yōu)實施方案二 工作組成員組長：周斌（兼）組員：王維大、陳錦、任娜、鄭婧敏、肖雪、姚麗娟、張文芳、李慧、張惠民、方婧工作組具體負責提出創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作部署的建議，制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動的方案；聯(lián)系委團委和協(xié)調(diào)各團支部組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動；負責團委創(chuàng)先爭優(yōu)活動各項活動內(nèi)容的組織與實施；負責起草創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段性報告和總結報告；負責組織對中心典型人物、先進事跡、先進經(jīng)驗進行報道，組織有關重要會議的報道和日常報道工作。（三）示范帶動階段（2011 年7 月—2012 年6 月）著重圍繞迎接黨的十八大開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導網(wǎng)信中心各支部和廣大團員青年開展創(chuàng)先爭優(yōu)承諾活動，以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業(yè)績，向黨獻禮。在思想建設方面，要繼續(xù)堅持認真做到以下幾點： 思想政治教育以團中央、水利部和長江委團委文件為指導，加強團員青年思想政治教育工作，進一步推動、引導中心團員青年深入學習和領會黨的“創(chuàng)先爭優(yōu)”的豐富內(nèi)涵； 堅持開展深入學習“兩個務必”活動要求網(wǎng)信中心團員青年務必始終堅持以優(yōu)秀團員青年的標準和要求對待自己，以實際行動切實增強優(yōu)秀團員青年的先鋒模范作用和帶頭示范作用，增強團組織在新時期的感召力和凝聚力，促使團員青年做到自覺抵制歪風邪氣，求真務實、公道正派，謙虛待人，為促進網(wǎng)信中心事業(yè)發(fā)展、穩(wěn)定和實現(xiàn)單位發(fā)展、自身成長成才而不懈奮斗； 繼續(xù)組織團員青年參加各類職業(yè)資格考試積極組織團員青年參與工信部組織的各類注冊考試，做好備考的后勤保障工作。要學習黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的思路、方法和推進措施，推動共青團創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得更加扎實的成果。堅持整合資源、項目帶動，通過與軒煤礦區(qū)街道辦事處勞動保障所溝通，通過深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓、開展招聘會、發(fā)布招聘信息等途徑，切實幫助青年解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的政策、資金、知識技能等問題。爭當優(yōu)秀共青團員要做到“五帶頭”：一是帶頭堅定信念。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。主要抓好三項工作：1．樹立先進典型。充分發(fā)揮政治理論圖書文獻、革命歷史題材影視劇、西柏坡紀念館等紅色教育資源的作用，采取專家報告會、理論學習研討、領導干部講黨課、重溫入黨誓詞、紅色影視觀摩等形式，對黨員進行黨性教育，引導黨員自覺學習黨章，遵守黨章，貫徹黨章，維護黨章，自覺加強黨性修養(yǎng)。遵紀守法的模范：自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，帶頭弘揚正氣，維護穩(wěn)定，文明守法；關心愛護同事，善于團結合作；謙虛謹慎、艱苦奮斗，彰顯共產(chǎn)黨員的先進本色。各級團組織要認真總結經(jīng)驗，對活動中行之有效的做法用制度固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動經(jīng)?；Ｋ氖枪_承諾。擴大組織覆蓋、增強組織活力，就是要堅持黨建帶團建，加大重點領域團建工作力度，不斷創(chuàng)新團的工作載體，激發(fā)廣大團員的積極性，深入推進團的重點工作，促進團的基層工作持續(xù)活躍。團員自評團支部在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，適時召開專題組織生活會，引導團員開展自評。要把推動科學發(fā)展作為開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的出發(fā)點和落腳點，認真履行職責，切實貫徹落實黨的路線方針政策，進一步發(fā)揮團組織的作用，努力在校園文化建設、學風建設、學生干部隊伍建設等方面取得新突破，推動學校各項事業(yè)發(fā)展再上新水平。優(yōu)化組織設置，完善工作機制，創(chuàng)新活動方式，積極推進學習型團組織建設，增強團員隊伍的生機與活力，充分發(fā)揮基層團組織的作用。五、工作要求積極與學院黨總支陣地共建共享，黨團共和諧，和諧促發(fā)展。爭當優(yōu)秀共青團干部要做到“四表率”：做勤奮學習的表率、愛崗敬業(yè)的表率、服務青年的表率、弘揚正氣的表率。六、工作步驟各團組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動要與鎮(zhèn)黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排基本保持一致，主要圍繞迎接建黨90周年、祖國六十一華誕、向黨的十八大獻禮等重大節(jié)點來展開。黨員隊伍好：積極開展黨的活動，創(chuàng)新活動方式，努力探索基層組織建設和黨員教育管理的有效形式，黨組織的政治核心作用、黨員隊伍的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮；在師生中做好思想政治工作，為本單位的事業(yè)發(fā)展提供保證。發(fā)動部署，學習教育。4.“亮牌示范”活動。對照創(chuàng)先爭優(yōu)標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高、相對后進的改變面貌，“五個好”黨組織和“五個模范”黨員的比例都有較大幅度提高。班子團結協(xié)作，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。立足本職崗位，鉆研業(yè)務技能，開拓創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷取得優(yōu)異成績。四是要積極協(xié)助開展“煤海希望”計劃。一 指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀, 認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，圍繞網(wǎng)信中心各項工作任務和發(fā)展目標，堅持“兩個務必”，認真落實“兩個全體青年”和“五好五帶頭”的目標和要求，增強中心各部門團員青年服務意識和服務水平，提高網(wǎng)信中心團委的凝聚力，創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，組織形式豐富內(nèi)容精彩的各類活動，并緊密結合網(wǎng)信中心各項工作，為網(wǎng)信中心的物質(zhì)文明和精神文明建設提供堅強保證。團委遴選和推薦優(yōu)秀的青年職工參與網(wǎng)信中心黨委的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，讓團員青年在活動中努力學習和積極感受，用正確的人生觀、價值觀激發(fā)團員青年的工作、學習熱情，為又好又快的成才提供寶貴的精神支撐。（二）落實責任團委要切實擔負起創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領導和指導責任，各團支部書記要切實履行好第一責任人的職責，各團支部要具體負責活動的組織實施，抓好工作落實。重點抓好以下四個方面的工作：１分類設置先鋒崗根據(jù)網(wǎng)信中心各部門工作特點，結合團員青年的具體表現(xiàn)設置共青團員先鋒崗，并予以表彰； 立足崗位定目標根據(jù)網(wǎng)信中心當前的重點任務，并結合網(wǎng)信中心“十二五規(guī)劃”提出的戰(zhàn)略目標，制定個人的工作目標和發(fā)展方向； 開展系列爭創(chuàng)活動網(wǎng)信中心