【正文】 。因?yàn)槲抑溃恳粋€成績的背后都凝聚著汗水，執(zhí)著追求，不斷超越是我在教師這個崗位上終身的軌跡。多年的工作實(shí)踐中我也意識到：人生如大海，出海越遠(yuǎn)，越感到其浩淼無邊。后來，到了董老師的班里，讓我驚訝的是：董老師總是能從我一大堆錯誤中，找出我一個個小小的優(yōu)點(diǎn)。家中的悲劇、無助、貧困，一度使她思想偏激，情緒不穩(wěn)，敵視他人，有時昏昏沉沉消磨時光。那是一年的秋季開學(xué)后不久，一個聰明但性格怪癖的學(xué)生引起了我的注意。我就是這樣的一個學(xué)生。一天一個“一”，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，一直是每位教師研究的問題。“昨天的汗水就是今天的收獲，今天的苦澀就是明天的甘甜。本學(xué)期經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐我找到了適合自己和學(xué)生的模式：創(chuàng)設(shè)情境→設(shè)疑自習(xí)→探究（討論交流）→展示互動→應(yīng)用檢測。她經(jīng)常喜怒無常，好壞交替，有時對我充滿了依戀，有時又把我的善意當(dāng)憐憫，仇視我攻擊我。與孩子同進(jìn)步共成長執(zhí)教十三年來，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個腳印地履行著一個