【正文】 課文鏈接。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。閱讀試卷（20分）一、填空，并寫出畫線成語(yǔ)的主人公。如：一題、三題、四題，因?yàn)檫@些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、今后努力的方向努力更新語(yǔ)言教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。(10分)two tenth eleven eighth six second eight eleventh ten sixth三、填空。武安市陽(yáng)邑鎮(zhèn)柏林學(xué)校2014年5月20日第五篇：四年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期中試卷四年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期中試卷滿分100分 時(shí)間50分 many kooks do you hawe? I hawe________books(eight eighth)五、選擇填空。（1)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但還不能靈活運(yùn)用。考查內(nèi)容注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在考核知識(shí)的同時(shí)也考查了學(xué)生的能力。（2分）四、習(xí)作表達(dá)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。時(shí)間十分寶貴。 hu224。第二大題是右欄的漢語(yǔ)與左邊的英語(yǔ)配對(duì)，這道題主要考查學(xué)生的認(rèn)讀識(shí)記能力，考查學(xué)生對(duì)課本的掌握程度。”又翻開一本，上面寫著：“我長(zhǎng)大也樂(lè)意做一位老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，在括號(hào)里打“√”?！苯逃沂裁词虑槎家H身經(jīng)歷才能真正去了解。nquān）．．葦稈（ɡānɡǎn）晌（shǎnɡxiǎnɡ）午 ．．照樣子，寫一寫。（10分）dīnɡ zhǔbēi cǎnch226。三年級(jí)語(yǔ)文（第 1 頁(yè)，共 4頁(yè)）（2）一身___________的羽毛，一對(duì)________的翅膀，加上________的尾巴，湊成了_________的小燕子。_________________，竹溪村路板橋斜。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。C、它把身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。第六大題猜謎語(yǔ)，既調(diào)動(dòng)學(xué)生的做題興趣，有考察了學(xué)生對(duì)句子的理解能力。iwǔ（）（）()（）慧眼識(shí)字組詞。（18分）把下面的句子補(bǔ)充完整。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。（6分）毛（）自（）（）心（）血（）有成（）主人公：（）（）為開主人公：二、連線題。英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，本次測(cè)試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的原則，側(cè)重用已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，既源于課本，又高于課本，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，對(duì)教師的教學(xué)及學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)都有一定的導(dǎo)向作用。改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。(10分) is the_______month of the the the the the 、造詞填空。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來(lái)的，只要有心、只要用心你的付出就會(huì)獲得收獲，相信在大家的努力下，孩子們的英語(yǔ)水平會(huì)越來(lái)越好。從整個(gè)筆試部分的分析來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用部分比期中要好，但普遍還存在著以下幾方面的問(wèn)題。從不同方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。（3分）給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“”上。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）我們珍惜時(shí)間。（）（）（）（）()hu242。現(xiàn)將本次試卷逐題分析如下：第一大題是看圖片正確書寫單詞，這道題主要考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大部分學(xué)生能夠正確書寫，只有小部分學(xué)習(xí)生能力差的學(xué)生沒(méi)有掌握。她翻開了一本本子，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)??過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。（6）媽媽經(jīng)常用“___________________，___________________。（4分）瀕（bīnbīng）臨羊圈（ju224。n shānkū lonɡli225。《燕子》一課表達(dá)了作者對(duì)小燕子的_____________。（9）“馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？”把這個(gè)反問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法就是：____。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉。（2）“老芭蕉越來(lái)越憔悴”用的修辭方法是:（）A、擬人B、夸