20xx-20xx學年第二學期三年級期中試卷1(文件)
【正文】 weather today? ____________ ’s far ‘s windy一、填入所缺字母。(10分) is the_______month of the the the the the 、造詞填空。(12分) was yesterday what_______________________________________________? today weather How’s_________________________________________________? tomorrow what is___________________________________________________? It Monday second December___________________________________________________?九、根據(jù)情景選擇句子，將標號寫在括號中(8分)當你向你的朋友或同學問好時，應說：（）A、How old are you? B、How do you do? C、How are you?當你不知道對方的名字，想向對方問時，應說：（）A、What’s your name? B、How are you? C、Nice to meet 、當你找不到自己的鉛筆時，應說：（）A、Where’s my pencil? B、What is it? C、Is this your pencil?當你想問今天天氣怎么樣時，應說：（）A、How’s the weather today? B、What’s the date? C、How are you?。(8分) first is New Yeay’s Day()’s Day is May first()’ Day is September Ninth() first is Children’s Day()七、為每句話選擇適當答語。號 編 寫 只，名 姓 的 己 自 和 校 學 寫 要 不 ： 示 提 w__ndy s__nny clo__dy t__cher pencil c__se d__sk twe__ve class__om lib__ary 、連線。學生的各種能力是在日常教學中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心你的付出就會獲得收獲，相信在大家的努力下，孩子們的英語水平會越來越好。在教學中，不僅要讓學生學好書本知識，還應注意學生學習方法的指導。同時，課堂上盡量給學生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學習氛圍，利用游戲、對話表演等多種形式激發(fā)學生的學習興趣，使學生感到學習英語既容易又有趣。以上這些還有待于在今后的教學中得到加強。從整個筆試部分的分析來看，學生的基礎知識與運用部分比期中要好，但普遍還存在著以下幾方面的問題。二、英漢互譯此題的得分率是75%。主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括字母、詞、句的正確運用和讀寫能力的考查。注重了基礎知識的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容。從不同方面對學生進行考查。四、問答題。①秋夕②早春③敕勒歌④ 村晚《春望》中以花鳥擬人，因感時傷亂的詩句是（）。3．書寫規(guī)范，字跡工整，字數(shù)400個以上。（3分）給本文加上一個標題，寫在文前的“”上。（1分）在文中找出下列詞語的近義詞。”從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)驗?！蛾套邮钩分杏羞@樣一句話：楚王啾了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”這句話“他”指的是。”兒應聲答曰：“______________。（修改病句）（6）微風吹拂著柳絲?！保ǜ臑檗D述句）（3）我們珍惜時間。(5)在大街上，已經(jīng)很少看到（）他人施舍的人了。（8分）（）情（）誼（）肩（）踵風雨（）（）（）（）不撓（）居（）業(yè)（）好（）損（）（）欲流（）水（）薪選詞填空。nr249。（）（）（）（）()hu242。（40分）看拼音，寫詞語。今后一定注重學法的指導，幫助學生發(fā)現(xiàn)一些單詞的規(guī)律，拼寫上的歸納，努力提高學生的學習力、記憶力和想象力，創(chuàng)設情境，讓不喜歡學習的學生在愉悅的環(huán)境中提高英語的學習興趣。第四大題是個問句選擇正確的答語，
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