【正文】 征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。工作計(jì)劃創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。b．在實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上，歸納整理出“課堂教學(xué)中，師生有效互動(dòng)主要方法策略及組織形式”、“課堂教學(xué)中，師生有效互動(dòng)評(píng)價(jià)原則或標(biāo)準(zhǔn)”。以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。(五)開(kāi)展課題研究不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。四、具體措施學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。二、目標(biāo)任務(wù)：，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng)。四、工作重點(diǎn)與措施：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。①突出教學(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格質(zhì)量評(píng)估方案。二、思路與目標(biāo)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力推進(jìn)教學(xué)研究，全面打造教師隊(duì)伍，全力提升教學(xué)質(zhì)量。②推廣課堂教學(xué)新模式。參加數(shù)學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)培養(yǎng)專(zhuān)題研討會(huì)。組織參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽決賽。參加武穴市初中第六屆校本教研展示周活動(dòng)。組織教師參加語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)案例評(píng)比。③突出個(gè)體，尊重主體。組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。狠抓務(wù)類(lèi)競(jìng)賽培訓(xùn)，提升“素質(zhì)+特長(zhǎng)”的層次。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。組織開(kāi)展市級(jí)初中歷史學(xué)科教師基本功競(jìng)賽或統(tǒng)編教材優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái)，為參加20xx年全省初中歷史好課堂評(píng)選做好準(zhǔn)備工作。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)高級(jí)教師，基本能勝任本職工作。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合學(xué)生實(shí)際。(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。（3）關(guān)注課堂，向四十分鐘要質(zhì)量認(rèn)真貫徹“關(guān)注細(xì)節(jié)，生成智慧”的教學(xué)原則，真正落實(shí)“教師工作的重點(diǎn)在課堂，學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂”?？楅_(kāi)學(xué)工作檢查。②做好各級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、研究、驗(yàn)收和推廣工作。學(xué)期中或結(jié)束時(shí)，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。②結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作，認(rèn)真、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批。我們要培養(yǎng)學(xué)生的三個(gè)學(xué)習(xí)精神：善學(xué)、好學(xué)和樂(lè)學(xué)。一是要組織好教研組活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科教研，形成濃厚的教科研氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“觀課議課交流反思教研”的良性循環(huán)。網(wǎng)絡(luò)教研工作。二是培養(yǎng)新的骨干教師。從評(píng)選內(nèi)容上：一是教育教學(xué)及專(zhuān)業(yè)理論測(cè)試，包括教育教學(xué)理論通識(shí)部分和學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)部分；二是課堂教學(xué)；三是業(yè)績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)；四是其它，包括教案書(shū)寫(xiě)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析、作業(yè)批改與教學(xué)隨筆與反思等。圍繞校本課題，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報(bào)課，教研組長(zhǎng)、骨干教師要上示范課。主要活動(dòng)九月份：成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計(jì)劃。①不斷深化原有課題的研究實(shí)驗(yàn)，鞏固提高語(yǔ)文“讀寫(xiě)結(jié)合”、英語(yǔ)“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課，通過(guò)互相聽(tīng)課，評(píng)課，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。繼續(xù)開(kāi)展育人系列活動(dòng)。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。(4)教研與科研相結(jié)合。圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。初中學(xué)校教研工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動(dòng)指針，認(rèn)真落實(shí)第三次全教會(huì)和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課題研究，開(kāi)創(chuàng)我校教育科研工作的新局面。②突出教學(xué)成績(jī)，監(jiān)控管好課堂教學(xué)。二、工作目標(biāo)及措施規(guī)范完善、規(guī)范“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制。為使全縣中小學(xué)各學(xué)科擁有一支高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，逐步建立起各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人成長(zhǎng)的機(jī)制，使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)教研能力的優(yōu)秀教師，在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中起到示范、輻射和帶動(dòng)作用，縣教育局決定組織開(kāi)展中學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成骨干教師群體。二是加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。一、形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，切實(shí)抓好兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期，我校未雨綢繆，各項(xiàng)工作都做在前頭，暑假前就確定好了新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)干部和九年級(jí)任課情況，為新學(xué)期抓好兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，搞好學(xué)校工作開(kāi)了一個(gè)好頭。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日常規(guī)》和一日安全常規(guī)，把常規(guī)要求落實(shí)到行動(dòng)上。二、具體工作安排本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效教室，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量。展開(kāi)課題研究，深化教育教學(xué)改革教研組將繼續(xù)展開(kāi)對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。二、基本情況我校一線教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數(shù)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競(jìng)賽中，一人獲得一等獎(jiǎng)，兩人獲得二等獎(jiǎng)，這些都為我校教研工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。強(qiáng)化師資培訓(xùn)，努力提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。（2）抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。(四)加強(qiáng)資料建設(shè)。總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。加強(qiáng)歷史學(xué)科課程體系建設(shè)，大力推進(jìn)歷史學(xué)科校本課程體系建設(shè)，引導(dǎo)一線教師根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展實(shí)際，因地制宜地開(kāi)發(fā)相關(guān)校本課程，建立健全學(xué)科課程體系。圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。初中學(xué)校教研工作計(jì)劃12本學(xué)期我校高中物理教研組工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。①不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開(kāi)放性、探究性、獨(dú)創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。②全員參與，全程實(shí)施。③督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織參加九年級(jí)英語(yǔ)新教材研討會(huì)及論文評(píng)比。各學(xué)科試卷分析。組織教師參加八年級(jí)英語(yǔ)講課比賽。以課堂教學(xué)效益為中心，開(kāi)展好備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，狠抓集體備課，規(guī)范集體備課程序和要求，提高集體備課實(shí)效，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，認(rèn)真抓好學(xué)科競(jìng)賽工作和武中預(yù)錄工作以及中考備考工作面向全體培優(yōu)幫困，全面提高教學(xué)質(zhì)量。②抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。①通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，引導(dǎo)精心組織教研活動(dòng)。加強(qiáng)教研課題研究。按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。（6）．注重課后輔優(yōu)，讓競(jìng)賽成績(jī)成為一面招牌各備課組落實(shí)好輔優(yōu)計(jì)劃，針對(duì)性要強(qiáng)，課前必須要有充分的準(zhǔn)備，做到真正意義上的輔優(yōu)，即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子，在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)并有突破性，初一和初二的培優(yōu)班要切實(shí)地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對(duì)性補(bǔ)差工作，輔導(dǎo)老師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從基礎(chǔ)、從學(xué)習(xí)態(tài)度上補(bǔ)起，要注重培養(yǎng)他們的自信心，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。狠抓務(wù)類(lèi)競(jìng)賽培訓(xùn)，提升“素質(zhì)+特長(zhǎng)”的層次。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善教室教學(xué)。抓好教室教學(xué)，活躍教室氣氛，提高教室效率本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重提高教室即時(shí)效率。三是要繼續(xù)定期召開(kāi)法制、安全報(bào)告會(huì)，切實(shí)搞好心理咨詢，充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日，開(kāi)展好學(xué)生的閑暇教育和自我教育，確保學(xué)生健康發(fā)展，確保校園活力無(wú)限。因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平，強(qiáng)化班級(jí)育人體系，是搞好學(xué)校一切工作的前提。七、加強(qiáng)教研部的自身建設(shè)，提高教研質(zhì)量一是教研員要不斷充電加油，強(qiáng)大自我，提高服務(wù)的水平和能力。教師少的學(xué)?；?qū)W科，可以搞校際間教研活動(dòng)，堅(jiān)持專(zhuān)兼結(jié)合，專(zhuān)群結(jié)合，形成全員參與教研的良好氛圍和局面。組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，要扎實(shí)抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)批評(píng)、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要采取有效措施提高教學(xué)效率。學(xué)論文征集、評(píng)選。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺(jué)掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范基本的教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。制定