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正文內(nèi)容

2009—20xx學(xué)年度(上)九年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(留存版)

2025-10-20 04:21上一頁面

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【正文】 期的重點和難點在于讓學(xué)生參與教學(xué)中去,成為學(xué)習(xí)的主人,教師起到一種指導(dǎo)作用,讓學(xué)生充分利用操作、合作、交流等方式加強(qiáng)學(xué)生的個性發(fā)展,使之培養(yǎng)成為能獨立解決問題的能力。本章重點是理解二次根式的性質(zhì),及二次根式的化簡和計算。本章重點是解一元二次方程的思路及詳細(xì)方法。學(xué)生獨立思考與教師指導(dǎo)相結(jié)合。七、課后輔導(dǎo):為了更好地提高教學(xué)效果,補(bǔ)充課堂教學(xué)中的不足之處,輔導(dǎo)是必不可少的一環(huán),主要有: 布置作業(yè),及時檢查并訂正。在今后的集體備課中我們決定從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)。不讓一個學(xué)生掉隊,讓人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這也符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)生在回答教師提問和作業(yè)是教學(xué)反饋的主渠道,我們須對不同的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的分析,對不同的學(xué)生、不同的問題應(yīng)逐一分析,以便做到有效反饋,彌補(bǔ)不足。8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。(4)及時指導(dǎo)、糾錯:爭取面批、面授,今天的任務(wù)不推托到明日,爭取一切時間,緊緊抓住初三階段的每分每秒。本章教學(xué)難點是運(yùn)用二次函數(shù)性質(zhì)解決實際問題。重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的,各個學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí),根據(jù)個人的具體情況,查漏補(bǔ)缺,做知識歸類、解題方法歸類,在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。六、教學(xué)課時安排:第1周至第4周:完成九年級下冊的教學(xué)任務(wù)并完成測驗、分析、講評。通過系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)使學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,在牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下,能嫻熟的運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題。我將努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀教法,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。這一階段尤其要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí)課,注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。同時,伴隨著相應(yīng)時段的測試與評講培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一?,F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。因此,本學(xué)期我將充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),把原本復(fù)雜的知識通過新技術(shù)教學(xué)直觀、簡單、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學(xué)生面前。全章共分三小節(jié)內(nèi)容。通過探索、學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。這個階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學(xué)生可接受,這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量,增強(qiáng)前進(jìn)的信心,產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲?,F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中還待精耕細(xì)作,在教學(xué)過程中務(wù)必具有創(chuàng)新意識,每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)巧做安排,為此特制定本計劃。四、教法和學(xué)法:(1)指導(dǎo)學(xué)生形成擬定自學(xué)計劃的能力.(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)的能力.要求學(xué)生邊讀邊思邊做好預(yù)習(xí)筆記,從而能帶著問題聽課.(3)指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法.(4)指導(dǎo)學(xué)生做筆記、寫心得、繪圖表的方法,使他們能夠把自己的思想表達(dá)出來.(5)指導(dǎo)學(xué)生有效的記憶方法和溫習(xí)教材的方法.學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo) 包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學(xué)、表達(dá)等能力的培養(yǎng).應(yīng)考方法的指導(dǎo) 教育學(xué)生樹立信心,克服怯場心理,端正考試觀.要把題目先看一遍,然后按先易后難的次序作答;要審清題意,明確要求,不漏做、多做;要仔細(xì)檢查修改.良好學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo) 教育學(xué)生學(xué)習(xí)時要專注,不受外界的干擾;要耐心仔細(xì),獨立思考,不抄襲他人作業(yè);要學(xué)會分析學(xué)習(xí)的困難,克服自卑感和驕傲情緒.五、階段性測試或檢查方式及輔導(dǎo)措施:(1)注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。4.落實每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。不是為了學(xué)數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué),而是真正掌握數(shù)學(xué)的基本知識、基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想和方法。在教學(xué)實踐中,面向全體學(xué)生,“盯住尖子生,狠抓邊緣生、重視學(xué)困生”,從而實施分層教學(xué),因材施教,因人施教。每個教師既是一個個體,又是一個團(tuán)體。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足。態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。二、教材分析第二十一章 二次根式:本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡和有關(guān)的計算。本章的難點是解一元二次方程。理論與實際相結(jié)合。課后對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行調(diào)查,教學(xué)效果進(jìn)行咨詢,哪些知識點還需進(jìn)一步鞏固,哪些知識還沒有講解透徹,可以從學(xué)生那里獲得第一手資料,從而調(diào)整自己的教學(xué)計劃。集體備課的總體要求。在課堂教學(xué)中,重視兩個方向。三、研究近幾年的中考題,明確教學(xué)和復(fù)習(xí)重點??傊?,我們將會在教學(xué)過程中不斷總結(jié)和改進(jìn),爭取將數(shù)學(xué)教學(xué)成績繼續(xù)向前推進(jìn)一步。課后反饋。圓這章的主要內(nèi)容是圓的定義和性質(zhì),點、直線與圓的位置關(guān)系,圓的切線,切線長,弧長和扇形的面積,正多邊形與圓?;A(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。除了復(fù)習(xí)形式要多樣,題型要新穎,能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,還要精心設(shè)計復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法,提高復(fù)習(xí)效益。第一階段復(fù)習(xí)(第5周——第10周):全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練第二階段復(fù)習(xí)(第11周——第15周):綜合運(yùn)用知識,加強(qiáng)能力培養(yǎng)第16周,考前方法與心理的培訓(xùn),使學(xué)生能有一個良好、健康的心理,平和的心態(tài)參加“升學(xué)考試”力爭使每一個學(xué)生發(fā)揮出最佳水平,取得最好成績。二、教學(xué)目標(biāo)師生共同努力,使絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到或基本達(dá)到《課標(biāo)》的要求,注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,顧及多數(shù)人的水平和接受能力,促進(jìn)全體學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展?;A(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,復(fù)習(xí)必須突出重點,抓住關(guān)鍵,解決疑難,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。設(shè)如下幾個專題:數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)及其圖象、圖形的認(rèn)識與證明、圖形與變換、概率與統(tǒng)計;并
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