【正文】 ，學校對各班級進行安全檢查，對學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在矛盾及時做出相應(yīng)的對策。實行社會治安綜合治理是維護穩(wěn)定，深化改革，促進發(fā)展構(gòu)建和諧社會的 重大舉措，也是解決學校治安問題的有效途徑，為了使全校師生進一步了解社會治安綜合治理，創(chuàng)建平安校園工作，我們學校采取了多種形式的方法進行宣傳宣講，使全校師生深知綜治工作的重要性。學校對各部門的綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作加強溝通聯(lián)系，及時通報有關(guān)情況，對存在問題限時改進，結(jié)合評優(yōu)班次先、年終考核獎懲，實行綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”是我們工作多年的體會。全校共建研究性學習小組和校本課程學習小組，堅持開辦各類知識講座，開放學生圖書閱覽室、音像室，培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展個性特長。學校對安全教育進行了專題部署，設(shè)計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結(jié)合，輔導與自學相結(jié)合，系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合，全面抓和重點抓相結(jié)合。此外，政教處開展了交通安全知識講座，黑板報、手抄報。本來，我校的綜治工作以“安全第一，預(yù)防為主”的指導方針，以“徹底加強安全教育與管理，確保萬無一失”為目標，開展了大量的工作，確保師生安全?？傊?，我校的教師素質(zhì)高、理念新、能力強，青年教師大部分都能運用多媒體手段教學，教師們都具備了傳承文明、開拓創(chuàng)新、教書育人、甘愿奉獻的高尚情操。今天學校正以“個性化管理、研究型教師、文明化校園”的目標邁進。加強安全警示教育。依照國家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。學校與派出所建立“校園110”，加大了安全保障系數(shù)，確保學校師生人身安全和學校財產(chǎn)的安全。加強了未成年人保護制度建設(shè)。密切聯(lián)系家長。繼續(xù)抓好“三個代表”的學習，通過談體會，摘抄筆記，使每位教師在思想上提高了認識，并以“三個代表”的重要思想指導教育教學工作。開展“五查”活動，對學生的健康全程跟蹤。同時，教育學生要用法制的武器保護自己，敢于檢舉，教育學生不與社會上的不良青年來往。三、精心組織，群防群治。豐富課余生活，陶冶學生情操。在創(chuàng)建“平安校園”工作中，我校認真檢查重要場所的設(shè)備設(shè)施，政教處及時查找隱患，并向有關(guān)部門反饋提出整改意見，增設(shè)了防火防盜器材設(shè)備。重點防范，疏而不漏。少先隊能組織學生會干部、青少年維權(quán)崗人員開展突擊檢查，檢查和收繳學生中的通訊工作和刀具利器，特別是對一些問題學生除了談心活動外，更是小心防范，做到有備無患。幾個老大難問題得到明顯改善。在管理中，對衛(wèi)生和紀律做到日常檢查與專項檢查相結(jié)合，每日考核，每周總結(jié)評比，規(guī)范物品擺放，督促學生自覺遵守住校生紀律。為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領(lǐng)導，學校把綜治工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務(wù)處、各班級具體分工負責組織實施。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示、訓練、手抄報、等活動，對學生開展了安全預(yù)防系列教育，使學生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。重點研究了“班級管理、集會紀律、習慣培養(yǎng)”幾個老大難問題，開展“珍愛生命”的主題班會，重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣，行為習慣，衛(wèi)生習慣。扎實開展文明學生、文明班級的爭創(chuàng)活動，開展“榜樣在我身邊”活動，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成習慣。學校的建設(shè)與發(fā)展，外來勞工人口的增加，給學校的治安增加了難度。重視硬件投入，完善防范設(shè)施。我們還特別注重對“后進生”的教育和“苗頭性”問題的處理。學校成立保衛(wèi)組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。一 是依托社會，通力合作，我們積極與楊廟派出所通力合作，做好學校安全教育和保衛(wèi)工作，還特地聘請了法制副校長?？倓?wù)處組織人員檢查了房頂、樓梯、走廊、電器設(shè)施、體育設(shè)施、旗桿、圍墻、供水裝置進行了認真仔細的檢查。只有高素質(zhì)的教師才能擔負起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責任。今年下半年“流感”肆虐我國的部分省市，一場“有備無患，杜絕流感”在澧小藏身；無硝煙戰(zhàn)役也迅速展開。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，實現(xiàn)學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效。強化責任意識。加強校園文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好校容校貌，使學校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃勃的育人場所。重視宣傳教育。落實安全工作領(lǐng)導責任制，做到校長親自抓，總務(wù)主任、政教主任具體抓，法制副校長配合抓，形成齊抓共管的良好局面；把創(chuàng)建“平安校園”列入學校工作計劃，進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，建立預(yù)警和應(yīng)急機制，完善處置突發(fā)事件的預(yù)案；制定和完善各項安全管理制度，層層落實安全責任制，簽訂責任書，實行責任追究制，為學校營造和諧的育人環(huán)境和構(gòu)建校園及周邊良好的治安環(huán)境。即時組織安全檢查，做到每月一次，并有記載，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除校園不安全隱患，清理校園周邊環(huán)境，營造一個良好的育人環(huán)境。加強了校長一把手親自抓各項安全工作、學校管理工作的力度。為使管理不出現(xiàn)空檔，學校配備了隨班教師參與管理。在安全教育與管理過程中，根據(jù)學校的自身特點，我們又確定了管理重點：微機室、多媒體室防盜管理，家校聯(lián)系管理。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗。后進生在學校雖然是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對社會則是潛在的隱患。由于查處及時，打擊有力，產(chǎn)生了巨大的震攝作用，促進“保一方平安”的工作。我校綜合治理，創(chuàng)建平安校園工作在校黨政的領(lǐng)導下，建立了綜合治理責任制和目標管理責任制，學校黨政主要領(lǐng)導對綜合治理責任制和目標責任制，創(chuàng)建平安校園工作全面負責。學校要求各班級每學期兩次設(shè)施逐一檢查，無一疏漏。一是依托社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，聘請法制副校長，采取學校、教師、家長、學生“四方聯(lián)動”的管理模式，預(yù)防在校青少年違法犯罪，采取社會、家庭、留守兒童“三位一體”的管理模式，預(yù)防農(nóng)村留守兒童違法犯罪，做好學校安全教育和保衛(wèi)工作。為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據(jù)綜治工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了安全工作管理網(wǎng)絡(luò)圖，中心校與各學校、學校與班級層層簽訂沒目標責任書，制定了相應(yīng)的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報告制度》、《財務(wù)室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》