【正文】 【摘要】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小學(xué)頻道搜集整理了小學(xué)一年級(jí)美術(shù)：水墨游戲教案，供大家參考，希望大家喜歡。第四篇：美術(shù)教案水墨游戲2009年淮安市音美學(xué)科 參評(píng)教案設(shè)計(jì)：水 墨 游 戲——荷 花淮安市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)新興小學(xué) 胡繼鈺（***）教材及學(xué)情分析：荷花常以純潔、高雅的形象出現(xiàn)在歷代詩(shī)人、畫(huà)家的筆下。荷梗的形狀？（——為中空管狀，周?chē)屑?xì)毛刺）花呢？（——荷花的花呈復(fù)瓣，尖端顏色深而艷，花瓣梗處淡而雅，花心中還有蕊絲。四．學(xué)生作品展評(píng)1．自評(píng)。教學(xué)準(zhǔn)備：水墨畫(huà)工具；名畫(huà)投影片；補(bǔ)充的名畫(huà)；范畫(huà)作品。B、可選擇橫或豎的構(gòu)圖方式進(jìn)行創(chuàng)作。評(píng)價(jià)：讓學(xué)生針對(duì)作業(yè)成績(jī)的內(nèi)容題材、畫(huà)面構(gòu)圖的表現(xiàn)力進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。即使有些學(xué)生受“同齡典范”的影響，但因?yàn)槭墚?huà)面內(nèi)容的局限，也不可能完全雷同。創(chuàng)作練習(xí)：師：在宣紙上模仿漢代畫(huà)像石或年畫(huà)的形式共青團(tuán)一幅水墨變體畫(huà)。水墨畫(huà)的技法要求：A、用毛筆的中鋒勾畫(huà)主要的形狀。教材文本解讀（含教學(xué)重難點(diǎn)）：變體畫(huà)就是把藝術(shù)家原有的作品，加進(jìn)自己的理解和想象，畫(huà)出面目一新的作品。）第三步：畫(huà)荷梗。3．板書(shū)課題：水墨游戲——荷花 二．新授1．欣賞荷花圖片（實(shí)物照）：（1）啟發(fā)談話：你們知道荷花是什么顏色的？它什么時(shí)候開(kāi)？（學(xué)生交流后回答）（2）師述：荷花一般情況下夏日開(kāi)，準(zhǔn)確地說(shuō)是在夏秋交際才盛開(kāi)，荷花有紅、白、黃和粉紅等顏色，花有背面的、側(cè)面的；有盛開(kāi)的、有含苞欲放的小尖荷，荷花的果實(shí)叫蓮蓬，長(zhǎng)在花瓣中間，花下是大而圓的荷葉，花隨風(fēng)時(shí)時(shí)還散發(fā)出陣陣清香。(b)粗、細(xì)、長(zhǎng)、短。師：剛才我們認(rèn)識(shí)了齊白石爺爺，接下來(lái)我們來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)爺爺?shù)拇笞鳎ǔ鍪咀髌贰咸眩?qǐng)你找找作品中哪些地方有墨色的變法，哪些地方有技法的變法？（3）欣賞其他大師的作品（吳冠中）（4）欣賞學(xué)生的作品（四）尊重個(gè)性，自由創(chuàng)造（水墨創(chuàng)造）（1）、教師示范講故事《帶著線條去散步》孩子們準(zhǔn)備好了嗎？我們拉一根水墨線去郊外作一次散步：我們走過(guò)草地（趕快畫(huà)）??穿過(guò)森林??遇到小河??走過(guò)獨(dú)木橋??前面是一片山坡??我們上山吧??烏云來(lái)了??呀，下雨了??雨下大了??下冰雹了??電閃雷鳴??哈，雨過(guò)天晴，出彩虹了??”（2）學(xué)生創(chuàng)作——《帶著線條去散步》（五）多元評(píng)價(jià)，交流提高（闡述水墨）（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的作品講故事（2）評(píng)選水墨表現(xiàn)大王（墨色、技法）（六）拓展延伸，深化主題（尋找水墨）第二篇：一年級(jí)美術(shù)教案 水墨游戲一年級(jí)美術(shù)教案 水墨游戲一年級(jí)美術(shù)教案水墨游戲時(shí)：1型：表現(xiàn)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)：1了解體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)水墨游戲的繪畫(huà)特點(diǎn)和工具的使用2通過(guò)嘗試中國(guó)畫(huà)水墨游戲的表現(xiàn)技法提高學(xué)生對(duì)中國(guó)古老藝術(shù)的興趣3運(yùn)用所學(xué)的中國(guó)畫(huà)水墨游戲的表現(xiàn)技法創(chuàng)作一幅水墨小品教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)畫(huà)水墨游戲的工具和嘗試?yán)L畫(huà)技法教學(xué)難點(diǎn)：利用選擇一種自己喜歡的表現(xiàn)技法創(chuàng)作一幅水墨小品教學(xué)方法：互動(dòng)嘗試水墨游戲教學(xué)準(zhǔn)備：教具:毛筆墨汁宣紙及其他各種紙影視文臉盆范畫(huà)等學(xué)具:毛筆墨汁教學(xué)過(guò)程：教學(xué)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入新講授新分組后給每個(gè)組擺放一些國(guó)畫(huà)用具毛筆、墨（未加水的）、各種紙1．每位同學(xué)自己選擇一張紙，一只筆后可在紙上畫(huà)出你最熟悉的形象，動(dòng)物、植物、人物都可以，看看誰(shuí)表現(xiàn)的內(nèi)容最豐富。取材于畫(huà)家齊白石創(chuàng)作的魚(yú)蝦等形象。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：多種水墨語(yǔ)言的掌握。本課讓學(xué)生通過(guò)輕松愉悅的多種游戲形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，欣賞、了解祖國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的特性及表現(xiàn)力，感受水墨畫(huà)獨(dú)特的韻味之美。自主體驗(yàn)筆墨的干、枯、澀與飛白等特性，自主發(fā)現(xiàn)中鋒、側(cè)鋒等的用筆基本方式（筆鋒居中為中鋒，筆鋒在筆畫(huà)邊緣為側(cè)鋒），自主認(rèn)識(shí)干濕濃淡的用墨基本方式（墨多水少為干、濃，墨少水多為濕、淡）。，惑受飄帶的曲線美和動(dòng)態(tài)美。，學(xué)習(xí)