【正文】 文內(nèi)容。：匯報成果?！保┬峙唬ǎ骸埃┪慈袅跻蝻L(fēng)起（。好的詩句要有意象?！窘虒W(xué)重難點】1．重點：指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言文的學(xué)習(xí)方法，并積累文言文字詞。驟、似、差、擬、奕。其實，在文章的第一句，短短的十五個字就涵蓋告訴了我們時間地點人物及主體事件。師：謝太傅對他們倆的回答笑樂，我們知道這個故事選自《世說新語》，它的作者是劉義/ 3慶?！?。你知道哪些關(guān)于聰穎兒童的故事呢？學(xué)生講述自己準備的故事。欣然：高興的樣子 未若：比不上差可擬：差不多可以相比 講論文義：講解詩文，用現(xiàn)代漢語復(fù)述故事?！n愈《春雪》 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（師做總結(jié)）平時寫比喻句時最基本的要做到“形似”然后不斷追求“神似”的境界！?（師多媒體顯示韓愈的《春雪》并點評）《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽?！?兄女/曰：“未若/柳絮/因風(fēng)起。[教具準備]多媒體課件、打印好的閱讀材料。講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個故事。師：同學(xué)們也可以試著寫成詩句哦。而對于文人而言，吟詩作對定是人生的一大樂事。）三分鐘后，請生復(fù)述。（生齊讀。第四篇：詠雪 教案詠雪【教學(xué)目標】1．知識目標：積累常見文言詞語，如“俄而”、“欣然”、“未若”等?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。（二）學(xué)習(xí)《詠雪》。：范讀全文。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（3）謝太傅對“未若柳絮因風(fēng)起”“笑樂”。謝家子弟的詠雪比賽是在誰的主持下進行的？他提出了一個什么問題？析：謝太傅（謝安）。今天，讓我們穿越到1600多年前謝安家中的聯(lián)詩現(xiàn)場，欣賞他們的詩句，感受他們的雅趣。三、教學(xué)方法：誦讀法，合作討論法，點撥法 課時安排： 1課時四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：晚唐昭宗年間有位宰相叫鄭綮，很善寫詩?！碧荡笮α似饋恚芨吲d?！拔慈袅跻蝻L(fēng)起”有深刻的意蘊。資料補充師：其實后人也多是對謝道韞的這句詩贊賞有加：宋人蒲壽宬“當時詠雪句，誰能出其右？”；朱淑真“憑闌觀雪獨徘徊，欲賦慚無詠絮才”，秋瑾“詠絮辭何敏，清才掃俗氛”。德育目的：感受中國古代文化的獨特魅力。4．自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3．三讀課文，用現(xiàn)代漢語復(fù)述故事。—杜甫忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。師：同學(xué)們描述得很準確。）師：讀得很不錯。（請兩男一女同學(xué)表演，并請生點評。（四）發(fā)揮想象，拓展延伸師：仁者見仁，智者見智?！妒勒f新語》是六朝志人小說的代表作。文本是敘事性的，但其中又包含著可議論的內(nèi)容，這正是《世說新語》記事的特點。 nǐ 無奕女 y236。（學(xué)生放聲朗讀課文，深切品味文章內(nèi)容），研討問題：（四人小組合作）多媒體顯示：、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？一用“撒鹽空中”好：雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚，甚至飛得更高更遠，跟雪的飄舞方式不同。——高群《對雪》 ：驟（）奕（）：俄而： 差可擬： ：未若柳絮因風(fēng)起 《世說新語》及劉義慶的文學(xué)常識 ：。”他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。我希望同學(xué)們多讀聰明人的故事，但不要局限于故事本身，因為有自己創(chuàng)見的人才更聰明。情感態(tài)度與價值觀目標：在情境中感受機智、在朗讀中培養(yǎng)語感，引導(dǎo)學(xué)生敢于跳出書本，形成創(chuàng)造性閱讀品質(zhì)?！埔驗檫@個故事謝道藴有了“詠絮才”的稱號。同學(xué)們想一想，當時外面天寒地凍，謝太傅和家人聚會時屋內(nèi)的氣氛如何啊？又從哪些詞可以看出來呢？快速瀏覽課文。（師提示：做好標記，不理解之處打個“？”）師：看來有些地方還不是很懂，現(xiàn)在我們請幾位同學(xué)來梳理一下文章的大意，每人一句。生：雪。5．五讀課文能背誦：6．歸納主題：詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個故事。）2．二讀課文，理解加點的詞語：謝太傅寒雪日內(nèi)集（家庭聚會），與兒女（子侄輩，指年輕一代）講論文義。：兄子與兄女的比喻哪個更佳？為什么？公聽了“大笑樂”，為什么？：指名生背誦一些描寫雪花的詩歌。學(xué)生們還將這些詠雪的名句加以整理，摘抄到了本子上，做為一種積累。兄子胡兒和兄女對自己的詩句有無評價？ 析：學(xué)生很可能會說“沒有”（“找不到相應(yīng)語句”?！傲跻蝻L(fēng)起”好在：A、“柳絮”憑借風(fēng)力滿天飛舞，富有生命力。內(nèi)集：家庭聚會；兒女：子侄輩；俄而：不久，不一會兒；欣然：高興的樣子；差：大致、差不多；擬：相比；未若：不如；因：憑借；即：就是；何所似：倒裝