【正文】 了輝煌的傳奇。當(dāng)初他每寫完一章，便隨手把原來(lái)的筆記、草稿撕．．．．得粉碎。請(qǐng)任選角度，對(duì)下面摘句進(jìn)行批注（2分）（二）閱讀下面一篇文章，完成12—15題。他問(wèn)：?當(dāng)兵幾年了？??五年。他利用一個(gè)多月的時(shí)間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊(duì)。材料二 電視媒體適量開辦方言節(jié)目，是民眾應(yīng)該享受的文化權(quán)利，它對(duì)普通話推廣的副作用很小。)前仆后繼(pn）津津有味（jīn）．．．．．（s249。秋思》（5）諸葛亮在《出師表》中自述本志的句子是_______________。（2分）“世界環(huán)境保護(hù)日”，世界各國(guó)都要開展群眾性的環(huán)境保護(hù)宣傳紀(jì)念活動(dòng)，請(qǐng)你寫一段倡議，呼吁同學(xué)們共同保護(hù)環(huán)境。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請(qǐng)求地說(shuō)：?太危險(xiǎn)了——?上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是從軍二十幾年的老兵了，長(zhǎng)年的高原生活使他的臉色變得紫黑。哨兵立即合上嘴?？墒钦勥w很快從痛苦中崛起，下定決心從頭再次撰寫這部史書。摘錄內(nèi)容 批注 風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。既加冠，益慕圣賢之道。你從中分別悟出了什么治學(xué)道理？(2分)甲文： 乙文： ？請(qǐng)任寫出兩條。（４分，每空１分）5.（1）示例：方言節(jié)目對(duì)普通話推廣影響不大。（意思對(duì)即可,3分）。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）(4)塞下秋來(lái)風(fēng)景異。B．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。⑧這句意思是說(shuō)：伯嚭只想自己的官職趕快升得高些。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來(lái)，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。12．請(qǐng)用文章的觀點(diǎn)為本文擬一個(gè)合適的標(biāo)題（不超過(guò)8個(gè)字）。他不屈不撓地與苦難抗?fàn)?，最終成為了時(shí)代的巨人。從烽火臺(tái)下來(lái)，有一個(gè)岔路口，一個(gè)方向指著兵諫亭，一個(gè)方向指著老君殿，我們選擇了兵諫亭方向。不知道此刻兒子怎么想？我當(dāng)然不會(huì)真的這么干。（3分）22．右面一幅公益廣告也跟“信任”這個(gè)話題有關(guān)，請(qǐng)仔細(xì)觀察畫面的文字構(gòu)成，寫出這幅廣告的創(chuàng)作意圖。作品、人物1分（寫出一個(gè)成功人物即可），情節(jié)能印證觀點(diǎn)1分（寫出這個(gè)人物的一個(gè)失敗的經(jīng)歷即可）。然而此次事件，使傳統(tǒng)文化資源的數(shù)字化工程得以進(jìn)入公眾視野。舉例來(lái)說(shuō)，在2013年啟動(dòng)的“京劇電影工程”先后確定了10部經(jīng)典篇目。（共7分）①倘若把砥礪奮進(jìn)的人生比作一把刀，那么信念就是一塊磨刀石。⑤有人說(shuō)，成功的路上不會(huì)擁擠，因?yàn)槟馨呀O腳石當(dāng)作墊腳石的人并不多。清代畫家鄭板橋把竹子畫得清新雋秀、獨(dú)具一格，因此廣為人知。而自覺(jué)將對(duì)象陌生化，往往是自我超越、自我突破的開始。梭羅搬離喧囂的鬧市，獨(dú)自一人住進(jìn)了馬薩諸塞州瓦爾登湖畔的一間小木屋。19．下面對(duì)文意的理解有誤的一項(xiàng)是（2分）．．A．文章從“慎獨(dú)”、“慎友”、“慎交”三個(gè)角度，論述了怎樣擁有簡(jiǎn)單生活。對(duì)父母的尊愛(ài)，對(duì)子女的疼愛(ài)，對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)……對(duì)丑惡的仇恨，對(duì)污濁的厭煩，對(duì)虛偽的憎惡……這些復(fù)雜而對(duì)立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿。⑥第三間，安放我們自身。我們只有擁有自己的主見(jiàn)，才能明確自己所愛(ài)和所恨，才能懂得什么樣的事業(yè)才能帶給我們真正的快樂(lè)。如此,則國(guó)家幸甚,民族復(fù)興有望焉。如重慶市充分利用國(guó)內(nèi)國(guó)際資源，創(chuàng)建“市情實(shí)踐課堂”“國(guó)情聯(lián)盟基地”“國(guó)際考察項(xiàng)目”，從家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界三個(gè)層面設(shè)計(jì)了“行走家鄉(xiāng)”“攬勝祖國(guó)”“閱讀世界”等研學(xué)旅行課程，以滿足個(gè)性化、多樣化的教育需求，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)參與，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，增進(jìn)國(guó)家認(rèn)同和國(guó)際理解。比如各類技能培訓(xùn)，只要有錢，到處都是班，兩三個(gè)月就能拿到一本證書。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。，請(qǐng)你解釋一下何為“匠心”。閱讀究竟改變?nèi)松氖裁?？在我看?lái)，主要不是改變?nèi)松耐庠诰硾r，改變的是人生的境界、人生的格調(diào)。我相信每個(gè)人的基本壽命是注定了的，如果特別注意的話，也延長(zhǎng)不了多少，當(dāng)然，你不注意的話，可能會(huì)縮短一些。（3分）第四篇：2014北京海淀區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷分析2014北京海淀區(qū)初三語(yǔ)文一模試卷分析海淀一模隨著語(yǔ)文的開考，海淀一模的美麗面紗逐漸清晰，海淀區(qū)語(yǔ)文試卷用三個(gè)詞匯進(jìn)行形容。參考答案：①聽(tīng)牛漢演講② 具有強(qiáng)悍野性、豪邁激情③超越生命的極限，創(chuàng)造生命的奇跡和輝煌④聆聽(tīng)牛漢嚴(yán)肅的教導(dǎo)14題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的考查。形象理解，4分；賞析角度，2分；語(yǔ)言表達(dá)，1分）閱讀二《中國(guó)大運(yùn)河》（共11分）今年中考說(shuō)明樣題中出現(xiàn)了“歷史地理型的材料題”，海淀區(qū)的考查方式是將說(shuō)明文閱讀與小閱讀融合在一起進(jìn)行考查（此閱讀的設(shè)置與西城不同）這種考查形式，實(shí)際在4月22日房山區(qū)的畢業(yè)考試試卷中有所呈現(xiàn)，如果做過(guò)房山區(qū)試卷對(duì)此考查形式不是很陌生。題干“第④段，簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)“生活美在適度“，這個(gè)題型在2010年中考考試中考過(guò)“19．閱讀②④段，簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)創(chuàng)新的快樂(lè)源于“對(duì)科研的熱愛(ài)”、“創(chuàng)新的過(guò)程”和“對(duì)創(chuàng)新成果的分享”（3分）”，在很多大型考試中都考查過(guò)，篩選關(guān)鍵句，答案就會(huì)出現(xiàn)。《任選一題作答)(4分)（1）從文學(xué)作品中人物關(guān)系的角度剖析，能更好的挖掘作品主題。材料(二)央視大型文化節(jié)目《信(4)“挽弓引弦”在詩(shī)人心中有著強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗情結(jié)。文章中心論點(diǎn)的前面有提示詞語(yǔ)“可見(jiàn)“。（不超過(guò)150字）”此題給出范圍“第④段”進(jìn)行賞析，從賞析的角度應(yīng)該抓住人物描寫、修辭方法的角度進(jìn)行分析。參考答案：①疾惡如仇（或見(jiàn)義勇為）②智取生辰綱③水性非常好【文言文閱讀】（共10分）隨著其他城區(qū)一模語(yǔ)文試卷的出現(xiàn)，很多孩子將文言文閱讀篇目?jī)A向于《活板》這幾篇2014年中考說(shuō)明更新篇目時(shí)，海淀區(qū)考查的《曹劌論戰(zhàn)》的出現(xiàn)讓孩子押題的心態(tài)破滅，文言文閱讀篇目還是需要孩子們腳踏實(shí)地，加強(qiáng)記憶。（3分）答: ________：養(yǎng)心 養(yǎng)顏（2分）：首先提出本段的觀點(diǎn)閱讀能夠養(yǎng)生；然后論述了心態(tài)好是最重要的養(yǎng)生，讀書可以調(diào)整心態(tài)；最后以大學(xué)者中壽星多和自己的養(yǎng)生之道為例，證明了讀書能養(yǎng)生。⑤ 閱讀不但能夠讓人有一個(gè)好的心境，能夠養(yǎng)心，而且能夠養(yǎng)生。第一種是為了實(shí)用的目的，譬如說(shuō)你的專業(yè)，你的職業(yè)需要你讀一些書，或者你讀一些炒股的書、養(yǎng)生的書，如果你光有這樣的讀書，我不認(rèn)為你是一個(gè)有閱讀習(xí)慣的人。虞書盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作 過(guò)程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛造出高純度的器具。（2分）答：。②研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要立足教育性。世上沒(méi)有一個(gè)科學(xué)家能一夜成名。（3分）答：1在閱讀學(xué)習(xí)中，我們了解到有很多文學(xué)家、思想家、科學(xué)家、音樂(lè)家、美術(shù)家、建筑師等，他們大都注重“修葺精神的屋宇”，請(qǐng)選擇其中你最欣賞的一位名人，結(jié)合其典型事例，說(shuō)明名人的“精神屋宇”給我們留下了怎樣的寶貴精神財(cái)富。⑤適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找。（說(shuō)出心得1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分?！颈课镆灶惥?，人以群分，君子之交是簡(jiǎn)單自然的，可緣志趣投合而隨心聚首，不因利益誘惑而刻意逢迎。）（豐臺(tái)）閱讀《簡(jiǎn)單生活》，完成19~21題。也許正因?yàn)檫@個(gè)緣由，英國(guó)科學(xué)家克魯克斯觀察到X射線卻視而不見(jiàn)，與偉大成就擦肩而過(guò)；日本科學(xué)家古在由直遇見(jiàn)了青霉素卻疏于研究，與歷史性功勛失之交臂。因此我更加努力，用精彩的獨(dú)舞贏得了大家的掌聲。奔跑中，很可能會(huì)不幸摔倒，但只要信念不垮，就能從摔倒中重新出發(fā)，朝著終點(diǎn)繼續(xù)奔跑。23：要充分借助信息化、數(shù)字化的技術(shù)力量，使傳統(tǒng)文化獲得復(fù)興和繁榮。隨著信息和交通的便捷，尤其是進(jìn)入電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)普及的信息化、數(shù)字化時(shí)代之后，很多領(lǐng)域和門類的傳統(tǒng)文化面臨巨大沖擊，舉例來(lái)說(shuō)。第三篇：2018年北京中考一模語(yǔ)文試卷分類 (議論文)2018北京中考語(yǔ)文一模分類匯編（議論文）（東城）數(shù)字時(shí)代，如何保護(hù)傳承傳統(tǒng)文化①最近，中華有聲歷史資料數(shù)字化工程惹上了官司。（2分?！蔽乙残πΑＮ乙菜餍圆惶徇@茬。他報(bào)了一個(gè)號(hào)碼，我輸入手機(jī)，想了想，摁了拔出鍵。我們讀過(guò)的名著中不少人物的經(jīng)歷都能印證這個(gè)觀點(diǎn)。⑦幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者。②你是否知道鯪魚和鰷魚的習(xí)性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚，有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)，開始時(shí)，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可每次都撞在玻璃板上，游不過(guò)去。④伍員：伍子胥，吳國(guó)大臣。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（4分）斑 l225。（2分）四、作文（50分） 8 / 8第二篇：高中一模語(yǔ)文試卷南京市棲霞區(qū)2009年一模語(yǔ)文試卷一（22分）1．用課文原句填空。示例二： 愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，對(duì)部下嚴(yán)格要求。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。（）．（2）使弈秋誨二人弈。家貧，無(wú)致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。他平靜地說(shuō)：?這一切就像我把筆記簿拿給老師批改時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：‘不行！孩子，你一定要寫得更好些！’?他又買了一大沓稿紙，從頭又開始了一次嘔心瀝血的寫作。然而，他沒(méi)有高興多久，就發(fā)生了一件意想不到的事情。他轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著上校：?不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么？?上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。屋外狂風(fēng)怒號(hào)，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。（1）請(qǐng)用一句話概括材料二反映的主要信息。白居易《錢塘湖春行》（2）不畏浮云遮望眼。第一篇：2010年北京語(yǔ)文一模解密預(yù)測(cè)試卷(三)2010年北京語(yǔ)文一模解密預(yù)測(cè)試卷（三）注意事項(xiàng)： ，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。王安石《登飛來(lái)峰》（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。要求：不超過(guò)20個(gè)字，書寫準(zhǔn)確、規(guī)范。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：?你就這樣帶兵？嗯？?上校避開將軍的目光，輕聲說(shuō)：?這兒是艱苦，可總得——??假如是你的親人，你會(huì)怎么樣？? ⑧上校沒(méi)有回答。一天夜里，小偷進(jìn)他家偷東西，見(jiàn)到家徒四壁，無(wú)物可偷，以為鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿是值錢的財(cái)物，就把整個(gè)竹箱偷走了。我們現(xiàn)在讀到的《法國(guó)大革命史》，便是卡萊爾第二次寫作的結(jié)果。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。（）． 5 / 8。6 / 8參考答案一、積累與運(yùn)用（28分）（2分）（2分）3.（1）淺草才能沒(méi)馬蹄（2）自緣身在最高層（3）直掛云帆濟(jì)滄海（4）將軍白發(fā)征夫淚（5）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（6）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。跑遍了防區(qū)所有連隊(duì)，暴雪來(lái)臨，心里想著戰(zhàn)士們的安危，對(duì)上校的嚴(yán)厲態(tài)度和話語(yǔ)，反映了將軍對(duì)部下的嚴(yán)格。（8分）(1)只恐雙溪舴艋舟。n()蓬()勃 224。(1)本詞上闋寫景，描寫了打獵的宏大壯觀的場(chǎng)面；下闋言志，抒寫了詞人的豪情壯志。⑤未三、四級(jí)：沒(méi)等建好第三、第四層。過(guò)了一會(huì)兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。請(qǐng)仿照示例，再為這個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)名著中人物的事例。他的手機(jī)響了，這樣，我的號(hào)碼也留在了他的手機(jī)上。參觀了兩個(gè)多小時(shí)，我和兒子戀戀不舍地從兵馬俑博物館走出來(lái)。在這個(gè)信任越來(lái)越稀缺的年代，一個(gè)陌生的司機(jī)，如此信任我們，讓我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊嚴(yán)，同時(shí)，也向我的孩子傳遞了一次信任的力量。如果答第一個(gè)事例可以刪，有一定道理可得1分）14．（2分）B15．（3分）內(nèi)容上：使用比喻的修辭方法（比喻論證），通俗易懂地證明了不放棄努力就能獲得成功的道理，增強(qiáng)觀點(diǎn)的感染力；結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，強(qiáng)化中心。這個(gè)耗資上億元的大項(xiàng)目，被人公開批評(píng)質(zhì)量堪憂。⑥但是，信息化、數(shù)字化是一種技術(shù)力量，它們完全可以為傳統(tǒng)文化所用，促使傳統(tǒng)文化重?zé)ㄉ鷻C(jī)。(共2分)24：當(dāng)人們打開手里的智能手機(jī)，就可以觀看好萊塢電影、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)視頻、流行音樂(lè)，就可以跟天南地北的人們聊天交流的時(shí)候，很多人就不愿意走進(jìn)劇院，去觀賞那些古老的地方劇種了。著名音樂(lè)家貝多芬沒(méi)有被不期而至的失聰擊垮，而是用“感覺(jué)”“觸覺(jué)”去頑強(qiáng)跨越生命缺陷，創(chuàng)造出音樂(lè)奇跡。面對(duì)身高這個(gè)絆腳石，我用堅(jiān)定的信念將它變成我成功的墊腳石。④有人感慨，“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”。（共7分）簡(jiǎn)單生活簡(jiǎn)單是一種生活方式，是人們久違的獨(dú)處安寧，是知己間的心有靈犀，是人們所向往的純粹、真誠(chéng)的社交?！吧鹘弧笔菍?duì)自己朋友圈的審視、選擇和重組，刪繁就簡(jiǎn)，激濁揚(yáng)清，活出真實(shí)的自我。）（順義）閱讀畢淑敏的《修葺精神的屋宇》，回答問(wèn)題。我們的事業(yè)，是我們的田野。（3分）答：1生活中，每個(gè)人都應(yīng)建設(shè)好自己的精神世界，內(nèi)心充滿愛(ài)的陽(yáng)光，從耕耘事業(yè)中獲得精神的營(yíng)養(yǎng)，并且不迷失自我。袁隆平為研究雜交水稻,先是當(dāng)農(nóng)民,再當(dāng)科學(xué)家,幾十年里在田間勞作,直到年逾古稀,仍堅(jiān)持每日兩次下田,為科學(xué)事業(yè)耗費(fèi)了大量的汗水和心血。迪士尼總裁艾斯納回憶說(shuō)，他的青少年時(shí)代連續(xù)9年的暑假，都是在同一個(gè)夏令營(yíng)進(jìn)行生活體驗(yàn)或者服務(wù)，并且說(shuō)這些鍛煉給了他成就一生事業(yè)的本領(lǐng)。請(qǐng)你從學(xué)生的角度，結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“研學(xué)旅行”的認(rèn)識(shí)和思考。古人有句話叫“技近乎道”，即技藝層面的不懈雕琢和追求，與最高的“道”相符，而這種 “道”不正是我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”嗎？正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的名匠和作品。大禹謨》。第二種目的是消遣，工作累了，業(yè)余的時(shí)間翻翻報(bào)紙，上上網(wǎng)，看看八卦新聞，或者拿一本書在手里，純粹是為了放松一下，這也不屬于我說(shuō)的閱讀。一個(gè)人生病最重要的原因之一是心態(tài)不好，憂慮、苦悶、焦躁、糾結(jié)，這是最容易讓人生病的。（3分）：讀書可以養(yǎng)心?？疾樾问脚c2013相似度較高，試題數(shù)量仍為3題，考查題型實(shí)詞虛詞解釋、句子翻譯、按要求根據(jù)文意理解填空，注意第12題的題干要求（前兩空用自己的話回答，后兩空用原文回答）【現(xiàn)代文閱讀】閱讀一《汗血詩(shī)人》海淀一模試卷的記敘文閱讀部分分?jǐn)?shù)由原來(lái)的“15分”增至“17分”，題目數(shù)量由原來(lái)的“3題”增至“4題”，除此之外閱讀的第“14題根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)明第⑧段的人物對(duì)話中兩處標(biāo)點(diǎn)的作用（共4分）”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中的作用，這一考法之前孩子們很少遇到。參考答案：文段中“佝僂”“掙扎”的動(dòng)作描寫，以及“如蒙古騎士的一