【正文】 的收獲,更是學生天天收到的最大的益處。本學期我們英語組承辦了晉江市小學英語踐行新課標系列活動之一“會話教學的有效性”主題研討活動，我校外教Donna老師提供了四年級上冊《Can I have some sweets？》一課，并在課后進行了主題研討活動。最后晚會在全場合唱圣誕頌歌中，精彩地落下了帷幕。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。青年教師陳敏芳，葉榮欽在經(jīng)過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。所以朗讀是語文教學的重點，是學生學習語文的第一技法，葉圣陶先生稱之為“美讀”。俗言道：“行者常至，為者常成！”筆者相信只要廣大語文教師善于思考，勇于實踐，努力創(chuàng)設各種教學情境，激活語文課堂，就能讓學生在活動中有效地學習，就能更好地促進他們自主學習意識和能力的發(fā)展，從而賦予語文課堂真正的開放性。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。不足的是，沒有更多地關注到后進生的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。為使今后的工作取得更大的進步，我立足現(xiàn)在，放眼未來，并希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教師工作更上一層樓。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。制定符合學生的教學方法及教學內容。三、取得的成績及反思：通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在知識學習的同時，也不能忽略情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。另外，在教學中，我特別注重為學生創(chuàng)設單元學習的大情境，讓學生在語言情境中進行單詞、句型乃至段落學習，收到了良好的教學效果。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。另一方面，第一學期9班的學生比較活躍，上課氣氛積極，但學困生占的比例較大，尖子生相對較少。學生自己思考，討論并得出結論，培養(yǎng)自由地表達自己的思想觀點，把“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——解決問題”的權利還給學生，學生成為學習的主體。《觀潮》一課描寫了錢塘江大潮的壯麗與雄奇，學生基本上沒有親眼目睹過這種罕見的壯觀景象。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。本學期我們每周一上午第三、四節(jié)課定為組教研活動。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學工作更為出色！2013年上學期英語教研組工作總結本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。除了萬圣節(jié)主題月活動，在十二月底我組還籌辦了圣誕節(jié)晚會活動，活動邀請了來自我校的20名學生及其家長、來自兄弟校的15名小記者及其家長。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。教學效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。由于三年級的學生剛剛接觸英語,他們在學習上未免還有些不適應,有的學生學起來感覺很吃力,甚至英語26個字母的大小寫還沒辨認得清,書寫還存在問題,我不得不耐心給予教授,耐心輔導,盡量激發(fā)他們的學習熱情和培養(yǎng)他們的興趣和信心,四年級,五年級,六年級的學生還好,就是學生的基礎參差不齊,對于學習成績不同學生,利用不同方法進行教導。做游戲是最為費神的,課下花了許多時間準備道具,設置游戲環(huán)節(jié),做到寓教于樂。總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛。研討課前，英語組向來自全市各單位的近兩百名老師們展示了高霞小學具有國際色彩的英語特色，由來自一到六年級的數(shù)名英語小導游帶領他們參觀特色作業(yè)展、高霞小學主體建筑群、自制教具展以及獨創(chuàng)的英語字母韻律操。這兩次活動豐富了我校學生的英語學習生活，讓他們接觸和體會西方節(jié)慶文化，培養(yǎng)了他們學習英語的持續(xù)性的興趣和良好的語感，增強了他們英語學習的探究意識和創(chuàng)新意識，發(fā)展了學生綜合運用語言的能力。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。二、抓好教學業(yè)務工作 提高教師的專業(yè)素質 1．團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。對小學語文情境教學的反思2010年06月02日 08:45來源： 《考試周刊》合作伙伴 吞噬星空最新章節(jié)列表| 吞噬星空| 遮天| 圣王| 殺神 筆下文學| 武動乾坤| 最新電視劇| 韓劇排行榜|新課程中所倡導的“情境設置”作用，是提供富有兒童情趣的素材和活動來激起學生的興趣，調動學生的積極性；提供學生熟悉的問題情景或認知矛盾，引起學生關注的興趣和探究熱情，并體會語文源于生活、用于生活的意義。美讀把教材無聲的文字變成有聲的語言，把文字中靜止的感情變?yōu)樘鴦拥那楦?，既能了解作者說了什么，又能把課文中的人物、情景展現(xiàn)出來，把自己帶進課文的情境中去，毫無障礙地接受課文內容的感情熏陶，因此，美讀是感知教材的主要方式，是獲得課文內容的主要途徑。第二篇：2012年秋季學期英語科教學工作總結2012年秋季學期英語科教學工作總結高嶺中學黃心雅本學期，我擔任七年級218班英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，認真學習，深入研究教法，積極與同科目的教師探討、虛心向他們學習先進的教學方法。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織學生表演對話、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。于是，為了讓他們取得進步，我們的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：一．認真?zhèn)湔n。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯七的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。在課