【正文】 7班，所以xx、xx這x位同學為一組，其中xx是這一組的組長。13:30在到班上去叫醒學生，準備上課。在進行社會調查之前，我們都制定了一個調查計劃，并交給了帶隊老師xx老師審閱，聽取柳毅老師的意見，然后才開始進行社會調查，我們實習隊xx人，就各自的方向都完成了本次規(guī)定的社會調查。三、業(yè)務學習方面積極組織隊員參加護理部通知的各種業(yè)務知識學習，號召隊員參與科室的實習生小講課、護理查房等。二、工作任務方面嚴格按照學校與醫(yī)院護理部的要求進行護理理論與臨床實踐的學習，積極傳達學校與護理部的各種精神、要求。據一些反映來看，我們不少同學的理論知識有待進一步的提高，希望我們莆田學院的實習生，能下的了臨床，各項操作能力夠硬，進的了研究廳堂，理論知識夠扎實。嚴禁利用實習時間外出找工作、勤工儉學等。在一次次的教學實踐中，在一次次和指導老師的交流中過程中，隊員們的教學水平已經提高了很多，對教學的認識也了很多。班主任工作檢查班級出勤情況，檢查班級衛(wèi)生情況，晚上查寢，督促學生廣播操做到集隊快、靜、齊，做操動作規(guī)范、準確，關心學生上課紀律、完成作業(yè)、課代表收交作業(yè)等情況，加強與任課老師的溝通，認真組織好早讀、讀報、自習課、課外活動等，輔助班主任完成各項工作。第一周，我們主要是見習階段，我們的任務是熟悉實習班級的一些基本情況，召開班委會議，制定實習班主任計劃等等。虛心聽取指導老師的意見和建議，修改教案，進行試講?？偟膩碚f,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。同樣的聽課卻有了不同的感受，我們關注的不僅僅是書本上的知識，而是學習老師如何駕馭課堂，學習老師們對知識的處理方法，他們的教學教態(tài)、語言表達、課堂組織形式和提問技巧，學習老師們是如何調動學生的積極性以及滲透在每個細節(jié)中的教學技巧和思路等。經過這一個階段的訓練，我們都有這樣一個體會。在省實，我們經歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次面對學生說了很多話，第一次因為學生的祝福與挽留而感動。經過多次良好積極的溝通，我們在8月中旬就得到實習安排的相關信息，了解到各個實習生所在的年級以及所跟導師的基本信息。作為實習老師，在職教師們的意見和建議尤為重要，而且公開課的環(huán)境氣氛和普通課堂有所區(qū)別，更能夠鍛煉我們的上課風格、師范技能和控課能力等。①數據分析：在統(tǒng)計數據的基礎上，我們利用spss、excel等統(tǒng)計軟件對數據進行分析，把不同年級、不同班級的學生在面對關于科學態(tài)度的問題的差異性進行對比，為撰寫調研報告提供數據基礎。短短兩個月，對我們的職業(yè)生涯只是一小步，對我們的思想境界卻是一大步！謝謝鳳城中學！謝謝每一位悉心指導我們的老師！最后，感謝各位隊友，因為你們每一個人的付出，才有了我們實習隊的美好回憶！第五篇：實習隊總結集美大學實習隊實習總結自2013年9月13日至11月8日，我們集美大學體育實習隊在漳州實驗中學進行了為期兩個月的教育實習工作。而且，在整個實習隊期間，我們的隊員們沒有與北師大附中的領導、指導老師、班主任、學生、甚至是工作人員產生任何的摩擦與不快。我們即是學生的老師，也應是學生的大朋友：既是一名準老師，也是知道老師和班主任的學生。在這個相處的過程中隊員們提高了自身的交際與溝通能力。同學們在正式授課的過程中表現良好，得到了指導老師與同學們的認可，更難能可貴的是在知道老師的幫助下，在實踐中發(fā)現了自己的不足，為之后的授課提供了寶貴的經驗。擁抱、流淚、合影…..這最后的時刻，讓我們許多實習生都頗為感動。每份問卷都在班主任的監(jiān)督之下，學生認真填寫，問卷數據具有極大的可信度。③提倡有隊員講課時其他隊員需前往旁聽評課并錄像。每次網絡會議在前一、二天準備好議題，然后在當天利用進行討論，并由隊長當晚做好總結，很高效地完成隊伍各項準備工作。四個月的時間在我們的人生長河里是微不足道的，然而在我們的教師成長道路上卻是至關重要的。指導老師每一節(jié)課都會進堂聽課從旁現場指導，課后我們積極的與指導師討論問題，指導老師會對我們上課存在的問題細心指出并提出改進的辦法。雖然是五個小組在五所不同的小學，但是大家的實習進展是一樣的。語速也要適中，過快的語速會使學生的思維跟不上教師的教學，而過慢的速度則會使學生容易在課堂上走神，也會使教學任務受到影響。我們還是挖掘到不少的人才，了解到班里一些比較喜歡唱歌的學生，熱沖于舞姿的學生，還有一些口才好的學生。實習情況基本如下：一、實習基本情況帶隊指導老師是來自我們東北師范大學化學學院的朱東升教授我們小組共21名同學，分別為宗陽洋，趙聰聰，尚嫦娜（地理科學學院）；白敏，林正祥，秦素（政法學院）；羅姍，李響，王桂選，晏暢，袁瑩（數學學院)；顧紅梅，安銀霞，徐建（化學學院）；陳良，郭蕓，郭前芳，周志鵬（歷史學院)；孫宇，王冰瑜（生命學院）。（4）注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。學生作業(yè)認真批改。實習期間，一般不準請事假。同學們則是希望如果有固定的帶教老師的，就跟帶教老師一起上班；如果沒有，就各種班次都上，了解下各個班次的護士上班的具體職責。從長遠的角度看這很不利于我們同學的發(fā)展，不利于以后我們同學的競爭。諸多同學因表現好，思想覺悟高，動手能力較強而深受科室老師們的好評。此外在實習期間還準備了2次公開課，一次是xx在C1205班上的第12課《甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯軍侵華》，這堂課剛好趕上學院領導來視察實習，所以沒有精心準備，但是課后學院領導評價不錯。上午9:50之前到田徑場本班做操的位置等班上學生來做操，然后整隊查人，并監(jiān)督他們做操，及時提醒一些不活動的同學活動起來，到11月20號學校將課 1間操改為冬季慢跑，我們沒事的時候也會陪著學生一起跑一跑。12名同學分別是xx、xx。是否出早操是由天氣情況決定的，所以在我們實習的45天內，并不是每天都有去查看本班的早操情況，不過，只要是廣播響起我們都會在6:35前趕到田徑場，然后查看班上寄宿生同學出早操的情況，一般而言，同學們都能出早操，只是偶爾有些同學可能遲到或者沒來，這種現象有但是不普遍。在沒課的時候，我們幾乎都在為新課做準備，先是認真閱讀教材，然后開始制作PPT課件，并編寫教案，PPT課件和教案編寫好后，就給各自的指導老師審閱，并根據指導老師的意見進行修改，修改好后再次給指導老師審閱，直到滿意為止，教案和PP課件做好后，幾個同學一起到專門的試講教室進行試講，并且相互給予意見，以便做到更好。當然，能在實習過程中發(fā)現這一系列問題，也有一個好處，那就是有利于我們及早糾正，這樣在將來我們走上教師這條道路時，就能避免這些問題了。同學們則是希望如果有固定的帶教老師的，就跟帶教老師一起上班；如果沒有，就各種班次都上，了解下各個班次的護士上班的具體職責。對于老師，時間短、任務重，弄來弄去正如她們說的到頭來不知道教同學什么好，倒沒有了系統(tǒng)，沒有了計劃。愛護公物，節(jié)約水電，按時歸還所借物品，損壞器具照價賠償。二、教育實習工作（一）了解情況、聽課實習第一周，重點了解學校的相關信息，如作息時間安排，與學生有關的規(guī)章制度；與所代班級的學生見面，了解班級與學生的基本情況，并完成一份調查報告；與指導教師進行溝通交流，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的數學基礎。（2）課堂上要注意教學秩序和教學效率，嚴處上課睡覺、玩手機的。為此，我們東北師范大學赴集長春雙陽區(qū)一五一中學實習小組從九月三號到十月二十八號進行了為期近兩個月的教育和教學實習。但是，這期間還是碰到了很多問題，比如，我們的設想是學生能夠展現自己，積極主動參與班會中，后來結果是幾乎沒有學生主動參與。并且對班里的優(yōu)生和差生給予應材施教，給差生更多的關心和更多的鼓勵。（三）確定目標，團結一致大家對這次實習的目的和意義進行了深刻的討論，明確了我們組的奮斗標，同時每個人應該鍛煉自己，不斷成長，爭做優(yōu)秀實習生。b、反復試講修改。實習期間，我們不僅監(jiān)考了本科目的考試，還監(jiān)考了其他科目的考試，教務處老師也多次找我們幫忙監(jiān)考，每一次大家都認真對待。一、準備階段：蓄勢待發(fā)，加深彼此認識當實習學校和名單出爐后，我們就把順德鳳城中學實習隊、微信群和微信公眾平臺建立起來，然后大家就開始一起準備我們隊伍第一次大型的見面會。②組織即將要上課的隊友進行試講和教學法交流。①問卷選擇：在經過查閱大量資料后，各小組分別確定了一份專業(yè)可信的測量中學生科學態(tài)度的量表，并在咨詢了專業(yè)人士以及省實老師們的意見后對量表進行了改動。會議的最后，隊長郭俊強代表實習隊為鳳中送上錦旗以表謝意。除了聽好自己指導老師的課之外，同學們還踴躍深入到各個體育老師的課堂上去聽課，做好聽課記錄，課后積極向老師請教有關教學問題。通過實習，隊員們增強了交際能力和口頭表達能力。通過深入教育第一線的實踐，同學們學到了豐富的知識與寶貴的教學經驗以及管理才能，無論我們日后是否擔任教師工作，這都將是我們人生路上的一筆寶貴財富！這一切的成功，都是與學員領導、老師們的關懷和幫助分不開的，在這里代表我們全隊感謝領導與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實習地點來激勵我們的士氣，指導我們的工作表示最真摯的感謝。通過實習，隊員們對中學的現狀有了更為感性的認識，對學生的學習有了更為恰當的了解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學的畏懼。現將此次工作與內容進行總結。當我們把調研報告結果上交給鳳中，得到鳳中老師們認可的時候，深深感到我們的努力得到了肯定！為了便于實習隊的分享、交流，及時保留我們實習隊在鳳中兩個月的足跡，我們建立了實習隊的微信公眾平臺（2015鳳城中學實習隊）。通過網上查閱資料和對該學校實際情況的考察，分別設定課題為“初中生數