【正文】 （）（3分）A．如是者凡更．三師（更換），身．體而力踐之（親身）．筆札錄書（購(gòu)買）．以悅親善身（值得）（）（）（4分）A．然遭世亂，且．貧無(wú)書北山愚公，年且．九十B．因．請(qǐng)?jiān)⑺?，手抄歸安陵君因．使唐雎使于秦C．嗜讀書，束于．貧貨惡其棄于．地也．匡君福民誠(chéng)宜開張圣呼，以．光先帝遺德。稍長(zhǎng)，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且．貧無(wú)書?，F(xiàn)在只要是個(gè)旅游城市，就不難找到新建的仿古一條街。歷史遺存之所以彌足珍貴，是因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了時(shí)間的洗禮，歲月的風(fēng)霜雨雪在銷蝕了其他同代建筑時(shí)凸顯了留存下來(lái)的古跡的稀有性；人類的社會(huì)變遷賦予留存者豐富的內(nèi)涵，使其具有了文化性?；叵肫饋?lái)，我和這對(duì)母女才講了不多幾句話，但她們卻像茫茫雪原中一盆溫暖的炭火，驅(qū)散了我的孤獨(dú)、憂慮和煩躁。我凝視著窗外的雪，凝視著飄飛在天地間的這些潔凈自由的自然精靈，記憶中一些和雪有關(guān)的情景浮現(xiàn)在眼前。這是我有生以來(lái)遇到的最大的一場(chǎng)春雪，雪花鋪天蓋地落下來(lái)，很快就覆蓋了大地，從車窗時(shí)望去，白茫茫一片。此后，每當(dāng)我艱難地尋找著自己的道路時(shí)，心里就會(huì)響起那單純明朗的歌聲：②“雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花??”就在我渲染在遙遠(yuǎn)而溫馨的往事中時(shí)，窗外的大雪已經(jīng)消失。新建筑缺乏靈魂。但越是一心賺錢，反倒越不容易賺到錢。家貧，食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外。？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡(jiǎn)要分析?！把┗ê颓俾暤拿骼蕽崈?；小姑娘的單純天真；自己向往的的生活。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。（1）意氣揚(yáng)揚(yáng)：（2）名顯諸侯：2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面兩個(gè)句子的意思。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其師公孫賈。畫對(duì)后3處得2分，畫對(duì)后3處中的2處得1分，畫對(duì)后3處中的1處不得分)13．百姓認(rèn)為(覺得)這件事很奇怪，沒有人敢移動(dòng)(它)。6．寫出“天無(wú)纖云，月白如晝”的大意。②[資]盤纏。其人恐，因?yàn)榛⒍斨?。意思?這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？(2 分）答案：“數(shù)重圍”、“殘兵千騎” “獨(dú)（領(lǐng)）”、“碎”、“獨(dú)” 兩字刻畫了－位身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死、驍勇無(wú)比的悲壯英雄形象。芳容乃曰：“吾病雖劇，心實(shí)了然，藥之可以即愈。注重應(yīng)用，考查多種能力今年語(yǔ)言運(yùn)用的考查，突出在一定語(yǔ)境里的語(yǔ)言應(yīng)用性，能力覆蓋語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體、生動(dòng)，包括書面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言。導(dǎo)語(yǔ)從正在進(jìn)行的考試寫起，相信考生能夠交出一份滿意的答卷，給緊張應(yīng)考中的他們以溫馨而積極的暗示。正確默寫名篇名句（《課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄中的優(yōu)秀詩(shī)文背誦篇目）。力求創(chuàng)新，如見解新穎、材料新鮮、構(gòu)思精巧、有創(chuàng)意地表達(dá)。潼關(guān)懷古》《己亥雜詩(shī)》《論語(yǔ)十二章》《曹劌論戰(zhàn)》《孟子》（《魚我所欲也》《生于憂患，死于安樂》）《雖有佳肴》《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》《桃花源記》《答謝中書書》《三峽》《馬說(shuō)》《陋室銘》《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《愛蓮說(shuō)》《記承天寺夜游記》《送東陽(yáng)馬生序》《湖心亭看雪》《河中石獸》③新增名著閱讀。注重應(yīng)用，考查多種能力今年語(yǔ)言運(yùn)用的考查，突出在一定語(yǔ)境里的語(yǔ)言應(yīng)用性，能力覆蓋語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體、生動(dòng)，包括書面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言。導(dǎo)語(yǔ)從正在進(jìn)行的考試寫起，相信考生能夠交出一份滿意的答卷，給緊張應(yīng)考中的他們以溫馨而積極的暗示。值得一提的是，第10題仿寫的三個(gè)對(duì)象“月亮”“雨水”“橋”均來(lái)自課文“綜合性學(xué)習(xí)”的話題，是學(xué)生日常生活中極為熟悉的事物，古詩(shī)鑒賞采用比較閱讀的方式，兼顧課內(nèi)外的知識(shí)和內(nèi)容上的聯(lián)系。閱讀根據(jù)現(xiàn)代文和古詩(shī)文各個(gè)擊破，在了解閱讀方法的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)運(yùn)用，仔細(xì)審題，注意語(yǔ)言的組織表達(dá)訓(xùn)練。由過(guò)去的簡(jiǎn)單性識(shí)記，更加注重考生對(duì)于詩(shī)句意思的理解。（四）寫作文章中心明確，內(nèi)容具體，感情真摯。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。值得一提的是，第10題仿寫的三個(gè)對(duì)象“月亮”“雨水”“橋”均來(lái)自課文“綜合性學(xué)習(xí)”的話題，是學(xué)生日常生活中極為熟悉的事物，古詩(shī)鑒賞采用比較閱讀的方式，兼顧課內(nèi)外的知識(shí)和內(nèi)容上的聯(lián)系。（3分）（1）天下豈有無(wú)父之人哉?。?分）（2）為吾招里正，當(dāng)告以故。熱）失度，饑飽無(wú)時(shí)。⑦ 挽：拿來(lái)。楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。注釋：（1）金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。答案：8.(1)到、靠近(2)的(2分。令行于民期年，秦民之國(guó)都言初令之不便者以個(gè)數(shù)。⑥自下：謙虛。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬②，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。結(jié)構(gòu)上，引出對(duì)那年下雪天在列車上的往事的回憶，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。⑥惡可：怎么能，如何能?！彼燹o去，如是者凡更．三師。我們一方面拆掉了那么多真實(shí)的古跡，另一方面卻熱衷于搭建仿古建筑。這一驚人的數(shù)字使埃菲爾鐵塔成為歐洲最值錢的文化地標(biāo)，其價(jià)值相當(dāng)于法國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的五分之一，是米蘭全城年收入的兩倍。晚上，母女倆互相依偎著安靜入睡，即使面對(duì)著使旅途中斷的冰雪。此刻，肖邦的鋼琴夜曲依然在我周圍回響，鋼琴的韻律和雪花的飄舞非常協(xié)調(diào)，仿佛是琴聲在應(yīng)和著飄飛的雪花緩緩流動(dòng)，又像是雪花追隨著鋼琴的旋律翩然作舞。鐵軌消失了，鐵路兩邊的電線上也積滿了雪，木頭的電線桿竟然難負(fù)其重，紛紛倒伏在路邊。那漫天飛舞的鵝毛大雪，突然地來(lái)，突然地去，猶如稍縱即逝的夢(mèng)幻，而肖邦的鋼琴夜曲，依然在我的周圍回響，是那場(chǎng)大雪不絕如縷的美妙余韻。這種靈魂不是說(shuō)有就能有的，而是歷經(jīng)漫長(zhǎng)時(shí)光、在歷史的變遷中形成的。今天中國(guó)最吸引游客的還是故宮這樣的真古跡，2011年參觀故宮的游客超過(guò)了一千四百萬(wàn)人次。（二）李德輝，字仲實(shí)，通州潞縣人。（4分），完成（1）（2）兩小題。情感：在困境面前，表現(xiàn)出積極樂觀的心態(tài)，著對(duì)美好生活的期望；在喧囂的生活面前，表現(xiàn)出對(duì)自由平和生活的向往和追求。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。明日，秦人皆趨令。(2分。7．解釋文中加點(diǎn)的“宜”和“是”的意思。③[審]詳細(xì)。貙走而虎至愈恐則又為羆虎亦亡去。（二）(10 分）1① 偏愛 ② 指責(zé) ③（受）蒙蔽 ④ 使??聽到；傳 1一年以后，即使想要進(jìn)諫，也受什么可說(shuō)的了。且吾有大事未了，為吾招里正（里正：古代地方官吏名），當(dāng)告以故。第5題語(yǔ)病，考查的是規(guī)范使用語(yǔ)言；第7題填寫