【正文】 目繁多的才藝培訓(xùn)班，就能塑造出天才嗎?為了培養(yǎng)自己的孩子，父母不惜重金，可教育是否僅僅是錢的問題?這就是中國式的傳統(tǒng)教育和外國教育的不同，國外更注重對(duì)孩子的天真可愛的保留，更尊重孩子的選擇，讓他們有充分發(fā)揮自己聰明才智的天地。當(dāng)學(xué)生成績有波動(dòng)，不是和他一起分析原因，熱情鼓勵(lì)，而是公開批評(píng)，使他懊喪不已，一次次地挫敗孩子那顆稚嫩的心……如何讓孩子在上面繪出燦爛的彩虹和美麗的圖畫是我們每個(gè)教育者都要考慮的問題，有時(shí)間看看這部書吧。比如，孩子在繪畫時(shí)，就常常任意地把天地間的東西進(jìn)行無情地破壞或者重新組合。如，無論刮風(fēng)下雨每天為班級(jí)走廊拖地，無論多臟，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生角定時(shí)清理；也許他可能學(xué)習(xí)成績并不好，但是，他非常喜歡計(jì)算機(jī)，做的photoshop作品非常有新意。他清楚地認(rèn)識(shí)到以前用打架的方式來解決問題是那么的幼稚。學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，帶動(dòng)了勞動(dòng)上的積極性。教授他拜訪了當(dāng)年曾受評(píng)估的年輕人，跟他們請(qǐng)教同一個(gè)問題，“你今日會(huì)成功的最大原因是什么?”結(jié)果他們都不約而同地回答：“因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋?。放棄?不行，得另想法子。在我們的棍棒之下，可能就有瓦特。一位位有志之士，一代代天之嬌子，他們工作于不同的領(lǐng)域，成長于不同的年代，生活在不同的國度，但是他們都有一個(gè)共同的信念：讀書。希望就在眼前，秘密就在身邊，打開此書，悉心閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——天才就在身邊!這部平易近人的著作，他通過一些偉人小時(shí)候的故事，告訴我們其實(shí)這些偉人小時(shí)候和我們平常的孩子小時(shí)候是那樣的相似，只不過是他們遇到他們?nèi)松械牟畼罚屗麄冏罱K成才。當(dāng)學(xué)生成績有波動(dòng)，不是和他一起分析原因，熱情鼓勵(lì)，而是公開批評(píng)，使他懊喪不已，一次次地挫敗孩子那顆稚嫩的心……如何讓孩子在上面繪出燦爛的彩虹和美麗的圖畫是我們每個(gè)教育者都要考慮的問題，有時(shí)間看看這部書吧。但是，什么樣的孩子才是聰明的孩子的?讓孩子上各種名目繁多的才藝培訓(xùn)班，就能塑造出天才嗎?為了培養(yǎng)自己的孩子，父母不惜重金，可教育是否僅僅是錢的問題?這就是中國式的傳統(tǒng)教育和外國教育的不同，國外更注重對(duì)孩子的天真可愛的保留，更尊重孩子的選擇，讓他們有充分發(fā)揮自己聰明才智的天地?！??最后只見一個(gè)同學(xué)站起來大聲說道：“為中華之崛起而讀書！”這個(gè)學(xué)生就是近代中國史上的傳奇人物——周恩來，當(dāng)年他還只是一個(gè)十二三歲的少年。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。第一單元一測(cè)試，他竟然不及格。參考文獻(xiàn)：朱永新。所以，數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候，我會(huì)特意看看他做的作業(yè)正確率是多少。以后每次夜自修需要去實(shí)驗(yàn)室練習(xí)技能的時(shí)候，他總是很有禮貌地跟我先打個(gè)招呼再出去。特別是班上一些調(diào)皮、經(jīng)常闖禍的學(xué)生，我們更應(yīng)該對(duì)他們有所期待，相信他們的本性是好的。如果每一位父母仔細(xì)地觀察自己的孩子，總會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子身上具有許多優(yōu)點(diǎn)。”讀完這個(gè)故事，對(duì)教師來說，沒有什么比愛心更重要的。參考文獻(xiàn)：朱永新。所以，數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候，我會(huì)特意看看他做的作業(yè)正確率是多少。以后每次夜自修需要去實(shí)驗(yàn)室練習(xí)技能的時(shí)候，他總是很有禮貌地跟我先打個(gè)招呼再出去。特別是班上一些調(diào)皮、經(jīng)常闖禍的學(xué)生，我們更應(yīng)該對(duì)他們有所期待，相信他們的本性是好的。也許他可能學(xué)習(xí)成績并不好，但是，他的想象力去非常豐富。每一個(gè)學(xué)生都是一本厚厚的書，都是一個(gè)多彩的世界，是活潑的生命體，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，要培養(yǎng)他們成人、成才，首先就要尊重他們，全面了解他們。她的成就是個(gè)不可思議的奇跡，但創(chuàng)造這個(gè)奇跡的，除了她天生具有的超人的智慧和本領(lǐng)外，還有他的恩師，他的父母。實(shí)際上，我覺得只有健康成長才可能成才，無法健康成長的孩子是不可能成才的。書中一句話很好的概括了這部書中所要傳達(dá)的一個(gè)理念，著名教育家陶行知講：“在孩子的培養(yǎng)問題上，首先一定要先解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，這樣也能讓他們從自由的生活中得到真正的教育。我班上有個(gè)學(xué)生性格比較沖動(dòng)，以為解決與班上同學(xué)的矛盾最好的方式就是打架，結(jié)果吃了處分，但他學(xué)習(xí)成績還可以。這次沒考好不要緊，通過你以后的努力，爭取期末考試能夠在及格的基礎(chǔ)上考得更好。作為學(xué)生，他們?nèi)鄙倮щy和失敗的挫折與磨煉，缺少從失敗到成功的體驗(yàn)，也缺少足夠的經(jīng)受失敗的心理準(zhǔn)備和心理承受能力。讀完這部書之后，感觸也挺大。父母都希望自己的孩子是一個(gè)聰明的孩子，老師也希望自已教出的學(xué)生個(gè)個(gè)是天才。書中一句話很好的概括了這部書中所要傳達(dá)的一個(gè)理念，著名教育家陶行知講：“在孩子的培養(yǎng)問題上，首先一定要先解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，這樣也能讓他們從自由的生活中得到真正的教育。我班上有個(gè)學(xué)生性格比較沖動(dòng)，以為解決與班上同學(xué)的矛盾最好的方式就是打架，結(jié)果吃了處分，但他學(xué)習(xí)成績還可以。這次沒考好不要緊，通過你以后的努力，爭取期末考試能夠在及格的基礎(chǔ)上考得更好。作為學(xué)生，他們?nèi)鄙倮щy和失敗的挫折與磨煉，缺少從失敗到成功的體驗(yàn)，也缺少足夠的經(jīng)受失敗的心理準(zhǔn)備和心理承受能力。記得去年剛接手二年級(jí)語文兼班主任,由于都是第一次,前頭萬緒,不知從何做起。果然，他上課專心多了，作業(yè)也能按時(shí)完成了?！比松碇|譬如一座房子，生來都是毛坯房，通過閱讀構(gòu)建裝修，靈魂居住期間才會(huì)潤澤舒適。在某些人的眼里，哪些灰暗的書本中只有‘顏如玉’，或是‘黃金屋’。教授他拜訪了當(dāng)年曾受評(píng)估的年輕人，跟他們請(qǐng)教同一個(gè)問題，“你今日會(huì)成功的最大原因是什么?”結(jié)果他們都不約而同地回答：“因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋?。這位老太太眼中閃著慈祥的光芒，嘴角帶著微笑回答道： “其實(shí)也沒什么，我愛這些孩子。軍事專家張召忠說我也認(rèn)為：讀書，不光是學(xué)校學(xué)生的事，每一位現(xiàn)代人都要讀書。讀了《中國教室的奇跡》中的幸福第四課“赴一場與好書的約會(huì)”之后，我也深深地有了感觸。在班會(huì)課上，我表揚(yáng)了他，當(dāng)同學(xué)們羨慕的眼光投向他時(shí)，他高興極了。接手后，我及時(shí)地了解原來班級(jí)的狀況，根據(jù)觀察，迅速建立班級(jí)管理機(jī)制，對(duì)班級(jí)里有威信的同學(xué)委以重任。大多數(shù)差生的出現(xiàn)就是學(xué)習(xí)中的困難與挫折使他們失去了學(xué)習(xí)的信心與動(dòng)力，進(jìn)而失去了