買鉛筆教案示例(留存版)
【正文】 你們的口算算得這么棒，想請全班同學參加他的生日宴會！請同學們看看這塊蛋糕上還缺少點兒什么？ 4． 出示圖片：蛋糕 2 教師提問：明明今年 9 歲了，需要幾根蠟燭？商店里有多少根蠟燭呢？ 5． 出示圖片：蠟燭 教師提問：商店里有 14 根蠟燭，買走 9 根，你能提出什么數(shù)學問題？怎樣列式？ 教師板書： 14－ 9 教師提問：明明還要再買 9 個氣球布置房間，商店里又有多少個氣球呢？ 6． 出示圖片：氣球 教師提問：商店里有 17 個氣球，買 走 9 個，你能提出什么數(shù)學問題？怎樣列式？ 教師板書： 17－ 9 二、算法多樣化． （一）學習“ 14－ 9” 的口算方法． 1．教師提問： “14 － 9” 等于幾，可以怎樣算？ 2．學生反饋 （ 1）方法一：因為 9＋ 5＝ 14，所以 14－ 9＝ 5 教師板書： 9＋（ ）＝ 14
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