【正文】 的圖書宣傳活動，而每年都有一個(gè)固定的主題，以確立每年世界圖書日的主旨。我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。中老年人參與到麻將，青少年上網(wǎng)、看電視、玩游戲。但有一件事是特許的，那就是全國所有的書店都可以開門營業(yè)。很多人說，我們不是天天在讀書嗎？天天都有教科書、教輔書。美國的大學(xué)生平均每周閱讀量至少是500頁，美國大學(xué)是怎么上的呢？不是滿堂灌，不是學(xué)生?課堂上記筆記、考前背筆記、考后全忘記?，美國大學(xué)是首先閱讀，在有共同語言、共同密碼的情況下進(jìn)行接下來的課程，我們的老師甚至是30年都拿著同樣的備課稿，我們說是?拿著教育的舊船票每天重復(fù)昨天的故事?。成為一個(gè)教師的根本書籍意味著，他能夠深刻地理解這本書，而這本書也成為他思考教育教學(xué)問題以及閱讀根本書籍的原點(diǎn)。要學(xué)文化知識，還要學(xué)政策法律，要學(xué)方法技能，還要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，努力追求知識的健全和思想的升華。但是，回過頭一想，讀書就像種莊稼一樣，種莊稼需要經(jīng)常澆水，如果不是一次次澆水，莊稼就可能旱死，就不可能成長，就沒有豐收。對人生的來路和生活的去路就有了清醒的觀照。他用20世紀(jì)的、人類文化的新視野，超越了以前的感性思維。??長城的文明是一種僵硬的雕塑……擺出一副老資格等待人們的修繕……??有什么樣的起點(diǎn)就會有什么樣的延續(xù)。至于先生說到的?排場?，肯定是另有所指的，這可以說是一種借題發(fā)揮的策略，我暫未讀懂，就不敢妄言了。不錯，四川是有?平原?的，但不知先生是指的哪個(gè)?平原?。?古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。多讀書，好研究，善思考。陸九淵：號象山，南宋著名哲學(xué)家、教育家，與當(dāng)時(shí)著名理學(xué)家朱熹齊名，著名學(xué)者郭沫若自認(rèn)為深受其思想影響。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。但這只應(yīng)限于不太重要的議論和質(zhì)量粗劣的書。核心價(jià)值觀的培育是在人的頭腦里搞建設(shè)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能畢其功于一役。（5）《榜樣 3》為我們講述了幾位真心為民，踐行理想初心的共產(chǎn)黨員的事跡。倡導(dǎo)理念，加大宣傳。圍繞黨史、廠史等歷史人文，組織專題閱讀活動，增長知識，了解歷史，激發(fā)愛國熱情。他們的所作所為，充分詮釋了黨的崇高理想，全面展示了我黨不忘初心、牢記歷史使命、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛＃?）今天我很榮幸參加了 11 月 12 日陳思坤校長的以 讓核心價(jià)值觀在我們心中落地生根 為主題的黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自由，平等，公正，法治 是指我們社會層面的價(jià)值取向。書籍好比食品。知名弟子黃侃，錢玄同，吳承仕，魯迅等。本書選擇作者關(guān)于閱讀的觀點(diǎn)與部分精彩的序言，匯編成冊，讓讀者走進(jìn)他的閱讀世界。實(shí)踐表明，凡是注重學(xué)習(xí)、講究學(xué)習(xí)方法的人，就能學(xué)有所獲，凡是勇于實(shí)踐的地方，就敢于先行先試，推動各項(xiàng)工作走在前列。也不符合先生前面自己所說的?每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)?。不錯，陸游在他四十六歲那年到過四川，并在此后寫過文字簡潔且優(yōu)美的《入蜀記》，但卻是從江蘇、安徽、江西、湖北、湖南，再經(jīng)三峽進(jìn)入的。但若是說到?修繕?，就不要分什么?南陽襄陽?了。有基于此，我們還有必要再去說三道四嗎？退一步說，就是在當(dāng)今，長城作為一種文物，其對中華民族的旅游方面的 16 貢獻(xiàn)（這是它當(dāng)初?社會作用?的變化）總是沒有什么可爭議的吧，它每年所創(chuàng)造的旅游價(jià)值（這也應(yīng)該算作?社會作用?）想必也是有目共睹吧。所以有人說，讀書學(xué)習(xí)的好處就在于能夠使原有的問題變成沒有問題，又在原來沒有問題的地方發(fā)現(xiàn)問題。宋代詩人黃庭堅(jiān)曾經(jīng)說：?三日不讀書, 則義理不交于胸中, 便覺言語無味, 面目可憎。但我們這一代人，由于長期養(yǎng)成的習(xí)慣，還是喜歡捧著紙質(zhì)讀物閱讀，總覺得紙質(zhì)讀物的感受不一樣，有書卷氣，給人以真實(shí)，給人以溫暖，給人以思考，給人以厚重。無論老問題新問題，要認(rèn)識好、解決好，就必須多讀書。對于任何一個(gè)具體的專業(yè)領(lǐng)域而言，存在著一個(gè)最合理的知識結(jié)構(gòu)；專業(yè)發(fā)展，必然會經(jīng)歷一種?浪漫→精確→綜合?的有機(jī)過程；每一門類知識的掌握，都存在著一條由淺入深的路徑；對每一個(gè)教師而言，都存在著一條獨(dú)一無二的閱讀路徑；在特定的發(fā)展階段中的具體老師，面對特殊的場景，一定有一本最適合他閱讀的書?，F(xiàn)在我們的教育、我們學(xué)生的圖書是很可憐的，我這里有一些數(shù)據(jù)。著名學(xué)者朱永新在《我的閱讀觀》一書中說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國家的未來。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會嚴(yán)肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主要途徑是向書本學(xué)習(xí)。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書本是甜的。聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個(gè)美麗的傳說。7月8日,上海交通大學(xué)宣布加盟MOOC三大平臺之一的全球最大在線課程聯(lián)盟Coursera,成為加入Coursera的第一所中國內(nèi)地高校,將和耶魯、MIT、斯坦福等世界一流大學(xué)一起共 1 建、共享全球最大在線課程網(wǎng)絡(luò)。我單位堅(jiān)持把讀書活動同提升管理服務(wù)水平結(jié)合起來，認(rèn)真安排部署2011年的各項(xiàng)工作。二、具體做法（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。在此基礎(chǔ)上，我們定期對黨員干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促、檢查，并把檢查結(jié)果作為黨員干部評先選優(yōu)的一個(gè)重要依據(jù)，對未完成本次學(xué)習(xí)任務(wù)或不按規(guī)定參加讀書學(xué)習(xí)活動的，年度不得評為先進(jìn)，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。倘要深究下去，恐怕也不是一朝一夕的功夫能掌握得了的。教學(xué)內(nèi)容變?yōu)橐话阈缘闹R由互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校完成。?正因如此，所有發(fā)達(dá)國家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。就像自然賦予人的天性，不是在教育中被扭曲，而應(yīng)是在教育中提煉升華。讀書已經(jīng)變成了學(xué)者的專利，也許很多學(xué)者也不看書了。一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國家，當(dāng)然 會得到豐厚的回報(bào)。如果我們的一個(gè)孩子在十多年的教育歷程中，還沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，一旦他離開校園就將書永遠(yuǎn)地丟棄在一邊，教育一定是失敗的。首先要讓教師讀書，要讓孩子讀書，首先是讓教師讀書，因此有了新教育教師專業(yè)發(fā)展的?三專?項(xiàng)目———專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體。11月13日，江蘇省張家港市發(fā)布全國首個(gè)?書香城市?建設(shè)指標(biāo)評價(jià)體系。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上注重理性思維，去粗取精，去偽存真，由此及彼，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，探索解決問題的新途徑、12 新方法。向閱讀致敬，顯示著一座城市、一個(gè)單位的文化胸襟。不停地看，不停地讀，才有知識的積累，才有文化的滋潤，才會說話辦事明于理，為人處世有分寸。首先是總拿長城作?靶子?，長城在作者的筆下似乎硬不是個(gè)東西。明明是大肆夸張卻又說成是?毫不夸張?，這如果不是有意欺騙讀者，那就是真的有點(diǎn)滑稽了。就是這篇《蜀道難》的創(chuàng)作，也未必就是得益于都江堰。你如果籠統(tǒng)稱?四川平原?，那四川的地理、地貌都讓余先生給一筆改變了。但是，他只注意貯存知識，從不創(chuàng)造，結(jié)果終生一事無成?！?唐 李華 《衢州龍興寺故律師體公碑》：“於人法得無我，於觀照得甚深。以紀(jì)念漢代辭賦家枚乘?！白x書還可以補(bǔ)先天的不足，而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。如果一個(gè)人要孤獨(dú)探索，他的頭腦就必須格外銳利。（3）核心價(jià)值觀在書院落地生根，陳思坤校長把核心價(jià)值觀講授的淋漓盡致，從國家、社會、個(gè)人三個(gè)方面向我們講授了核心價(jià)值觀的那 24 個(gè)精煉的字。他們的先進(jìn)典型事跡激勵著我，怎樣從我做起，從小事做起，今后爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。閱讀中探求答案，將書本上的所見所感通過講故事敘述、各抒己見討論等形式進(jìn)行分享。利用資源，增強(qiáng)內(nèi)涵。（6）以人為鏡，可以明得失。社會目標(biāo)：自由、平等、公正、法治?？傊爸R能塑造人的性格”。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書時(shí)所不能學(xué)到的東西。因反清意識濃厚，慕顧絳（顧炎武）的為人行事而改名為絳，號太炎。” 魯迅 《＜華蓋集＞題記》：“我知道偉大的人物能洞見三世，觀照一切，歷大苦惱，嘗大歡喜，發(fā)大慈悲。知識就是力量，讀了不用不是力量，學(xué)以致用才是力量。我所看到的卻是?伏龍觀?。如此而來，李白的?川行華章?又豈止是一個(gè)都江堰便可了得！還有陸游，如果我沒有記錯，這位偉大的愛國詩人應(yīng)該是浙江紹興人。羅貫中的《三國演義》是小說不足為據(jù)，陳壽的《三國志》是史書總可以信得過啵。?對于長城的非民族化認(rèn)識，余先生不是第一人。學(xué)貴思。?一座城市因閱讀而精彩非凡，一座城市因閱讀而令人尊重。要健全心理。2014年湖南城市閱讀指數(shù)發(fā)布 ，高于全國平均水平。同時(shí)，專業(yè)發(fā)展共同體是站在集體的肩膀上飛翔。學(xué)校教育實(shí)際上不僅僅像母乳一樣給我們最初的滋養(yǎng)，最重要的是通過閱讀讓我們學(xué)會了自主飛翔。建國雖短，但諾貝爾獎獲