【正文】 拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。第二階段：實施操作階段（一）、組建“督察小組”，制定實施計劃組織發(fā)動隊員對照“八大習(xí)慣”細(xì)則，找出普遍存在，最需要克服的各種陋習(xí)?？己?、評比制度：為了有效地規(guī)范學(xué)生行為，開學(xué)初學(xué)校會上開展團(tuán)隊活動，制訂了詳細(xì)的考核細(xì)則，每人都要學(xué)懂。通過這些評比活動，整個班級形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，使學(xué)生行有方向，趕有目標(biāo)，互相幫助，共同進(jìn)步。評價過程既是一種自我教育，也是道德內(nèi)化的過程，即由“他律”逐步轉(zhuǎn)向“自律”的過程。讓愛護(hù)環(huán)境內(nèi)化為每個人的自覺行為。我校在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要制度有：值日制度：我校除了常務(wù)干部，還設(shè)立了“禮儀隊員”值日。三、實施思路突出課堂教學(xué)主陣地這個重點，抓課堂教學(xué)研究，堅持正面、正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。按時借閱圖書，并做好讀書筆記。（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讀書聲音要洪亮，充滿感情，使用普通話。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到按時睡眠、起床，不挑食、不偏食等。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。t write a can draw, but I can39。同學(xué)們要明確怎樣做，為什么這樣做，要明白成人比成 材更重要，要做對社會有用的人，就必須有強烈的責(zé)任感，積極向上的合作精神，并在班里經(jīng)常開展愛心、責(zé)任心教育活動，明確愛國要從身邊的每一件小事做起：在學(xué)校幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體；放學(xué)后遵守交通規(guī)則。同學(xué)們應(yīng)學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等。待人有禮貌。擠時間以各種方式鍛煉，堅持每天“陽光體育一小時”。不早到校，上課前半小時離家；放學(xué)后不在校內(nèi)逗留，及時回家。表彰優(yōu)秀集體和個人，推動“八大習(xí)慣”教育活動向縱深發(fā)展。二、嚴(yán)格訓(xùn)練、逐步內(nèi)化禮儀主題教育有聲有色。三、實踐效果與體會通過訓(xùn)練，目前學(xué)生逐漸在校內(nèi)養(yǎng)成了輕聲細(xì)語的習(xí)慣，高聲在教室及餐廳內(nèi)喧嘩的現(xiàn)象逐漸減少；以不影響他人學(xué)習(xí)、休息、生活為榮，文明禮儀習(xí)慣越來越好；升旗有較莊嚴(yán)的氣勢，行走有較整齊的隊伍及較飽滿的精神（眼睛向前，昂首挺胸，邁步有力、自然），校園內(nèi)，遇到老師、來賓能夠主動向他們問好，“您好”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”“再見”等禮貌用語時?？梢?；桌椅及抽屜柜子里的用品能比較有序地擺放，愛護(hù)桌椅柜，能較好地保潔；上下樓靠右行、愛看書、主動預(yù)習(xí)、主動讀背、主動改錯、主動記筆記、主動做好下節(jié)課準(zhǔn)備的人越來越多。實踐使我體會到：良好行為規(guī)范的養(yǎng)成是一個“明理—→導(dǎo)行—→評價”不斷循環(huán)反復(fù)的過程。開展了“常規(guī)在心中，文明伴我行”為主題的班隊會活動，制定了班級養(yǎng)成教育口號：“學(xué)禮儀，懂文明，快樂和諧共成長。我們作為奠基鋪路人，更應(yīng)在中學(xué)這一習(xí)慣形成的關(guān)鍵期抓好學(xué)生的行為規(guī)范。（八）培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣遵守交通規(guī)則，上下學(xué)靠右行，不闖紅燈，不在路上追逐打鬧。勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡。見到老師要問好，行少先隊隊禮。通過一系列的文明禮貌教育體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神面貌和個人修養(yǎng)。同時要加強班級學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，如早自習(xí)，教室內(nèi)能安安靜靜的，課間操場學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律。t...小作文分享到：原創(chuàng)發(fā)布時間： 20131203 19:12:08 I ca