【正文】 我愛(ài)你，小猴子》二、閱讀封面，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和生活中的小豬有什么不同。最后受另一頭豬的啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣?！焙⒆觽?，猜一猜吧？哈，真聰明，一下子就猜對(duì)了！小豬回到家里，找來(lái)油漆和刷子，將自己刷成了一個(gè)變形的斑馬，小豬可得意了?！笆茄?，小豬綁上了彈簧，它更興奮了，出去遇到了長(zhǎng)滿白色羽毛的鸚鵡，它想告訴鸚鵡，它能——跳多高呢？（學(xué)生隨意說(shuō)）師述：小豬一邊得意洋洋，一邊跳了起來(lái)，不料，它跳到了一棵大樹(shù)上，來(lái)個(gè)倒掛金鉤。他怎樣讓自己變成了長(zhǎng)頸鹿的？（出示插圖、文字）指名讀文字。3．讀結(jié)尾 ①師：最后，小豬找到真正的快樂(lè)了嗎？讓我們?cè)偃ツ嗵独锟纯窗桑、冢ǔ鍪荆盒∝i打滾圖）高聲齊讀文字。讓我們猜猜它是誰(shuí)？ 找3個(gè)人猜測(cè)（小豬）這是一只怎樣的小豬？指說(shuō)3－5人 說(shuō)（可愛(ài)、調(diào)皮）2．關(guān)于這只小豬還有一個(gè)有趣的故事呢??二、師生共讀故事（一）故事的開(kāi)頭1．（出示小豬無(wú)聊圖）錄音播放故事的開(kāi)頭。2．匯報(bào)交流。我們大家猜猜它是誰(shuí)？ ？指說(shuō)3－5人說(shuō)（可愛(ài)、調(diào)皮等）?? 二）師生共讀故事（一）故事的開(kāi)頭 1．出示小豬無(wú)聊圖2．師：你看到了一只怎樣的小豬呀？3．過(guò)渡：我們一起跟隨小豬去追尋幸福吧?。ǘ┳冮L(zhǎng)頸鹿 1．圖一①師：小豬小跑著出門了，跑到路邊遇見(jiàn)了——？（出示插圖）②師：你看，小豬仰著頭，瞪大眼睛，一個(gè)勁兒地盯著高高的長(zhǎng)頸鹿，它說(shuō)了些什么？（指導(dǎo)讀文字）③師：突然，小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意！會(huì)是什么好主意呢？ 2．圖二①師：看，小豬來(lái)了。使活動(dòng)生動(dòng)、有效。原來(lái)，只有做回自己，才是最幸福的呀！六、活動(dòng)延伸——幫小豬變形 1．幫小豬變形師：你還想讓小豬繼續(xù)變嗎？現(xiàn)在老師要把這只可愛(ài)的小豬請(qǐng)到你們身邊，這回小豬要怎么變呢，由你說(shuō)了算，請(qǐng)你拿起畫(huà)筆幫小豬變一變。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):，說(shuō)出故事里的對(duì)話。③（出示文字）男女生分角色讀。引導(dǎo)學(xué)生努力做最好的自己，才能獲得快樂(lè)幸福。原來(lái)，當(dāng)大象也不適合小豬呀！三、幫小豬變形 1．幫小豬變形 師：你還想讓小豬繼續(xù)變嗎？現(xiàn)在老師要把這只可愛(ài)的小豬請(qǐng)到你們身邊，這回小豬要怎么變呢，由你說(shuō)了算，請(qǐng)你拿起筆幫小豬變一變。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：1．師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡什么動(dòng)物？ ，它就是小豬?！闭谶@時(shí)，出示圖片，“哦，天哪！”怎么了？哎，看來(lái)做大象也不好玩，小豬又想到了一個(gè)好主意。猜一猜，小豬想到了一個(gè)什么絕好的主意？ 3 大家請(qǐng)看，出示圖片?？铺貏?chuàng)作的一本圖畫(huà)書(shū)。小豬心情怎么樣??？（煩）是啊，所以小豬就走出去了。小豬將自己精心裝扮成大象，它可是迫不及待想要出去給大伙瞧一瞧呢。：在閱讀中懂得：做自己，最幸福。（出示小豬遇見(jiàn)袋鼠圖）②師：這回小豬又會(huì)怎么向袋鼠炫耀呢？ 同桌合作，想象設(shè)計(jì)小豬和袋鼠之間的對(duì)話。③師：剛剛小豬還覺(jué)得當(dāng)小豬一點(diǎn)兒都不快樂(lè)，現(xiàn)在為什么覺(jué)得當(dāng)小豬是最快樂(lè)的事情呢？：原來(lái)當(dāng)小豬是最快樂(lè)的事情呀！，只有做自己，才是最快樂(lè)幸福的！師：小朋友，到這，咱們的故事也講完了，你喜歡這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事的名字叫什么？四、經(jīng)驗(yàn)遷移，明白道理“在平常的生活中小朋友們，你有沒(méi)有刻意去模仿別人這種行為呢？”“今天我們通過(guò)閱讀繪本《小豬變形記》，讓我們感受到去模仿別人的動(dòng)作、語(yǔ)言是一件很累的事，做自己才是最幸福、最快樂(lè)的事！”第四篇：《小豬變形記》_教案《小豬變形記》教學(xué)設(shè)計(jì)（20152016學(xué)年）太平莊小學(xué)一年級(jí) 王光飛教學(xué)目標(biāo): ：閱讀圖書(shū)，學(xué)習(xí)初步閱讀圖書(shū)的方法，了解小豬通過(guò)改變自己的形態(tài)尋找快樂(lè)幸福的過(guò)程，激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。②師：現(xiàn)在他心情如何呀？還想當(dāng)斑馬嗎？（讀文字）③過(guò)渡：是呀，斑馬紋雖然非常好看，這并不是小豬自己的呀！這調(diào)皮的小豬呀，還沒(méi)等身上的水全干，他又想到了一個(gè)好主意，我們猜——（四）變大象 1．圖一①師：小豬變大象，那可得打扮打扮。：通過(guò)想象，師生共同閱讀，小組學(xué)習(xí)，獨(dú)立閱讀等方法閱讀圖書(shū)，在閱讀中體會(huì)，在體會(huì)中閱讀。3．讀結(jié)尾①師：