【正文】 就這樣，我在大自然的懷抱里過了一天，傾聽了大自然那優(yōu)美的旋律，領(lǐng)會到了“天然去雕飾”的美，感受到了大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是愉快的一天?？傊?，大家的作文水平與經(jīng)驗(yàn)都”長高“了一大截。父愛和母愛，時(shí)常鼓勵(lì)我們使我們不自卑，時(shí)常警告我們不要驕傲。”時(shí)間不早了，我們唱著歡快的歌，高高興興地回家了。讓學(xué)生用學(xué)具盆中的數(shù)字卡片擺出算式，比讓學(xué)生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要方便，而且組成一個(gè)數(shù)時(shí)，更能顯示“擺”的優(yōu)越性，注重微機(jī)在課堂中的使用，用各種有趣的動(dòng)畫形象來激發(fā)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)效果。“這樣的房子怎么上去呀？”也許會有人問，“乘電梯唄。你瞧這前不著修車鋪，后不著公車站的，可叫我如何是好?。∵@時(shí)，我眼前一亮——前面來了個(gè)三輪車夫。對于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習(xí)慣。真正做到面向全體學(xué)生，應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和班級學(xué)生的實(shí)際，改變以教師為中心的教師與學(xué)生個(gè)體或教師與學(xué)生群體的單一課堂交往模式，形成師生之間、生生之間多向交流、多邊互動(dòng)的立體結(jié)構(gòu)；應(yīng)有效地采用活動(dòng)化、探索性的學(xué)習(xí)方式，通過合作、討論、交流，發(fā)揮“學(xué)習(xí)共同體”的作用；應(yīng)在練習(xí)層次上“上不封頂，下要保底”；應(yīng)對某些特殊學(xué)生（特優(yōu)或?qū)W困）給予特殊政策；應(yīng)使課堂成為每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己能力的舞臺。領(lǐng)到貼紙，我們就進(jìn)入了冰場的更衣區(qū)，換好鞋子，穿上護(hù)具，才正式進(jìn)入冰場?！拔覈@氣道?！?2路怎么還沒來啊！”彌漫著晨霧的站臺里，我焦急的打著轉(zhuǎn)兒。樹木揮動(dòng)著她碧綠的雙手，輕輕地在風(fēng)中舞動(dòng)著，在雨中歌唱著，這是一副大自然的景象，這是大自然賜予的舞蹈與歌聲，它奏出了世界上最美妙的聲音，它跳出了世界上最動(dòng)人的舞蹈。一進(jìn)科技館就看見房頂上的塑料小球，在上下轉(zhuǎn)動(dòng)，好似在跳舞，進(jìn)科技館，有一個(gè)拼圖我一看，??！是我們偉大祖國的地圖??！我拼好久也沒有拼好，看來我們的的偉大祖國地形還是很復(fù)雜??！科技館中，還有關(guān)于乘坐飛機(jī)的安全常識的知識問答……真是應(yīng)有盡有??！接下來，我們老師又帶領(lǐng)我們?nèi)ケ本﹦?dòng)物博物館，啊！真是個(gè)不可思議的地方啊！各式各樣的動(dòng)物標(biāo)本，瀕臨滅絕的危險(xiǎn)動(dòng)物，千姿百態(tài)的海洋生物，真是有趣?。∩钐?，一個(gè)叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶標(biāo)本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飛舞在空中，而在鳥類標(biāo)本中給我印象最深的還是綠孔雀，聽老師說：綠孔雀也叫爪哇孔雀、龍鳥，綠孔雀主要棲息在海拔20xx米以下的熱帶、亞熱帶常綠闊葉林和混交林中，尤其喜歡在疏林草地、河岸或地邊叢林，以及林間草地和開闊地帶。清晨，由傾盆大雨慢慢的轉(zhuǎn)變成淅淅瀝瀝的小雨，空氣變得清新了許多，樹木的葉子也變得更加綠油油了。與我的興奮相對應(yīng)的，是母親的忐忑不安：“坐公交車可是很麻煩的，我真不放心讓你一個(gè)人去上學(xué)。突然我想到媽媽平時(shí)洗衣服都是用洗衣液來去除污漬，便學(xué)著媽媽的樣子找了一個(gè)盆，放了半盆溫水，舀了大半勺洗衣液，把白襯衣浸泡在水中。這次我們?nèi)チ锏氖钦姹∷谌f象城的四樓。一堂好課，首先應(yīng)真正做到面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到最大可能的發(fā)展。這次上學(xué)路上遇險(xiǎn)記算是有驚無險(xiǎn)。我的天哪，車鏈竟然斷了。小學(xué)周記 篇3近兩年我們?nèi)祟愶枃L著各種自然災(zāi)害帶來的巨大痛苦，四川地震、海地地震還有日前的西南旱災(zāi)、青海地震席卷而來，鮮活的生命剎那間消失了……痛惜之余，很想很想發(fā)明一種特殊、安全又方便的房子。其他的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕叹?、學(xué)具。接著我們到橋下，有幾個(gè)小朋友正在河里逮魚。還有一次，我回家跟媽媽抱怨自己的跑步速度太慢了，媽媽說晚上會幫我練習(xí)的，可是到了晚上還沒有動(dòng)靜，只聽見媽媽在底下一聲大喊：“悅悅，小黑跑了！”我連忙奔到樓下，鎖定好小黑跑的路線后，馬上飛奔了起來，最后在媽媽的幫助下我抓住了小黑。小學(xué)周記 14“這節(jié)課，競選班長！按學(xué)號的先后次序上臺演講。我蹲在泉邊的一地巖石上，細(xì)心觀察，看看那嘩嘩響著的泉水，從不知名的山頂流淌下來，像一條白色的絲帶圍繞在清山綠樹間。結(jié)果我用了很多種辦法，幾乎使盡了渾身解數(shù)還是沒用，最后我使勁吞下了一團(tuán)米飯，才把這根“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的魚刺帶著咽了下去，我終于戰(zhàn)勝了魚刺。聽，有“叮咚”的水流聲，原來是一條小溪啊!老師讓我們分組去游玩。爸爸走過來對我說：“釣魚要有耐心，不能太性急，剛才你的魚鉤鉤的位置太淺了，應(yīng)該等浮漂下沉了之后再過兩三秒才能拉上來，這樣魚兒才能被牢牢的鉤住呀。蟹肉肉質(zhì)細(xì)膩，再加上的醬油的鮮香，格外鮮嫩。爺爺?shù)碾娫拻炝艘院?，我讓爸爸也給外公打電話?！懊糠昙压?jié)倍思親”，這天嫦娥一定是在月亮上哭著看著地球上的后羿吧。謝格非一帶球我就沖上去攔截，謝格非左一個(gè)假動(dòng)作，右一個(gè)假動(dòng)作，還是甩不掉我。我總希望能孝敬母親，讓母親快樂?！薄澳憬o我十元，我就坐！”老爸打趣道。記得最近，我因作業(yè)太多，常常學(xué)到12點(diǎn)多。你恰似那一捧泥土，為了自己的兒女而努力。”那把聲音是格外的的清脆。第一篇：【必備】小學(xué)周記模板集錦（大全）【必備】小學(xué)周記模板集錦六篇時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫好周記呢?下面是小編精心整理的小學(xué)周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。忽然，老師把我叫了起來，捧起手中的日記本，說：‘你看你寫出來的是什么！“老師非常氣憤’這一個(gè)，那一個(gè)，錯(cuò)別字一大堆，連陽陽都比你好，你說你，o(︶︿︶)o唉。泥土的孩子是世間上成千上萬的植物，因?yàn)槟嗤聊赣H，他們快樂成長?？赡銥榱瞬蛔屛夜陋?dú)，陪我一起，在漫漫長夜中奮斗?！跋壬?，咱這都是小本生意。記得有一次，媽媽在外面忙碌到很晚才回家，到家后不顧自己的疲勞，就進(jìn)廚房開始給我們做晚飯，吃過晚飯后，媽媽把碗筷拿進(jìn)廚房去洗。雖然我也有很努力地?fù)屒?，可是球仿佛已?jīng)緊緊的黏在了謝格非的腳下，怎么也搶不到。接著，我和媽媽一起制作了玉兔和燈籠，一起玩“小手牽大手”的游戲，隔著簾子，仔細(xì)地從4位媽媽伸出的手中，找到媽媽的手。我開心地向外公祝福中秋節(jié)快樂?！疤贸粤耍贸粤?！”我不禁嘖嘖贊嘆?！蔽覍Π职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，接著又把魚竿拋了出去，過了許久，魚竿又有動(dòng)靜了，我按照爸爸告訴我的方法終于把魚拉了上來，我高興地跳了起來，因?yàn)檫@是我憑自己的本事釣到的第一條魚!今天我學(xué)到了釣魚的本領(lǐng)，更體會到了憑自己勞動(dòng)獲得的快樂!小學(xué)周記 7“乒乓”。于是，我和幾個(gè)好同學(xué)組成了一組。下次吃魚可得小心一些才好，正所謂“吃一塹，長一智”，不然又要像今晚這樣與魚刺大戰(zhàn)一百回合了。看著看著，山水好活了似的，一朵朵小水花在調(diào)皮的玩耍，發(fā)出“叮咚，叮咚的聲響，好似布谷鳥清脆婉轉(zhuǎn)的歌唱，讓人心曠神怡；又似鬧鐘發(fā)出的到計(jì)時(shí)叮咚，叮咚’，讓人浮想聯(lián)翩?！彪S著張老師的一聲有力量的口令，全班立刻炸成一鍋粥，哇啦哇啦的聲音吵成一片。媽媽不太滿意又放了好幾次，我終于靠自己抓住了它。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。讓學(xué)生在實(shí)踐中去獲得知識。這樣，我們再也不用擔(dān)心自然災(zāi)害對我們的威脅了。怎么辦？怎么辦？要知道，離開考時(shí)間僅剩20分鐘了。當(dāng)我踩著開考鈴聲走進(jìn)考室時(shí)，我高興得差點(diǎn)兒蹦起來。面向全體學(xué)生，就意味著承認(rèn)差異，因材施教。還沒走進(jìn)冰場，我就感到了陣陣的涼氣吹來。過了約十分鐘，我拿起衣服一看，黃黃的污漬牢牢 地浸在衣服上，一點(diǎn)都沒有想走的意思。”她一邊說著一邊揮動(dòng)著筆桿，再給我畫地圖。醒來時(shí)，聽到了一陣陣“沙沙”的聲音，像悅耳的歌聲一般回響起來，聲音輕輕的、柔柔的，聽起來很舒服。一天又過去，我們只能依依不舍的回家去，這片土地讓我長許多知識，我以后一定要再來。那時(shí)，我真錯(cuò)覺以為那“沙沙”的聲響是美妙的音樂，那細(xì)微的搖擺是動(dòng)人的舞姿。而我則帶著隱隱期盼的心情進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我再單獨(dú)沾了一點(diǎn)洗衣液在有印子的地方，用力地搓了好一會兒，打開一看，”哎，一點(diǎn)變化也沒有。很快，我們每個(gè)小記者得到了一張星星貼紙，出入冰場，領(lǐng)取冰鞋都得靠它。承認(rèn)學(xué)生的差異性，并不意味著搞“填平補(bǔ)齊”，而是在致力于絕大多數(shù)中等水平學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，還要使那些在數(shù)學(xué)方面學(xué)有余力的優(yōu)生脫穎而出，學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)有所得，達(dá)到基本要求。注意力不集中，愛做小動(dòng)作，對于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意，對于他們的嚴(yán)重違紀(jì)行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何處理恰當(dāng)，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得，有時(shí)候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學(xué)生情緒。我不禁抱怨起來：自行車哪自行車，想我平日里待你不薄，你卻如此對我。當(dāng)?shù)卣稹埦盹L(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害來臨時(shí)，它會自動(dòng)升起，載著人們快速從地面逃離，一直到達(dá)安全地帶才緩緩著陸。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，教具和學(xué)具的選用是否恰當(dāng)，對于學(xué)生獲取知識的影響，體現(xiàn)的很明顯。我和父親上了岸，母親對我說：“孩子，你看這會兒的太陽像什么？”我高興地說：“這會兒的太陽像一個(gè)大火球。一開始我并不知道這樣可以訓(xùn)練我的速度，還常常抱怨媽媽，現(xiàn)在我終于知道了媽媽的用意了。第一年上臺的是2號同學(xué)朱璟涵，只見他把兩只手往背后一放，便開始了他精彩的演講：“大家好！大家都認(rèn)識我，我是朱璟涵。突然，一陣風(fēng)掠過，水洼起了漣漪，想有兩朵小水花在打斗，風(fēng)哥哥間了急忙跑去勸架，那兩朵小水花卻是越勸越打得來勁。但是幻想永遠(yuǎn)只是幻想，不會成為現(xiàn)實(shí)，所