【正文】 付它們最有力的武器就是法律，只有法網(wǎng)才能抵擋它們的進攻。拆遷是社會改革進步時，農(nóng)村城市化的一個起始過程，但時下讓很多政府部門和領(lǐng)導(dǎo)干部頭疼的也是這件事?，F(xiàn)在情況已經(jīng)穩(wěn)定，我媽打電話給我。我采取了第二步措施，找到了村委會干部說明問題，征求意見也表明立場。這就需要跟們根據(jù)法律所普適的精神來約束自己的行為，而法律所體現(xiàn)的社會精神包括中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和近代西方的先進法治精神，也包括社會主義核心價值觀。這就需要我們先種時刻裝有法律的精神，不去破壞公共設(shè)備，不去鉆空子。上學(xué)后，教育我遵紀守法的人多了，那就是學(xué)校的教師們。”他還問王先生把人打傷要判幾年刑?！鼻赝跏仲澩眺钡南敕ň妥屗鼒?zhí)行。如果我們這個社會沒有了法，那你會想像這個社會還會有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。老師有《教師法》，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂地生活?？墒沁@句話的含義許多人只知道表面……就如螞蟻般食物，食物再大，螞蟻只要努力，遲早會搬回去。中國古代5000年的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？不會。我是這樣樣做的，希望大家能夠超過我：每天清晨，跨進校園后，我不忘對同學(xué)說一句：“看到紙屑時別忘了隨手扔進垃圾箱里，打掃好自己班教室的衛(wèi)生，為學(xué)校增添一分光彩！”我知道不單單只是一個動作，意念，它還代表了人們的環(huán)保意識還是非常好的。社會是一個大家庭，當中有許許多多形形式式的東西，有對青少年有用的，有對青少年有害的。二、重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，大力推進大學(xué)生思想政治教育（一）以民族精神和時代精神為動力激發(fā)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化活力以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。我們應(yīng)跟蹤研究網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、新應(yīng)用和新功能，積極運用先進技術(shù)傳播先進文化?！熬W(wǎng)上的虛擬社會”與“網(wǎng)下的現(xiàn)實社會”客觀上存在著相互影響和相互作用的關(guān)系，因此可以動員現(xiàn)實社會生活中多方面的力量，來凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為大學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此，我們要通過網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生的自律精神，促使其將人與人、人與網(wǎng)絡(luò)社會之間的利益關(guān)系提升為人格力量，依靠自身的調(diào)節(jié)功能控制自己的網(wǎng)絡(luò)行為。校園主網(wǎng)站作為廣大師生獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流思想的主流網(wǎng)絡(luò)平臺，應(yīng)為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，使之真正成為廣泛吸引大學(xué)生、為大學(xué)生喜愛、受大學(xué)生關(guān)注的重要媒體。高校是中國社會“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿，作為科技創(chuàng)新的重要陣地，高校即既擁有大批的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)人員，又擁有網(wǎng)絡(luò)最主要的使用群體和網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)應(yīng)用的忠實擁躉——在校大學(xué)生，這使得高校往往成為對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和由此形成的新的網(wǎng)絡(luò)文化活動反應(yīng)最敏感的地方。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，他就會懷恨在心，覺得不報此仇難解心頭之很。法在我心中七3班 劉幀現(xiàn)如今要構(gòu)建一個法制社會談何容易！首先這需要我們大家從小事做起，從一點一滴做起。讓我們不要再重復(fù)那些違法人的惡行。甚至也可以維護到他人的利益。人只有遵紀守法，法律法規(guī)才會保護你。如果藥家鑫懂得法律，就不會發(fā)生這樣的慘案。古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。我們更應(yīng)該時刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鐘聲時刻在我們耳邊響起。法律,是嚴厲智者。例如隨意破壞公共財物，雖然破壞的公共財物的價值不足以達到刑事責(zé)任的標準，但這種行為終究還是為法律俗不允許的。我們既在社會之中，即為社會的一份子，也是法律保障之下的受益者，應(yīng)當遵守法律。而事情的處理過程遠非那么順利。原來父母在鄰居施工的當天并未在家，不然的話是萬萬不會讓鄰居蓋這個二層的。近些年隨著改革的不斷深入和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，農(nóng)村也正加快其發(fā)展的腳步，發(fā)展的不僅僅是物質(zhì)方面的，還有思想方面的。生活中有些同學(xué)偷拿別人的東西，沒有足夠的證據(jù)亂污蔑別人，偷看別人的日記、信件，侵犯別人的肖像權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等都會受到法律的懲罰。我們不但要知法、守法，更要懂法、用法。2008年3月28日，家中發(fā)生的事情成為了我今年課堂中可以引用的案例。這件事本來也沒有什么，但在左右新房蓋起來的四個月后，西院鄰居家的新房上又奇跡般的長出了一層簡易房，形成了樓房。第三步，如果都不行，那就只能尋求法律的最終裁決了。第三篇：法律在我身邊征文法律精神——時刻在我身邊山東省青島第二中學(xué)李嘉峰民立國家，制法以為公利；人在國家，尊法以為安國。有的人總是怕麻煩，不肯用法律來保護自己的英勇行為，導(dǎo)致這種事情越來越多，最后成為社會的一種悲劇現(xiàn)象。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。法在我心里扎根了。這個故事說明：法律看似遙遠，其實非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的事情。用法律的武器來保護自己。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。在我們的人生道路中，可能會有無數(shù)個誘惑在等待著我們，但是我們必須無時無刻都想著“法”，在每一次抉擇之時，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個好公民。可是后來在家庭的壓力和工作的負擔(dān)下他最終還是抵不住誘惑，走上了這條犯罪的不歸路……雖然整個情節(jié)是虛擬的，可是卻流露出一些人愛慕虛榮、自我控制力不強、無法抵御住誘惑等特征?？墒?，未成年人是祖國的花朵，如果連未成年人也走向犯罪的道路的話，我們祖國未來的希望在哪？其實，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。因此，他們胡亂結(jié)識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。面對不斷出現(xiàn)的新問題，我們應(yīng)緊跟時代與技術(shù)的發(fā)展，采取更有效的措施建設(shè)好高校校園網(wǎng)絡(luò)文化，使之成為促進大學(xué)生成長成才的一支新的推動力量。一是突出育人功能的、以思想政治教育為專題的“紅色網(wǎng)站”。有學(xué)者認為，“人類在進入數(shù)字化時代之際，恪守與發(fā)揚人類社會所普遍推崇的人文操守及其基本規(guī)范，仍將是有效地防范人性在數(shù)字化構(gòu)筑的虛擬世界中被異化、被扭曲的重要方式和重要途徑。校園網(wǎng)絡(luò)文化是一種基于高科技而誕生的，具有創(chuàng)新性的新文化形態(tài)。輔導(dǎo)員可以用博客來記錄日常工作，并與學(xué)生溝通；教師可用博客與學(xué)生分享知識與技能，與其他教師分享教學(xué)心得。建設(shè)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化，必須大力發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強時代精神，激發(fā)全體師生員工校園網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造活力。有的青少年從電視上學(xué)到了一些不好的東西，覺得非常好奇，于是就想一試。如果別人只為你服務(wù)，而你卻不圖回報的話，還怎樣共建法治社會呢？還是那句話“人人為我，我為人人！”我們還應(yīng)該多多設(shè)立一些活動，在活動中表現(xiàn)突出的人應(yīng)及時鼓勵與嘉獎，讓他成為一個榜樣，并且動員大家一起來效仿，甚至超越他。那么，這個社會將會變成什么樣子呀?。∷哉f，法律，是不能沒有的。21世紀，在這個全新的社會中，許多人都不遵守法律。我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時候，我們在面對世界時，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時也在面對著社會上的不良風(fēng)氣。中國作為一個擁有五千多年歷史的文明古國，它之所以能夠擁有如此悠久的歷史，并且被全世界公認為文明古國，就是因為它有很大一部分屬于自己的法律體系?！比藗兌疾恍?，于是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，