【正文】 方法。抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義，這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，確保鞏固率的重要途徑。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的提高是班務(wù)工作的主要任務(wù)。加強(qiáng)安全教育工作,讓三（1）班學(xué)生對(duì)安全有更深刻的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，牢記安全第一。大部分學(xué)生都能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但是5名學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，書寫不太工整，有兩名同學(xué)書寫很慢。紀(jì)律方面：三（1）班學(xué)生整體在遵守紀(jì)律方面做的比較好，但是有幾個(gè)同學(xué)缺乏自律性，沒有養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，本學(xué)期不僅要加強(qiáng)整體學(xué)生的紀(jì)律管理，特別要加強(qiáng)張權(quán)、陳佳行、李奇等幾位同學(xué)的紀(jì)律意思。在學(xué)生中展開互相幫助，共同進(jìn)步活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛精神，良好的班風(fēng)正在形成?？傊囵B(yǎng)學(xué)生上課專心，會(huì)預(yù)習(xí)，會(huì)自學(xué)、會(huì)思考、會(huì)質(zhì)疑問難，能創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方法。第二篇：三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作。做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。班里成績(jī)穩(wěn)定的有王敏、王子鳴、李孟雪、張明慧等6人，這幾個(gè)學(xué)生品質(zhì)也比較好，能干、活潑；其中王燕、徐甜甜等4人平時(shí)學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，作業(yè)也能按時(shí)完成，但成績(jī)一直達(dá)不到A；還有信永勝、劉振斌、王世濤等4人屬于問題學(xué)生，不完成作業(yè)，不遵守紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生也比較差；還有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，成績(jī)不夠穩(wěn)定，需時(shí)刻提醒，要緊抓，才能取得好成績(jī)。(六)繼續(xù)發(fā)揮“爭(zhēng)上光榮榜”作用。結(jié)合教室“我愛我家”的評(píng)比表，從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明禮貌四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促成他們好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。我教育學(xué)生珍惜生命，正視生命，教育學(xué)生具有安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校內(nèi)玩危險(xiǎn)游戲，加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)管理，嚴(yán)禁帶危險(xiǎn)物品，規(guī)范課間活動(dòng)。開學(xué)初，我將根據(jù)我班各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，首先通過民主選舉出一批組織能力強(qiáng)，有責(zé)任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時(shí)對(duì)這一批班干部進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中起帶頭作用。我班將規(guī)定每周星期二、五中午進(jìn)行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。小學(xué)生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。由于學(xué)生已經(jīng)入學(xué)二年，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生興趣愛好，能力特長(zhǎng)需要，把班級(jí)內(nèi)的各種管理職能分解為一個(gè)個(gè)具體明確的崗位，力求讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導(dǎo)，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離。第十三開展《我看挫折》主題班會(huì)，讓學(xué)生在交流、討論中步提高心理承受能力，以適應(yīng)日后激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。此外，我還將根據(jù)實(shí)際情況，第三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會(huì)，讓學(xué)生在說中知理又明禮，提高安全意識(shí)。給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)：如：第六周舉行“巧巧手”手工制作品展，第八周開展《我自豪，我會(huì)?》主題班會(huì)，把說與做結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。選出一名責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真細(xì)致的同學(xué)當(dāng)圖書管理員，加強(qiáng)對(duì)他進(jìn)行組織和管理能力的培養(yǎng)。，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取性本學(xué)期，我班將在第六周開展“我心中的榜樣”征文活動(dòng)，第十三周開展“勇攀高峰”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)展學(xué)生的進(jìn)取心理。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、兩會(huì)一課、少先隊(duì)教育活動(dòng)，學(xué)校的宣傳欄，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種安全教育活動(dòng)。a、在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中，創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語(yǔ)進(jìn)行表演，照詞句去實(shí)踐，將文字化具體。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，讓一本本精美的圖書，優(yōu)秀的習(xí)作闖進(jìn)孩子的視野，吸引學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練項(xiàng)目。此外，我還將倡議學(xué)生多看新聞，多讀報(bào)紙，多聽廣播，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。這一學(xué)期，更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用心思考，讓家校緊密聯(lián)系，做好教育工作。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。為更充分展示學(xué)生精彩作業(yè)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，本學(xué)期新制作一塊可以隨意更換主題及作品的展板，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們獲得成功的體驗(yàn)。第三篇：三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃班務(wù)工作計(jì)劃三年級(jí)上學(xué)期中心小學(xué)三年級(jí)一班三年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又已經(jīng)開始。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。如開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)，鞏固率大大提高。其次是激勵(lì)學(xué)生。利用周會(huì)、班會(huì)、語(yǔ)文課，加強(qiáng)學(xué)校及班級(jí)常規(guī)、行為規(guī)則、道德準(zhǔn)則、理想教育、衛(wèi)生習(xí)慣、集體主義思想、團(tuán)結(jié)友愛、文明待人等諸方面的教育。衛(wèi)生方面：三（1）班學(xué)生在班級(jí)衛(wèi)生方面表現(xiàn)較好，能夠按照老師和班干部的安排，及時(shí)打掃自己的衛(wèi)生區(qū)域。但是在一些細(xì)節(jié)方面沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如隨意丟垃圾。使我班學(xué)生思想品質(zhì)逐步提高。每個(gè)學(xué)生都有成功的一面，班主任要用放大鏡仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)和挖掘，用心發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)和挖掘出來的可能是十分微小的一點(diǎn)小苗，只要是正確的，把他們放大培育。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。出好第一期墻報(bào)?；叵肷蠈W(xué)期的工作，忙忙碌碌，其中有多少酸甜苦辣，但也學(xué)到了不少的知識(shí)。(五)健全班干部管理制度?！痹陂_校伊始，要結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度制定班級(jí)制度、安全制度、衛(wèi)生制度等，以便于班級(jí)事務(wù)的處理和班級(jí)管理。加強(qiáng)安全管理。加強(qiáng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班學(xué)生進(jìn)行讀書讀報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生“捐二讀百”，豐富班級(jí)的圖書。b、開展班會(huì)，以說促做，做中求異。此外，我還將根據(jù)實(shí)際情況，第三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會(huì)，讓學(xué)生在說中知理又明禮，提高安全意識(shí)。（二）加強(qiáng)班級(jí)管理，努力創(chuàng)建文明班級(jí)班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)管理是分不開的，根據(jù)剛從二年段過渡到三年級(jí)的孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級(jí)管理：做好班委的選拔工作，完善班委組織。做好班級(jí)圖書的“開放”工作。（五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個(gè)性?？傊?，本學(xué)期我將本著素質(zhì)教育的方針，堅(jiān)持從正面出發(fā)，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神