【正文】 ，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高單科上線率；積極開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課或研究課，爭(zhēng)取多帶徒弟，帶好徒弟，能在教學(xué)上在較大范圍內(nèi)發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用。經(jīng)常與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)交流溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從。，參加教研活動(dòng)，并認(rèn)真參加區(qū)里的見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。2．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。認(rèn)真理解鉆研教材，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和自身的條件。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。二、發(fā)展內(nèi)容知識(shí)方面：繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提高學(xué)歷；撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會(huì)知識(shí)及教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)；了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評(píng)價(jià)方面的知識(shí)；撐握學(xué)生心理因素變化的知識(shí)及現(xiàn)階段的各個(gè)認(rèn)知水平等各方面的知識(shí)。時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。作為英語(yǔ)教師的我必須重新審視自己，重新為自己定位，認(rèn)真規(guī)劃三年發(fā)展目標(biāo)，在新的職業(yè)上讓自己盡快進(jìn)入角色，并且有更好的發(fā)展，更是為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。一、儲(chǔ)備階段（20132014），通過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位通過(guò)縣教育局組織的為期兩天的培訓(xùn)，對(duì)后備干部有了更新更深的認(rèn)識(shí)，讓我有了更強(qiáng)烈的提升自我的欲望。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。所以，我將通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，實(shí)踐反思，網(wǎng)絡(luò)教研，培訓(xùn)和教學(xué)研究來(lái)提高自身的教育理論，教學(xué)技能和教學(xué)研究的能力。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得：如，教學(xué)日志，教育案例，教育敘事等等。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。三、穩(wěn)固階段（20152016）推陳出新，創(chuàng)新工作通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，報(bào)紙書(shū)刊，與同行的交流溝通，掌握與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念和管理方法，并結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，摸索創(chuàng)新學(xué)校的理念和方法，以走出一條特色之路為目標(biāo)。在第一個(gè)學(xué)期，我做班主任工作工作是比較失敗地。我即將邁出我教育旅程的第二個(gè)年頭。學(xué)習(xí)更多的課外信息知識(shí)。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。作為一名青年教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：一、提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。第二年即將開(kāi)始，一切都是新的開(kāi)始。3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。進(jìn)一步強(qiáng)化和團(tuán)體合作的能力，能有效利用和發(fā)揮不同人的特長(zhǎng)，促進(jìn)自己的工作有效性的形成，帶動(dòng)學(xué)校全員走向探索發(fā)展之路。第三篇：后備干部三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)——永吉縣教育系統(tǒng)第四