人教版五年級下冊第四單元分數(shù)的意義和性質第二課時：分數(shù)單位word教案(留存版)
【正文】 、掌握起來難度較大。通過交流，使學生看到，隨著分母的增大，幾分之一所表示的蘋果個數(shù)相應地在減少。 集體說一說自已寫出的三個分數(shù)的分數(shù)單位。 。 。 老師指名說出黑板上其它分數(shù)的分數(shù)單位。先讓學生獨立選擇涂色，再全班交流。這里教師必須強調說明。這對六年級上冊分數(shù)乘法應用題很有幫助。 在集體訂正中，學生產生分歧。 （）個 1/15是 14/15。 問： 1/2,2/3,3/4,5/6 這些分數(shù)的分母分別 2, 3, 4, 6都表示什么意思？（表示把單位“ 1”平均分成的份數(shù)。 ： 培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。 。） 說一說黑板上這些分數(shù)分別有幾個這樣的分數(shù)單位。 。 補充了用分數(shù)表示下面圖形中的陰影部分。一、應用轉化的思想，將陰影部分通過旋轉、平移變成標準分數(shù)圖形。 今天，我們一起學習了分數(shù)單位
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1