【正文】 徑。7)重點(diǎn)幫助有困難的孩子 育的一個(gè)重要組成部分，要為兒童的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。幼兒有事可做，攻擊性愿3在游戲中善于觀察兒童的表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)別教育4根據(jù)兒童行為的發(fā)生頻率就會(huì)降低了。(2)發(fā)展具有個(gè)別差異。課程評(píng)價(jià)的作用1鑒定作用檢查鑒定教育目標(biāo)是否達(dá)成2診斷作用通過評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)定目標(biāo)之間的差距和問題改善今后的教育教學(xué)3改進(jìn)作用既是教育教學(xué)的改進(jìn)4導(dǎo)向作用按照《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想確立的具有鮮明的方向性提倡保教結(jié)合的必要性是1)學(xué)前兒童身體發(fā)展與心理發(fā)展是緊密結(jié)合的(2)保育具有了新的內(nèi)涵。皮亞杰強(qiáng)調(diào)兒童自身成熟這一前提條件，也強(qiáng)調(diào)了后天不斷的練習(xí)與環(huán)境對(duì)兒童的影響。最近發(fā)展區(qū)決定著教學(xué)的可能性，而教學(xué)也應(yīng)當(dāng)以它為目標(biāo)。56歲幼兒嗓音能達(dá)到的音區(qū)是d1d2。54．學(xué)前兒童音樂教育涉及的曲式有三段式、回旋式。13兒童音樂教育的螺旋型模式中最具代表性的是20世紀(jì)60年代中期的曼哈頓維爾音樂課程計(jì)劃14歌唱的簡單知識(shí)和技能為姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲、咬字吐字、音準(zhǔn)、協(xié)調(diào)一致、保護(hù)嗓音、表情。創(chuàng)建自成特色的教材體系。最基本的動(dòng)作是拍手、拍腿、跺腳和捻指。40．用不移動(dòng)與移動(dòng)動(dòng)作合拍的五種音樂材料類型是常規(guī)游戲、童謠；動(dòng)作模仿歌曲；不移動(dòng)動(dòng)作與歌詞對(duì)應(yīng)的歌曲；移動(dòng)動(dòng)作與歌詞對(duì)應(yīng)的歌曲；移動(dòng)動(dòng)作與歌詞對(duì)應(yīng)的游戲。10．非移動(dòng)動(dòng)作可以從四個(gè)方面探究，它們是意識(shí)到身體的部分與整體、空間、層次、重量。在一定的社會(huì)和教育條件下，兒童發(fā)展的順序、過程、速度大體上是穩(wěn)定的，但在不同的社會(huì)條件和教育條件下，兒童身心發(fā)展在一定限度內(nèi)可以變化，因此，兒童身心發(fā)展既具有穩(wěn)定性，也具有可變性簡述維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論及啟示。也稱短期目標(biāo)。要充分發(fā)揮一日活動(dòng)的整體功能要注意1一日活動(dòng)中的各種活動(dòng)不可偏廢2各種活動(dòng)必須有機(jī)統(tǒng)一為一個(gè)整體幼兒園的物質(zhì)環(huán)境分為廣義和狹義兩個(gè)方面。無論是在生理還是心理方面都遵循著這個(gè)規(guī)律。在幼兒的角色游戲中，教師要不斷挖掘幼兒潛在的思維轉(zhuǎn)移情緒，給幼兒提供宣泄的機(jī)會(huì)。在談兒童缺點(diǎn)的時(shí)候，要根體智德美諸方面為幼兒的入學(xué)為其以后的發(fā)展打基礎(chǔ)1進(jìn)行幼據(jù)情況區(qū)別對(duì)待。教師的微笑、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)點(diǎn)頭、撫摸、摟抱、蹲下與幼兒交流、看著幼兒的眼睛傾聽他接送幼兒時(shí)，教師與家長的隨機(jī)交流有哪些方面?1幼兒的健們說話的態(tài)度等，遠(yuǎn)比言語更容易表達(dá)教師對(duì)幼兒的尊重、關(guān)康情況2幼兒表現(xiàn)的童真、說過的趣話3生活情況4幼兒在園心、愛護(hù)、肯定。②游戲的愉快幼兒的行為或其他侵犯幼兒合法權(quán)利的行為，批評(píng)和抵制有害體驗(yàn)對(duì)幼兒身體健康發(fā)展也是很重要于幼兒健康成長的現(xiàn)象。也只有在游權(quán)利保障，具體不容侵犯性。培養(yǎng)幼兒的健康心理1榜樣示范。風(fēng)格經(jīng)怎樣使游戲成為幼兒園的基本活動(dòng)1重視幼兒的自發(fā)游戲；2驗(yàn)的年齡目標(biāo)有搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲。32．幼兒園音樂課程評(píng)價(jià)的四個(gè)基本問題是評(píng)什么、誰來評(píng)、為什么評(píng)、怎么評(píng)。24音樂欣賞的內(nèi)容有歌曲和器樂曲。遺傳為幼兒心理發(fā)展提供了最基本的自然物質(zhì)前提，遺傳奠定了幼兒的心理發(fā)展個(gè)別差異的最初基礎(chǔ)2生理成熟。9．用肌肉感引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)先緊后松節(jié)奏型的方法是雙手抱拳與伸展。錯(cuò)誤。錯(cuò)誤 錯(cuò)誤℃的風(fēng)管，應(yīng)按設(shè)計(jì)規(guī)定采取防護(hù)措施。正確，運(yùn)用系統(tǒng)理論和方法對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行的策劃、組織、控制、協(xié)調(diào)等活動(dòng)過程的總稱。標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD（共100題,共33分）、內(nèi)外墻交接處、樓梯間以及洞口多的洞口。 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD，必備的通用功能包括（）。 ，不屬于鋼結(jié)構(gòu)工程常用的是（）。 （）。，不屬于施工項(xiàng)目質(zhì)量控制的措施的是（）。%、調(diào)查報(bào)告屬于（）。，有誤的是（）。 ，有誤的是（）。五、完全喪失勞動(dòng)能力的，并與單位終止勞動(dòng)關(guān)系的。按揭中的房屋如要出售，買家又是按揭，交易就可選擇轉(zhuǎn)按。）中所含專業(yè)考該類試卷）；第三篇：按揭專業(yè)知識(shí)君林地產(chǎn)/雍城地產(chǎn)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)問答按揭知識(shí)1． 貸款條件：有常住戶口年滿十八周歲（本地人不能超過70歲）具完全的民事行為能力的公民。第一篇：專業(yè)知識(shí)匯總專業(yè)知識(shí)：：：： ：買方：身份證 戶口本結(jié)婚證（單身證明）離婚證明收入證明銀行6個(gè)月流水無房證明賣方：身份證 戶口本結(jié)婚證（單身證明）離婚證明房產(chǎn)證土地證界定卡預(yù)售合同：簽定買賣合同提交材料到信貸部信貸提交到銀行銀行初審復(fù)審資產(chǎn)評(píng)估面簽調(diào)查審批過戶辦理他項(xiàng)權(quán)證房款：面簽到過戶7個(gè)工作日過戶后到出新證20天領(lǐng)證當(dāng)天入抵押銀行陪同15天出他項(xiàng)權(quán)證出他項(xiàng)權(quán)證后3個(gè)工作日房款：買方：身份證 戶口本結(jié)婚證（單身證明）離婚證明收入證明銀行6個(gè)月流水沒房的出示無房證明（到戶籍所在地開）首付款外地的需要有一年的繳納社保明細(xì)清單或者1年的納稅證明當(dāng)兵的出示士兵證或者身份證許可。港澳同胞可不可以貸款？可以，臺(tái)灣外籍人士與有長期居住權(quán)的華僑呢？可以，不過要本地人擔(dān)保。13．不同銀行能轉(zhuǎn)按嗎，商業(yè)貸款與公積金能轉(zhuǎn)按嗎？答：不行。六、戶口遷出廣州市或出境定居都可。13.《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定，建設(shè)工程實(shí)行施工總承包的，由總承包單位對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)負(fù)總責(zé)。，以確保防水層的整體防水性能28.《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定了事故調(diào)查的管轄。：無機(jī)材料、有機(jī)材料、（）。、方法和新材料、新工藝、新技術(shù)，保證進(jìn)度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、石灰灰漿（）。：有密級(jí)的文件，應(yīng)該嚴(yán)格按照保密工作的要求做好文件保密工作，即按密級(jí)要求限定傳閱（）。，埋地管道防腐層材質(zhì)和結(jié)構(gòu)應(yīng)進(jìn)行的檢驗(yàn)方法是（）。 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDE（）。一般可每隔5～10m立一根。正確。錯(cuò)誤，施工項(xiàng)目經(jīng)理是施工項(xiàng)目的最高責(zé)任人和組織者，是決定施工項(xiàng)目盈虧的關(guān)鍵性角色。正確Ⅲ級(jí)的屋面。10．非移動(dòng)動(dòng)作可以從四個(gè)方面探究，它們是意識(shí)到身體的部分與整體、空間、層次、重量。他一定稱得上對(duì)兒童的是自由自在的。18．音樂形式的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)有節(jié)奏、音色、力度、旋律、結(jié)構(gòu)、音樂的功能有哪些1教育功能：啟迪智慧，誘發(fā)靈感 潛移默速度、織體、風(fēng)格。幼兒教育的意義 1促進(jìn)生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)；2開發(fā)大腦33學(xué)前兒童音樂課程評(píng)價(jià)的目的是進(jìn)行課程研究。充分利用游戲組織幼兒園各類教育活動(dòng)3滿足幼兒對(duì)多種游戲55進(jìn)行曲的音樂特點(diǎn)是用偶數(shù)拍子、節(jié)奏鮮明、重拍突出、的需要結(jié)構(gòu)整齊。樹立榜樣讓兒童通過模仿學(xué)8聲勢(shì)活動(dòng)是其獨(dú)創(chuàng)的一種以簡單而原始的身體動(dòng)作發(fā)出各種校習(xí)慣和行為2情景演示。在法律上、權(quán)利和義務(wù)關(guān)系是構(gòu)戲生活中成長的兒童才會(huì)是身心健康的兒童(2)愛玩、會(huì)玩是評(píng)成法律關(guān)系的基本要素之一。教師與幼兒和教育業(yè)務(wù)水平。二是幼兒需要教師的身體接觸。(5)如果幼兒在場(chǎng)，教師要注意雙方談話的內(nèi)兒園與小學(xué)教育的雙向改革2轉(zhuǎn)變觀念提高教師素質(zhì)3培養(yǎng)幼容，以免影響幼兒的自尊心以及家長的威信。(5)組織豐富多彩的活動(dòng)，素材，同時(shí)也要提供機(jī)會(huì)讓幼兒的思維素材得以充實(shí)、語言內(nèi)使幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去。②個(gè)體發(fā)展都要經(jīng)過由一般到特殊的過程。廣義是指對(duì)幼兒園教育產(chǎn)生影響的一切天然環(huán)境與人工環(huán)境中物的要素的總和，包括自然風(fēng)光、城市建筑、社區(qū)綠化、家庭物質(zhì)條件、居室空間安排、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)等。(4)活動(dòng)目標(biāo)。答：維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論及其啟示是：兒童的發(fā)展有兩個(gè)階段：一個(gè)階段是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，下一個(gè)階段是兒童只有在成人的幫助下才可以完成的水平。移動(dòng)動(dòng)作可以從八個(gè)方面探究，它們是意識(shí)到身體的部分與整體、空間、層次、重量、時(shí)間、移動(dòng)、流動(dòng)、其他人。節(jié)奏與節(jié)拍分離的二種音樂材料類型是童謠與常規(guī)游戲；一字一音并具活潑風(fēng)格的歌曲旋律經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有聲音的高與低、旋律的上行與下行、旋律的跳進(jìn)與級(jí)進(jìn)。10鈴木音樂教育體系提倡“教學(xué)六步”，即接觸、模仿、鼓勵(lì)、重復(fù)、增加、完善?？逻_(dá)伊教學(xué)方法及內(nèi)容：1實(shí)踐2歌唱：歌喉、合唱、減少用樂器伴奏（合唱的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽；學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感；培養(yǎng)注意力和紀(jì)律性，讓孩子習(xí)慣注意指揮）3聽覺訓(xùn)練4相對(duì)關(guān)系唱名法（首調(diào)唱名法）（使用優(yōu)點(diǎn)：鍛煉固定音程和功能；易于看譜）5節(jié)奏訓(xùn)練學(xué)前兒童音樂教育目標(biāo)制定的依據(jù)1學(xué)前兒童音樂發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律2社會(huì)對(duì)學(xué)前兒童音樂教育的要求3學(xué)前兒童音樂教。12綜合音樂感（綜合音樂素質(zhì)）是對(duì)兒童進(jìn)行音高、力度、音色、節(jié)奏、曲式等方面素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。56速度經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有快與慢；漸快與漸慢織體經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有快與慢；漸快與漸慢力度經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有重與輕；漸強(qiáng)與漸弱結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有模仿句、重復(fù)句、喊答句、主副歌、三段式與回旋式、引子與尾聲。45歲幼兒嗓音能達(dá)到的音區(qū)是d1c2。即兒童已經(jīng)能夠做到、但不是獨(dú)立地而只能是在教育指引下來做到的那個(gè)區(qū)域。幼兒園教育教學(xué)組織形式的類型1集體活動(dòng)，即時(shí)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)2小組活動(dòng)，教師有計(jì)劃的安排活動(dòng)，可以是教師組織引導(dǎo)的活動(dòng)也可以說幼兒自發(fā)的活動(dòng)3個(gè)別活動(dòng)可以是教師一對(duì)一的指導(dǎo)，也可以是幼兒自發(fā)自由活動(dòng)皮亞杰的發(fā)展理論是如何看待遺傳與環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展的影響?答：皮亞杰認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展的過程有四個(gè)要素：即成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)及具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程，由于這四個(gè)要素的不斷相互作用，使幼兒不斷地由不平衡走向新的平衡，螺旋式向前發(fā)展。幼兒園內(nèi)部物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理的基本要求？指的是幼兒園內(nèi)部的設(shè)備條件，即硬件建設(shè)，要求有以下幾點(diǎn)1健康型2教育性3活動(dòng)性4豐富有序性5經(jīng)濟(jì)性幼兒全面發(fā)展教育？幼兒全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提以促進(jìn)幼兒在體智德美諸多方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式方法手段加以實(shí)施的，注重培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育1幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的權(quán)利和需要2是指幼兒體智德美等幾大方面都發(fā)展3具體來說應(yīng)是幼兒的身心各方面和諧發(fā)展4是通過教育促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展5是引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展的過程6是與適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求緊密關(guān)聯(lián)幼兒園課程是指實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和，包括幼兒園進(jìn)行的一切活動(dòng)。③個(gè)體發(fā)展是由頭到腳，由中間向四周進(jìn)行的,個(gè)體的心理方面的發(fā)展也遵循著由中間到四周的發(fā)展規(guī)律，他們往往從認(rèn)識(shí)自己到認(rèn)識(shí)周圍的人，從認(rèn)識(shí)自己身邊的物體，到認(rèn)識(shí)學(xué)校與社會(huì)。注意事項(xiàng)1豐富兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)2尊重兒童的意吸引幼兒參與到豐富多彩的活動(dòng)中去。與家長溝通，求得家長的密切配合(4)參觀幼兒園，相互配合引起幼兒對(duì)于幼兒園的興趣和向往(5)把握好幼兒入園的第一幼小銜接的指導(dǎo)思想1長期性而非突擊性兒園教育是終身教個(gè)月(6)分批接收幼兒入園。非言語溝通的途徑主要是在日常生活驗(yàn)的交流中進(jìn)行，另外教師參與到幼兒的活動(dòng)中去，也是溝通的重要途教師與家長溝通(1)教師在與家長談話時(shí)切忌使用專業(yè)術(shù)語。而教師和幼幼兒教師的職責(zé)？，結(jié)合本班幼兒具體情況，兒是否能建立良好關(guān)系，關(guān)鍵在于教師能否正確看待幼兒，即制定和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)。嬰幼兒游戲水平反映著他們的身心享有以下權(quán)利：、開展幼水平(3)游戲是嬰幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)。最基本的動(dòng)作是拍手、拍腿、跺腳和捻不同情景中的行為對(duì)策3行為練習(xí)。傾聽是溝通的基56進(jìn)行曲的二種類型是比較優(yōu)雅的進(jìn)行曲、比較喧鬧的進(jìn)行礎(chǔ)。總而言之，幼兒教育價(jià)。學(xué)前兒童音樂教育的特點(diǎn)：1形象性和感染性2趣味性和游戲20．音樂再現(xiàn)性最重要特征是與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相連。游戲不同于勞動(dòng)，在游戲中他們可以自由地表達(dá)自己的思想，探索周圍事物。年代中期的曼哈頓維爾音樂課程計(jì)劃14歌唱的簡單知識(shí)和技能為姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲、咬字吐字、音準(zhǔn)、協(xié)調(diào)一致、保護(hù)嗓音、表情。正確 。但是施工單位在施工過程中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)文件和圖紙有差錯(cuò)的，可以自修改工程設(shè)計(jì)。正確，法律效力的層級(jí)是上位法高于下位法，具體表現(xiàn)為：建設(shè)法律→建設(shè)行政法規(guī)→建設(shè)部門規(guī)章→地方性建設(shè)法規(guī)→地方建設(shè)規(guī)章。正確【選擇性粘貼】選項(xiàng)。 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD，分別是（）。（共50題,）（）。、公民：對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的（），排除前或排除過程中無法保證安全的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令從危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)撤出作業(yè)人員，責(zé)令暫時(shí)停產(chǎn)停業(yè)或者停止使用。、（）勞動(dòng)合同和以完成一定工作任務(wù)為期限勞動(dòng)合同。A.【Ctrl】（）為400MPa的熱軋帶肋鋼筋。，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告（）；接到報(bào)告的人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理。14.（）包括操作系統(tǒng)、語言處理程序和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。19．補(bǔ)充：一、公積金在五家國有銀行都可辦理。如原先有購房屋保險(xiǎn)，則可退一定額的保險(xiǎn)。4． 商業(yè)貸款買家與賣家要提供的證件資料？公積金貸款還要提供什么資料？客人：本人及其配偶的身份證原件，戶口簿原件，婚姻狀況證明，單位的收入證明，銀行存折流水賬，最好有大額存款，該銀行供樓存折。經(jīng)濟(jì)適用房算法：： 土地使用面積*等級(jí)地價(jià)*公攤面積=土地出讓金：：房產(chǎn)面積*年代收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)*樓層系數(shù) = 收益金: 5層到頂：6層到頂：7樓到頂：：地段，面積。）、工業(yè)工程（標(biāo)準(zhǔn)化工程；工業(yè)工程；質(zhì)量管理工程。12．贖契與轉(zhuǎn)按你知道是怎么回事？答：贖契就是提前還清銀行的貸款，將房地產(chǎn)證從銀行贖出來。三、租房自住的，半年一次，不會(huì)超出實(shí)際支付房租。、柱、板及樓梯等用鋼筋混凝土，而非承重墻用空心磚或其他輕質(zhì)砌塊指的是（）。，挑窗臺(tái)底部邊緣處抹灰應(yīng)做寬度和深度均不小于（）的滴水線或滴水槽。（）的屋頂。56.《質(zhì)量管理?xiàng)l例》規(guī)定，施工人員對(duì)涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊、試件以及有關(guān)材料，應(yīng)當(dāng)在建設(shè)單位或者工程監(jiān)理單位監(jiān)督下（），并送具有相應(yīng)資