【正文】 進(jìn)步，既能鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，又能給同學(xué)們帶來明確的行為導(dǎo)向。小麗想要過馬路，可是馬路上車水馬龍、人來人往，她該怎樣才能安全的過去呢？（過馬路走人行橫道；要等交通信號(hào)燈變成綠色再通過??）大家說的真好，真是遵守交通規(guī)則的好孩子!滴滴，公交車來了，快來上車呀?。ǔ鍪緢D片）哇，這么多人呀！他們在干什么？（往車上擠）他們做的對嗎？（不對）小麗該怎么做呢？（排隊(duì)上車）你真是個(gè)守秩序的好孩子！小麗聽了你的建議，和爸爸媽媽一起排好隊(duì)上了車。）是啊，隊(duì)伍都走了，他還在那里玩，跟不上隊(duì)伍，會(huì)迷路的。這告訴我們()①成才的關(guān)鍵在于你一生中能否遇到良師 ②要遠(yuǎn)離不良嗜好，培養(yǎng)高雅情趣 ③老師是我們成長道路上的引路人 ④只有教師才能教育我們成才A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③ 6．面對老師的差異。臨去世，他最牽掛的就是寄宿的孩子能不能在元宵節(jié)吃上湯圓。老師，值教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂！廣州學(xué)子：您關(guān)懷的目光，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！衷心祝您健康幸福！(3)請寫出你對自己老師的祝福。故選A。②⑤是尊重老師的表現(xiàn)，不符合題干要求。解答本題的關(guān)鍵在于，抓住秦勇與兒子故事的思想核心是父愛，而不是信心。這些優(yōu)秀品質(zhì)其實(shí)就是“四有教師”的具體體現(xiàn)。這種愛是無私的愛、永恒的愛，是無微不至的愛、不求回報(bào)的愛。（4分）對總懷有逆反心理的人來說，努 11 力培養(yǎng)發(fā)散思維，從多方面考慮問題，同時(shí)提高文化素養(yǎng)，提高心理適應(yīng)能力，做到理智多于情感，就能拓寬思路，從偏執(zhí)中解脫出來。對此，你的想法是()①要理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評 ②如果學(xué)生是未成年人，即使有錯(cuò)也不能處分③要用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c老師的矛盾 ④老師要合理合法地管理學(xué)生，不能放縱，也不能體罰A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④7．“在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在，臨安的每個(gè)村、鎮(zhèn)、街道，家家戶戶都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)?！白蠲佬⑿纳倌辍保心阌形?。教師的工作是繁忙的，是辛苦的，所以②④說法正確。10．A 解析：本題考查對家庭結(jié)構(gòu)類型的理解和認(rèn)識(shí)。14．C 解析：本題考查我們對家庭的認(rèn)識(shí)。這種師生關(guān)系的特點(diǎn)是：師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。第(3)問，發(fā)出倡議，可以從怎樣孝敬父母的角度回答。17.(1)會(huì)建議肖云同學(xué)主動(dòng)與新任老師溝通。D的說法顯然是錯(cuò)誤的。8．D 解析：本題考查我們對孝敬父母知識(shí)的理解。3．B 解析：本題考查學(xué)生對被老師誤解時(shí)的正確做法的認(rèn)識(shí)。來自甘肅的李依桐、李易軒姐弟，來自山東的王薺悅，來自河南的王帥康，來自湖北的劉倩，來自湖南的楊沛錦，來自西藏的次旦拉姆，來自浙江的徐煜岑，來自四川的蒲曉燕，來自陜西的馮莫林，來自廣西的藍(lán)曉萍、藍(lán)蕓萍姐妹等12位“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。材料二 浙江省臨安市開展“好家風(fēng)”建設(shè)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德代代傳承。很能感染學(xué)生，屬慷慨激昂型： 1 有的老師上課幽默風(fēng)趣，屬活潑愉快型；有的老師深入淺出，屬沉穩(wěn)柔和型。我們要理解父母，努力跨越代溝。第(1)問，從“如何與老師交流、溝通”角度回答即可。故選A。秦勇陪伴教育兒子的故事，體現(xiàn)了父愛的偉大和無私。A能正確對待老師的批評；B是禮貌待師的表現(xiàn)；C中的做法不能消除與老師之間的誤會(huì)，不利于師生關(guān)系的發(fā)展；有事能主動(dòng)與老師溝通，有利于建立良好的師生關(guān)系，D中的做法正確。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是人類文明的傳播者，是我們精神成長的引路人，我們要尊重老師，理解老師。2013年，譚蘭霞參加中央電視臺(tái)《夢想合唱團(tuán)》節(jié)目，征集到愛心夢想基金20萬元。莫振高除了抓好教學(xué)工作，很大一部分精力都用在為貧困學(xué)生解決困難、為學(xué)校建設(shè)籌集資金上。第四篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼練習(xí)1.第三單元 師長情誼滿分100分，限時(shí)45分鐘一、選擇題（每小題3分，共45分）1．教師的稱謂，最早見于西周金文中，稱為“師氏”，簡稱“師”，系教國子之官。一會(huì)兒，老師會(huì)出示幾幅圖片，請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，說說圖片上小朋友的做法對嗎？我們該怎樣做？圖片一：這位小朋友做的對嗎？（不對）這位小朋友在做什么？（翻越護(hù)欄）馬路上這么多車，翻越護(hù)欄多危險(xiǎn)呀！我們過馬路的時(shí)候應(yīng)該走哪里呀？（人行橫道）你說的真對！圖片二：瞧，這位小朋友過馬路走的人行橫道，他做對了嗎？（不對）為什么還不對？（現(xiàn)在是紅燈，是綠燈才能走。有一位和大家同齡的小朋友叫小麗，她正準(zhǔn)備和爸爸、媽媽一起去公園游玩呢！我們也和小麗一起去游玩，怎么樣？（好）（板書課題：“我們?nèi)ビ瓮妗保┒?、活?dòng)探究在出發(fā)之前，媽媽讓小麗準(zhǔn)備好要帶的東西，小麗該準(zhǔn)備些什么呢？大家能不能幫她想一想？（面包、水、火腿腸、水果、相機(jī)、塑料袋??）要帶的東西可真不少。，指導(dǎo)生活。二、主題探究活動(dòng) 活動(dòng)一：天天去鍛煉，講述《小兔練長跑》的故事。二、主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：我喜歡的運(yùn)動(dòng)？？小記者來采訪，問問同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)。小記者互相采訪一下同學(xué)們的收獲，并邀請說得精彩的同學(xué)全班展示。設(shè)計(jì)意圖【通過學(xué)生展示自己喜歡的好書，選出自己最想購買的書，讓孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)傾聽，進(jìn)而激發(fā)他們讀好書的欲望和激情。喜歡與同學(xué)們交流讀書的收獲，初步培養(yǎng)閱讀的興趣。”劉沼碩和他母親組成的這個(gè)家源于（）A．婚姻關(guān)系B．血緣關(guān)系C．收養(yǎng)關(guān)系D．以上都不是17．風(fēng)雪伴隨我的腳步／月光溫暖回家的路／忘記那所有的勞累和辛苦／讓感情尋找歸宿／親人團(tuán)聚歡樂滿屋／新年盛開愛的花簇／親一親孩子和父母／疼老愛幼送祝福??歌曲《全家?！匪枥L的是（）① 家，是我們情感的棲息地 ② 家，是我們成長的搖籃和第一所學(xué)校③我們在家中享受親情和溫暖 ④家是愛的港灣A．② ③ ④B．① ③ ④C．① ② ③ ④D．① ② ④ 18．下列家庭屬于核心家庭的有（）A．小敏一家三口人：小敏、父親、母親B．小華一家五口人：小華、父親、母親、爺爺、奶奶C．小明一家三口人：小明、父親、奶奶D．小剛一家四口人：小剛、父親、母親、叔叔19．近幾年來，在國家司法機(jī)關(guān)審理的大貪腐案中有不少“貪污父子兵”案件，如國家發(fā)改委原副主任、國家能源局原局長劉鐵男陷入“老子辦事，兒子收錢”的貪腐泥沼?；氐郊依?，母親怒氣沖沖責(zé)怪曉明，曉明生氣地跑進(jìn)自己的屋子，“砰”地一聲關(guān)上了門??上述材料中由于“踢球”事件引發(fā)了曉明與母親的愛的碰撞。這種做法對嗎？如果你是他，你會(huì)怎么做?（3分）（2）新型師生關(guān)系的要求有哪些？（6分）（3）建立良好師生關(guān)系要求我們怎么做？（4分）2（10分）材料一：媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她安慰我，逗我開心，直到我把受的氣都拋到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。家庭生活中，雖然會(huì)有許多的煩惱，但更多的時(shí)候，給予我的是巨大的快樂，我愛我家!文文愛自己的家是因?yàn)椋ǎ偌沂撬砷L的搖籃，是她的港灣和第一所學(xué)校②父母是她最親的人，也是她的第一任老師③父母一味地遷就她，滿足她所有的要求④父母無微不至地關(guān)心她、愛護(hù)她，使她盡享家庭的親情和溫暖A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③，被稱為“最感人的生日禮物”——在得知自己已經(jīng)是食道癌晚期、將不久于人世后，他在病床上錄了8段視頻，滿載著對女兒未來的期盼和祝福，希望分別在女兒每年生日時(shí)播放，直到她18歲。黃國全的生日禮物（）①體現(xiàn)了對女兒至深至純的父愛②只會(huì)帶給女兒悲傷③告訴我們父愛如山，深沉含蓄④會(huì)使女兒感受到父愛一直存在A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④，你認(rèn)為在當(dāng)代仍有積極意義的是（）①百善孝為先②誰言寸草心，報(bào)得三春暉③不孝有三，無后為大④身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞⑤親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢⑥父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼A.①②③④ B.①②④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑤，認(rèn)識(shí)正確的有（）①人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛②每個(gè)家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的③親情之愛就應(yīng)是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的 ④繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④，在美國紐約皇后區(qū)街道，滂沱大雨，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。我有一個(gè)幸福的家。面對此情此景，曉明可以采取的正確做法有（）①堅(jiān)持與母親冷戰(zhàn)，直到母親改變態(tài)度 ②與母親據(jù)理力爭，爭取說服母親 ③冷靜反思自己的言行，理解母親的良苦用心 ④克服情緒沖動(dòng)，向母親道歉A.①② B.②③ C.②④ D.③④，一個(gè)和諧的家庭，孩子和父母之間應(yīng)（）①相互理解，積極交流 ②任性到底，互不相讓 ③順其自然，我行我素④相互信任和包容A.①④B.③④C.②③D.①②：我班有名學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績落后，情緒十分低落?！凹易迨礁瘮　钡慕逃?xùn)給我們的啟示，錯(cuò)誤的是（）A．家長是兒女的第一任老師，要言傳身教，給孩子樹立好榜樣 B．我們要重視家庭建設(shè)，重視家教，重視家風(fēng) C．只有家風(fēng)淳樸，才是對兒女最好的保護(hù)D．要培養(yǎng)好家風(fēng)，就必須對兒女嚴(yán)格要求，棍棒之下出孝子 ，習(xí)近平曾說過：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望．”那么，下列語句與這段話意思最貼近的是（）A．善之本在教，教之本在師 B．侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱C．業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S D．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，正確的有（）①是清閑的，因?yàn)樗麄冇袃蓚€(gè)假期②是繁忙的，為了學(xué)生的進(jìn)步誨人不倦③是充滿閑情逸致的，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)間讀書看報(bào)④是辛苦的，是因?yàn)樗麄兊墓ぷ鳠o法用“八小時(shí)”來衡量 A①② B②③C ②④D③④22.“我雖然喜歡這份工作，但我不能不管奶奶。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)愿意與同學(xué)們分享自己的圖書和讀書感受，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。】三、總結(jié)收獲，感悟提升呈現(xiàn)學(xué)生在家讀書和家人共同讀書的照片。設(shè)計(jì)意圖【采訪父母以及同學(xué)之間交流讀書收獲，進(jìn)而使學(xué)生明確讀好書的意義深遠(yuǎn)，鞏固學(xué)生讀好書的決心和愿望。活動(dòng)二：鍛煉身體好處多 。：小兔為什么能在森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得長跑冠軍？ ，你明白了什么？三、內(nèi)化提升，感悟踐行？說說自己運(yùn)動(dòng)的情況。給學(xué)生發(fā)放文明禮貌聯(lián)系卡，與學(xué)生家長隨時(shí)保持聯(lián)系，及時(shí)了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的好習(xí)慣。你們看，細(xì)心地媽媽還準(zhǔn)備了環(huán)保袋來裝垃圾呢！用環(huán)保袋裝垃圾既方便又環(huán)保，真是一舉兩得的好辦法！大家說了那么多要帶的東西，那么我們來看看這位小朋友這樣帶東西好嗎？（出示圖片）（不好）為什么不好呢？（帶的東西太多了，太沉了，吃不了??）這位小朋友帶了滿滿一書包的東西，壓得他氣喘吁吁，這樣怎么去游玩呀！如果是我們，應(yīng)該怎樣做呢？（不要帶太多東西，帶的東西只要夠吃就行。）你觀察的可真仔細(xì)，“紅燈停，綠燈行”，我們要等交通指示燈的綠燈亮?xí)r再通過馬路。這說明()A．教師是一種官職 B．教師是一個(gè)專門的職業(yè) C．教師是一個(gè)古老的職業(yè) D．教師是人類靈魂的工程師2．在2016年教師節(jié)到來之際，一名學(xué)生寫了一首詩獻(xiàn)給自己的老師，這首詩是：“詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵：您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。他先后籌集3000多萬元善款。(2)從譚蘭霞老師身上，我們感受到老師的“美麗”。故選A。本題是逆向選擇題，故選 8 C。從秦勇對兒子的撫養(yǎng)教育可以看出，父母對子女的 愛彌散在日常生活中，表現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻，而不僅僅是危難時(shí)刻，A項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題 16.(1)敬業(yè)。第(2)問，要結(jié)合材料，找到材料與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)回答。（4分）逆反心理幾乎人人都有，但在我們中學(xué)生身上表現(xiàn)得較為明顯，我們的思想一旦被逆反心理所控制，視野就會(huì)變得狹隘，思想僅僅是在“對著干”的軌道上盲目滑行。據(jù)此回答5—6題。臨安市一所小學(xué)的少先隊(duì)隊(duì)會(huì)的主題是“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”。(1)【事理分析】盡孝是一切善德之始。當(dāng)被老師誤解時(shí)，我們可以采取積極措施與老師進(jìn)行溝通，向老師解釋清楚，B正確切題。把“?；丶铱纯础奔{入法律，說明孝敬父 7 母的重要性，應(yīng)該在社會(huì)上大力弘揚(yáng)，也是子女應(yīng)盡的法定義務(wù)，