【正文】 變。(1)提問：人是會變的，那其他的生物會不會變?請看圖片，它們會變嗎?是怎樣變化的?(2)小結(jié)：蝌蚪會變成青蛙，蒲公英會從一顆小種子長大，變成美麗的蒲公英花?；顒觾?nèi)容：一、“變魔術(shù)”導(dǎo)入：師：我的手有神奇的魔法，會變魔術(shù)，想不想看看，我會變什么呢？小眼睛可要仔細看咯。（白板6）哇，黃色的點點變成？我們的生活中有什么東西是綠色的？哇，太神奇了，你們的小手會變嗎？看！這里有什么顏色的點點？（白板8）右邊呢？如果蘸一點紅色，然后摸摸右邊的藍色，會變成什么樣的呢？猜猜看？誰上來試一試？咦？他的小手也有魔法呀，變成什么顏色啦？（紫色）我們生活中有什么東西是紫色的？三、幼兒感受繪本游戲、分組操作。與生活中的色彩相結(jié)合。第五篇：中班科學(xué)活動《變變變》中班綜合活動《變變變》活動目標(biāo)：，在游戲的過程中感受繪本的有趣。觀察發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中沒有生命的東西也是b提問：老師是變化的。事物的變化是孩子在生活中經(jīng)?？梢砸姷降?。產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。對幼兒來說知識經(jīng)驗的直觀程度愈大，他們接受的可能性就愈大?；顒舆^程：（一）引起幼兒的興趣：引出“變”出示未吹氣的氣球，提問：“如果往里吹氣，它會怎樣？”請幼兒操作并講述，原來氣球是怎樣的？吹氣后氣球是怎樣 的？要使這氣球變得與現(xiàn)在不一樣，有什么方法？（請幼兒自由討論）請幼兒小結(jié)氣球的變化：氣球從扁的變圓，從小的變大，又從圓的變扁，從大的變小。A、一年有四個季節(jié)，（春夏秋冬）那每個季節(jié)都一樣嗎？（四季的溫度在變：春——溫暖，夏——炎熱，秋——涼爽，冬——寒冷。只是有的變化很明顯，有的是悄悄地在變，有的需要人去幫忙才會變。出示大灰狼畫像，用水槍對準(zhǔn)其噴射，大灰狼消失，引起幼兒感知“變”的興趣?；顒訙?zhǔn)備：水粉顏料及量杯；面粉和水；氣球人手一個冰塊若干白糖、鹽、溫開水、一次性透明杯電池、電線、電珠若干微波爐一臺，玉米若干活動過程：出示氣球：看看我?guī)砹耸裁?？你們想玩嗎？（幼兒自由玩氣球）A、提問：你在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么？（往氣球里吹氣，氣球就變大了，氣放掉了，氣球就癟了）B、小結(jié)：這就叫“變”。師：小朋友，你們知道陽光是什么顏色嗎？我們一起看一看窗外的陽光吧!師：你們看到的陽光是什么顏色的？（個別幼兒說一說）陽光真的像你們說的是這種顏色嗎？二、了解探索陽光的材料。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。(3)提問：那還有什么動物會變?還有什么植物會變?(4)小結(jié)：原來動物、植物都是會生長變化的。(我變、我變、我變變變。，把一種顏色蘸在另一種顏色的上面，會變成其他的顏色，好玩嗎？還想不想玩啊？那在后面的桌子上呀，給小朋友準(zhǔn)備了三種材料。我變、我變、我變變變。大班科學(xué)活動教案《一切都在變》含反思這篇文章共3831字。老師和小時候一樣嗎?有什么變化?結(jié)論：原來有生命的東西都是會發(fā)展變化的。新的課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：孩子的學(xué)習(xí)要來源于游戲，來源于生活，它要