中班科學活動教案：一切都在變-免費閱讀
【正文】 第一種材料的框里有三種顏色的棒棒彩和紙，請小朋友將兩種顏色的輕輕地涂在一起，看看，會發(fā)生什么事情。準備好了嗎？伸出你們的魔法棒，我們一起來說。)呀，我變出來了什么呀？是xx嗎？我們用放大鏡來看看。因為這種開放式的活動形式，對教師的駕馭能力是考驗，教師對課堂的調(diào)控能力直接影響了教學效果，活動中對幼兒有很多無效回應和漏洞，需要我在今后的工作中不斷的積累知識和經(jīng)驗。討論：人、動物、植物都屬于什么?會變化的。)我告訴你們，這個小孩就是老師。在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。第四篇：幼兒園大班科學活動教案《一切都在變》及教學反思《大班科學活動教案《一切都在變》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班科學活動教案《一切都在變》含反思！設計意圖：《綱要》中科學教育目標強調(diào)讓幼兒“能運用各種感官，動手動腦，探究問題”，要求教師“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程與方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣”。師：老師這里有很多的材料，看看它們是誰呀？（幼兒說說材料的名稱）用這些材料可以干什么呢？（幼兒自由交流）三、利用材料探索陽光的顏色。大班科學教案：彩色的陽光活動目標：了解陽光有不同的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色。我們吹氣，氣球就從小變到大；把氣放了，它又從大變到小。激發(fā)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力。這是怎么回事呢？再看一次魔術。活動準備：知識經(jīng)驗準備：初步感知周圍事物的變化。結束活動第二篇：幼兒教案《一切都在變》一切都在變設計思路：初步讓幼兒了解生活中事物的變化，從多方面選材。電線、顏料、方形紙、橡皮泥等活動過程：尋找自身的變化猜猜照片上的人是誰？大家看看現(xiàn)在他什么樣了？什么地方變樣了？運用已有的經(jīng)驗，描述四季的變化。（引導幼兒從以下幾方面思考并結合自己的經(jīng)驗進行討論）。通過實際操作，幼兒通過體會各種事物變化。物質(zhì)準備：氣球、鉛絲、積木、顏料、溫開水、飲料粉、橡皮泥、紙、冰、面粉、碘、大蘇打、有關的錄像。①出示空瓶，請幼兒往里灌水。雖然幼兒在日常生活可能會經(jīng)常看到這類變化，對這類變化與人們生活的密切關系，給人們帶來了便利。教師變魔術：（變色）猜一猜，它怎么會變的呢？原來，紅色加一點黃色會變成橘黃色。探索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。教師引導幼兒利用多種材料親自動手探索發(fā)現(xiàn)七彩的陽光。新的課程標準也指出：孩子的學習要來源于游戲，來源于生活，它要求所有日常生活中的經(jīng)驗都是孩子潛在的課程內(nèi)容，是孩子最基本的課程。激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。老師和小時候一樣嗎?有什么變化?結論：原來有生命的東西都是會發(fā)展變化的。(1)提問：小朋友，有生命的東西是會變的，那沒有生命的東西會變化嗎?比如說，桌子會變嗎?(2)小結：桌子是會變的，它會慢慢變臟，被磨損，壞掉。大班科學活動教案《
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