【正文】 在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。處理學生作業(yè)是一項長期的工作，每天都不少于一個小時，針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。認真讀題，抓住關鍵字眼，找出已知條件，認真分析，每道題至少讀兩遍，達到題意弄明白方可解答。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。一是培養(yǎng)良好習慣。繼續(xù)堅持小組合作與個人表現(xiàn)并舉，每個組和每個同學制定學習目標，開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。教材的挖掘還不夠深。一個學期結束了，在同學們和我們四位老師的努力下，全班28人無一例安全事故發(fā)生。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園）不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。當遇到難點時，我及時和組內教師共同探討，積極交流，因為這樣的積累，對我的教學效果有了很大的突破。比如班里的幾個后進生仍然是零分和個位數(shù)，需要繼續(xù)關注。再次，四人小組合作和個人表現(xiàn)相結合，培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神，同時突出、發(fā)展孩子們的個性，促進每個學生全面、個性化的發(fā)展。我非常幸運來到一所新學校，新氣象，新面貌，同時又是高標準、高要求。2．認真上好每一節(jié)課。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。小學生由于年齡特征，其自身的某些不良行為習慣開始顯露和張揚，此時，正需要我們對他們的習慣進行校正和培養(yǎng)，養(yǎng)成一種有效的學習習慣。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習，連成知識網。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。３、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。我校地處110國道，上學放學都很危險。學生是班級的主人，學習的主人。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。在右后墻準備了“你追我趕 看誰最棒”的表揚墻，當孩子們學習進步時、行為進步時、做好事時等等，都可以獲得一顆蘋果，最后期末可以根據自己蘋果得數(shù)的多少，來換取相應的禮物。進入二年級，經過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。經過一個學期的努力，獲取了點滴的工作經驗，下面，就交我本學期的工作總結如下：一、思想上提升素養(yǎng)俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。三。我班的學習委員徐小玲同學，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，徐小玲同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：一、教育內容校內活動安全：（1）帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。出行安全：（1）放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。（2）告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。班主任每月5日把各班上月安全工作情況報送學校，學校匯總形成安全工作小結上報中心學校。為了確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展，實現(xiàn)安全工作目標，我班成立了安全工作領導組，落實目標管理責任制。遇到山洪爆發(fā)、泥石流要繞道而行或由家長護送到校。發(fā)言針對自己的行為進行，也針對看到的或聽到的行為進行。結合品德生活課，進行安全教育①．教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。三、具體措施體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育 體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。利用班會課進行日常安全教育班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：①、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧；②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；④、養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。做到“一停二看三通過”。積極預防手足口病等流行病的傳播；不組織師生集體外出或旅游。因此，我班創(chuàng)建安全學校工作重點之一便是加強全校師生的安全教育，強化安全意識。我班嚴格執(zhí)行校園安全定期檢查制度，由學校工作領導組成員對學校安全工作進行每周一次小檢查，每月一次大檢查，并及時做好檢查記錄，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改。不在馬路上玩耍游戲。本學期全班同學平平安安，未發(fā)生安全事故。兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預防措施。（3）不攀爬。三、取得成效、學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。班委經過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協(xié)作能力也得到了提高。不經意間，他們的個頭竄高了很多；不經意間，他們懂事了很多；不經意間，他們學會了很多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。于是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。三、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)經過了一個學期，學生一下子長大了許多。四、配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。由學生自己檢查，并指出不足。低年級學生的特點就是好動、好玩。衛(wèi)生方面等，學生都是自覺的去完成。我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。在單元檢測中，我常常遺憾的發(fā)現(xiàn)，好多學生錯題的原因是沒有讀懂題目的意思，只要讓他自己再讀一讀，他就會很快的把這道題做對，就其原因學生和家長的看法相同，認為是粗心造成的。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內化，即：讓學生們健康安全地生活；愉快、積極地生活；負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。３、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。二、教學工作這學期我擔任2（10）班的語文教學工作及班主任工作，一路跌跌撞撞走過來，領導和老師們給予了我莫大的幫助，同時我也嚴格要求自己，力求上進：一方面，積極學習教學理論，虛心接受老師批評指正，及時改進教學方式，以提高自己的教學水平，調動學生的學習興趣，從而提升教學效果。一、二年級是良好習慣形成的關鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始。適當調整班委，明確分工，各負其責，帶動全班同學全面發(fā)展、健康成長。在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。家校聯(lián)系，保障安全。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，指導學生學會使用各種求救電話。七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。三、虛心向有經驗的老師請教我們組的劉老師經驗豐富，每天都有用不完的勁，但工作也很繁忙，有時候我總是趁機緊緊抓住他，虛心向他請教低年級的教學方法。三、努力方向 經過一學期努力，雖然取得一些成績，但仍存在許多缺點和不足。批閱學生作品之后展覽一些書寫規(guī)范、漂亮的作品，給同學們樹立學習的榜樣。一、思想認識。上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書?！笨梢婐B(yǎng)成良好的習慣是很重要的。（3）構建知識網絡結構。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。２、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。這期間我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期班級管理工作總結如下：一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。3．加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。為了讓學生行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，在這個學期里我從以下幾方面做工作:一、開學準備工作:布臵教室，在教室的右墻上設計了“月之星”的欄目，配合學校的文明之星，我們班級每個月都評出幾名月之星。如：個別同學站起回答時，其他同學要注意傾聽，有意見可以舉手提出；朗讀或回答問題聲音要響亮??語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們去培養(yǎng)學生的良好習慣。我工作的對象是真實的、動態(tài)的、發(fā)展的孩子。四、加強與家長間的交流。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。指導班干部學會及時總結工作的得失，用以指導下一步的工作。不允許別人好，自己首先不做。二、具體措施、充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經?；?。第二篇：關于二年級上學期安全工作總結孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：一、教育內容校內活動安全：（1）帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。安全工作報告制度、（1）、月匯報制度。一、強化組織領導，落實安全管理責任制。外出要告知家長，天降暴雨，不得單獨出門或離校。課上，學生自己提出情境，然后討論選擇正確科學的行為。（5）、防水安全教育：不準學生到河溝、水池、水塘、水庫、湖泊等水深的地方去游泳。二、工作重點了