【正文】 版三年級上冊第五單元口語交際《生活中的傳統(tǒng)文化》教學(xué)設(shè)計人教版三年級上冊第五單元口語交際《生活中的傳統(tǒng)文化》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)會觀察生活和搜集資料；（2）能主動參與交際活動，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人交流，培養(yǎng)口語交際的能力；教學(xué)重難點(diǎn)（重點(diǎn)）A、盡量組織語言，大膽地與同學(xué)交流了解到的傳統(tǒng)文化；B、培養(yǎng)專心傾聽，適當(dāng)補(bǔ)充，積極提問的好習(xí)慣；教學(xué)準(zhǔn)備：（師）收集生活中的傳統(tǒng)文化圖片或?qū)嵨?，制作簡單課件。我把他們分成六個學(xué)習(xí)小組，每小組 5名同學(xué)，優(yōu)劣搭配，按角色進(jìn)行任務(wù)分工。4師：怎樣說？才能使你的語言更美？（生答）師再總結(jié)：（1）說愛心的事時抓住人物的語言、動作、神態(tài)。板書設(shè)計：.教學(xué)評價設(shè)計：課堂教學(xué)評價無論是課前評價、課堂教學(xué)過程評價還是課后評價，將采用激勵性的語言方式。他立即拿到街上賣掉，然后買了書和買了一串紅辣椒。爸爸舉起雙手，向媽媽點(diǎn)頭哈腰地說：“好好好，我來，都讓我來……哇，好球!”爸爸一邊說著一邊不忘看他的球賽。爸爸愁眉苦臉，一會兒翻翻書，一會兒又試試能不能連接上網(wǎng)??書房里不是傳來爸爸的嘆氣聲。我心想，這位同學(xué)肯定要遭殃了。外公笑了笑，輕輕地朝前走去，隨后猛然沖出去，手里的石頭也飛了出去……我忙奔過去，啊！好大的一只灰兔，頭上被石頭砸出了血，已倒在了雪地里不會動了。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時，一個高音“i”，結(jié)束了整個曲子。”爺爺一聽急忙跑到了陽臺上，把花都端了出來，但還是沒見手機(jī)的蹤影。我覺得托爾斯泰這樣的外國作家，愛因斯坦這樣的大科學(xué)家的塑像都可以考慮。乙：應(yīng)該。大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚，正是黑暗的社會現(xiàn)實(shí)造成了祥子的沉淪。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘面模型、活動所用的器材等。仔細(xì)觀察鐘面你有什么發(fā)現(xiàn)？ 第一次觀察。那如果給你1分鐘，我們又能做些什么呢？我們來做做試驗(yàn)。學(xué)生匯報。最后通過欣賞“秒的寄語”，進(jìn)一步讓學(xué)生體會秒應(yīng)用的廣泛性，了解比秒的更小的時間單位，既拓展了知識，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)游：同學(xué)們，這幾天正上演迪斯尼動畫片《海底總動員》呢，很好看，你們想看嗎？一起走吧?。ㄟM(jìn)電影院，小導(dǎo)游和售票員阿姨的對話。匯報。促使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動中理解知識、鞏固知識，樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的意識。導(dǎo)游：還有更好玩的地方，走吧?。ㄤ浵瘢河斡[柳侯公園）導(dǎo)游：同學(xué)們，現(xiàn)在是2：40，我是2：00進(jìn)去參觀的，你知道我參觀了多長時間嗎？能用今天所學(xué)的知識，幫我算算嗎？ 生：用了40分鐘。（3）導(dǎo)游：你們真聰明！可KITTY貓不服，出了一些題要考考你們，你們敢挑戰(zhàn)一下嗎？ 出示題：3時=（）分3分=（）秒 240分=（）時1時=（）分 2分=（）秒180秒=（）分 指名說。時間過得真快，我們一節(jié)課40分鐘快要過去了，我們在這段時間里過得怎么樣？有什么收獲？延伸展望。（教育學(xué)生珍惜時間。③（秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒，也就是1分鐘。）介紹計量“秒”的工具。重點(diǎn)：認(rèn)識較小的時間單位秒，知道1分=60秒。示例2:我認(rèn)同乙的看法。己：：有教養(yǎng)的人在別人遇到不幸時絕不袖手旁觀，而是盡自己的力量和可能給予幫助。四、教材問題展示（一）討論示例討論記錄 甲：我覺得應(yīng)該放古代文化名人的塑像，比如孔子、孟子、老子、莊子、司馬遷等，這樣才有中國味。他正要出門，發(fā)現(xiàn)自己心愛的手機(jī)不見了?！蔽覍衄幷f：“夢瑤，祝你成功！”她忙說：“謝謝。”我看了一眼，將信將疑地跟在外公的后面。我定下心來后，氣不打一處來，可轉(zhuǎn)念一想，她這樣也是為了管理好班級呀，俺也只好“忍氣吞聲”了。爸爸先出去轉(zhuǎn)了一圈，可老天偏偏和他過不去，嘩嘩嘩下起了大雨。又不是第一次。寫之前先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。牛頓為了讓貓自由出入，在門上開了兩個洞，也是一個洞大，一個洞小。并頒獎。（如聲音響亮、態(tài)度大方、說清楚、說完整、有自信??）2引導(dǎo)學(xué)生說出口語交際聽話者的要求。教材簡析：這是語文版三年級上冊第五單元的口語交際內(nèi)容。（設(shè)計意圖：以最簡潔的導(dǎo)入，使學(xué)生馬上進(jìn)入互動交流中，節(jié)省時間，為下面學(xué)生間的展示交流留下充足的時間）二、小組交流，推薦導(dǎo)游。會使學(xué)生的口語交際能力得到鍛煉?！?演 有興趣的小組可以把愛心故事演一演。交際指導(dǎo)，并通過讀書、上網(wǎng)、咨詢爸爸媽媽等途徑收集有關(guān)他（她）的資料，并從中選擇一個你印象最深的故事講給大家聽。有時候，父母要給他買雙鞋，可能要跑遍整條街，有時還買不到一雙——他的腳太大了。晚上，爸爸坐在嶄新的沙發(fā)上看世界杯足球賽?！痹瓉恚瑡寢尦銎洳灰獾赝蹬牧税职帧凹彝趧痈脑臁钡倪^程!爸爸接過攝像機(jī)，回放著錄像，我也趕緊挨在他的身邊觀賞著。沒辦法，爸爸只好和電腦說“拜拜”，乖乖地睡覺去了。去年寒假我和媽媽一起回老家看外公。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家”呢！有一次，我跟趙夢雪去找張夢瑤玩，夢瑤正在練習(xí)拉二胡。為此，她感到無比驕傲和自豪。爺爺打開冰箱門一看，哇，手機(jī)居然好好地躺在那里。他懂得，即使是無意識的遲到，對準(zhǔn)時到達(dá)的人來說也是不尊重的表現(xiàn)。沉迷于手機(jī)的中學(xué)生一天好幾個小時都盯著手機(jī)屏幕，會給眼睛帶來疲勞，影響休息，浪費(fèi)精力。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極討論問題的好習(xí)慣，從而鍛煉學(xué)生口語表達(dá)的能力。（課件出示動物運(yùn)動會百米賽跑情景。（把這句話板貼出來）③請一對好朋友到講臺分工撥一撥秒針，說一說秒數(shù)。對比1分鐘，1秒鐘的時間實(shí)在太短了，可有的事物1秒能做很多事情，請看課件介紹，并小聲地讀讀。（）小亮吃飯用了15小時。評價設(shè)計：目標(biāo)一檢測：采用學(xué)生口頭回答和課后問題。（小組討論）師：誰愿意介紹你的好方法？匯報：① 數(shù)鐘面上的大格，有3個大格就是15分。再出示：跑相同路程所需的時間。，連一連。③ 4530=15（分）師：你說的真好，用計算的方法時，在同一個小時內(nèi)，我們只要用分鐘相減來求經(jīng)過的時間。師：小朋友，今天我給大家?guī)硪晃恍?dǎo)游，你們想認(rèn)識她嗎？（播放錄像，出現(xiàn)一位漂亮的小導(dǎo)游。（）我們上數(shù)學(xué)課時，所唱的《拍手歌》大約15分。衛(wèi)星每秒飛行7900米。第三次觀察。今天，我們就共同來認(rèn)識這個新朋友。內(nèi)容分析：結(jié)合學(xué)生熟悉的新年聯(lián)歡晚會的場景，使學(xué)生直觀認(rèn)識生活中“秒”的存在。甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。他首先要聽完對方的發(fā)言，然后再去反駁或者補(bǔ)充對方的意見。那么，討論要注意哪些問題，遵守哪些規(guī)則呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)“第五單元