【正文】 有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。前幾天和一位朋友聊天，她問我給自己的工作打多少分，我說90分吧，她很驚訝，說：“我問過許多人同樣的問題，從沒碰見過給自己職業(yè)打這么高分的回答。旁邊的人笑他說：“這么多的魚，你救的完嗎？何況，誰在乎呀？” 小男孩捧起小魚認真地說：“可是它在乎呀!”還有它!還有它……….”每當有人對我說：“現(xiàn)在的學生不像以前了，誰在乎老師怎么上課？改多少作業(yè)？”這時我就會想起這個小男孩。我希望在學校的公開信箱和公開郵箱里看到同學們肺腑之言。我的一篇qq日志后面有一句已經(jīng)畢業(yè)的學生留言：“我們的學校越來越好了！” 同學們，我相信大家也會被這位同學熱愛冷遹中學的精神感動。你們是學校的驕傲和榮譽。理解老師，理解學校。這是為什么？原來，所有的忙碌都是自己找來的；而所有的付出都是自己心甘情愿的。”后來她還問了一個問題：“你知道職業(yè)和事業(yè)的區(qū)別嗎？”我說：“在我心中，有時職業(yè)和事業(yè)是統(tǒng)一的，有時會是兩個概念。我微笑著說：“知錯就改就是好孩子。你也許會問，做一名小學教師幸福在哪里？但是，今天我站在這里，要堅定地說：教師生涯最幸福。所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。一燈如豆，四壁青輝。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。10分是因為我不喜歡工作中的一些流于形式又不得不應付的成分。早晨，當我頭頂繁星，腳踏厚厚的積雪走在上班的路上，我就想：“下輩子一定選一個對上下班要求不高的崗位。這點許多同學也感受到了。剛剛過去的一學期，很多老師和學生讓我感動。晏志峰老師、翟賽冠老師、殷云新老師、沈燕老師、孫海波老師、楊敏老師，謝謝你們無私的奉獻。比如我在學校的調(diào)查問卷中看到，就有表揚老師的話，說我們的老師認真負責，關心同學，等等?！碑斏险n，備課，聽課，批改作業(yè)接踵而來時，我會對自己說:“作業(yè)要少而精?！彼謫枺骸澳悄愎ぷ髁?0多年了，你的收獲和成就感是什么呢？”我說：“我的收獲就是在我的教育下我的學生從懵懂無知的孩童成長為意氣風發(fā)的少年，畢業(yè)后他們雖然離開了我，但是他們走進了初中、高中、大學、甚至參加了工作，見到我還能親切地叫我一聲?老師好?，還有的專門來看我。一次，早自習，我剛走到講臺上，賈浩楠便走到講臺前塞給我一張紙條，上面寫著：老師，對不起，您辛苦了。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。也有人說：“當老師，千萬別當小學老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是孩子王”。一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。無論是在大街上，還是在公共洗車上，當突然有人叫我老師時，我就感覺一種幸福在升騰，我覺得周圍人都懷有一種尊敬的