【正文】 B、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 C、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之D、此世所以不傳也1下列各題的劃線詞中活用類型不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是（A、吾妻死之年所手植也B、巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師不必：沒有必要）C、孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 D、鼎鐺玉石，金塊珠礫 13．對下面兩句話的意思，理解正確的一項(xiàng)是（）。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。從正面證明了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度和方法。，對付敵國的方法來對付人民，因而喪失民心而傾危。A．或師焉，或不焉或，或者 B．句讀之不知 讀，d242。余嘉其能行古道，作師說以貽之。⑦句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。【河】：（古義：專指黃河。今義：勝利）【斤】以時(shí)入山林。 密、細(xì)密②數(shù)口之家，可以無饑矣 《寡人之于國也》 幾、若干③則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量 《六國論》 命運(yùn) ④扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 《陳涉世家》 shu242。非我也，歲也這不是我的過錯(cuò)，這是年成不好。u 今：看著文字發(fā)出聲音，讀d是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。例：蚓無爪牙之利。在此用作名詞：逃亡的軍隊(duì)）吞二周而亡諸侯（滅亡，使動用法。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？ 寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！田園言懷 ——李白賈誼三年謫，班超萬里侯。西：名詞作狀語，譯為“向西”。去：去門十里以為界。省略句，省略介詞“于”。萬里，古義：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)；今義：遙遠(yuǎn)。古話，名詞。悲傷，形容詞。老大嫁作商人婦。今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。這，此。凡六百一十六言。幽咽泉流冰下難?！坝诮g轉(zhuǎn)徙”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置句。直不百步耳。兵，古義：兵器；今義：戰(zhàn)士，士兵。王：為王、稱王、統(tǒng)一天下，名詞活用作動。則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。結(jié)構(gòu)助詞，主謂間取消獨(dú)立性，無義。君王w225。申之以孝悌之義。Sh226。發(fā)：百發(fā)百中。兵：非我也，兵也。以：請以戰(zhàn)喻。日出江花紅勝火。賓語前置句。直不百步耳，是亦走也。11．狗彘食人食而不知檢：吃；食物；約束。君子生非異也。而神明自得。輮使之然也。不積小流。連詞：并列關(guān)系，并且。表并列，連詞。利：非利足也。焉用亡鄭以陪鄰？使用。聽見。盼望、希望。乃自強(qiáng)步，日三四里。介詞結(jié)構(gòu)后置句，于，介詞，表比較，可譯為“比”。無以，表示“沒有用來??的（辦法）”。秦有余力而制其弊。師，古義：軍隊(duì)；今義：軍隊(duì)的一個(gè)編制單位。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。序八州而朝同列。以弱天下之民。北：追亡逐北。相如因執(zhí)壁卻立。吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。信：信臣精卒陳利兵而誰何。弱：會盟而謀弱秦。吳廣素愛人。六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。小學(xué)而大遺，吾未見其明也。之：有席卷天下??之意。而：秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。被動句。鑄以（之）為金人十二。古之學(xué)者必有師。小學(xué)而大遺。于其身也，則恥師焉。師：名詞的意動用法，以??為師。吾師道也。朔氣傳金柝。名詞，規(guī)律。助詞，取消句子獨(dú)立性。助詞，的。其可怪也歟。師不必賢于弟子。師不必賢于弟子。而恥學(xué)于師。學(xué)于余。其為惑也終不解矣。代詞，代“疑難的問題”。助詞，的。名詞，道理。所以傳道授業(yè)解惑也。師：名詞作代詞，學(xué)習(xí)?；螅盒稳菰~作名詞，疑難的問題。其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。眾人，古義：一般人；今義：許多的人?！笆堋蓖ā笆凇?，傳授。南取百越之地，以（之）為桂林、向郡。判斷句。有寧越??之屬為之謀。收天下之兵。因利乘便。通：樂毅之徒通其意。殺人如不能舉。秦人開關(guān)延敵。向吾不為斯役。廉頗、趙奢之倫制其兵。后因伐木。固：形容詞做名詞，堅(jiān)固的地勢。爭割地而賂秦。外連橫而斗諸侯。內(nèi)立法度。山東，古義：崤山以東；今義：指山東省。陳利兵而誰何。定語后置句，“之”，定語后置的標(biāo)志。介詞結(jié)構(gòu)后置句，于，介詞，引出動作的處所，可譯為“從”。弓蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。用鼻子嗅。橫渡。用 ：用心一也。老臣病足，曾不能疾走。表遞進(jìn)，而且，連詞。特殊指示代詞，組成名詞性結(jié)構(gòu)，表示“??的人或事物”。非能水也。用心，古義，因?yàn)樗枷耄唤窳x，集中注意力，懷著的某種念頭。君子博學(xué)而日參省乎己?！昂酢?，同“于”，對。7．謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義：謹(jǐn)，謹(jǐn)慎，認(rèn)真從事；庠、序指學(xué)校；教，教化；申，反復(fù)陳述；義，道理。介詞結(jié)構(gòu)（狀語）后置句。窮兵黷武。勝：谷不可勝食。不求聞達(dá)于諸侯。系向牛頭充炭直。扶蘇以數(shù)諫故。二敗而三勝?？梢詿o饑矣。王：然而不王者。在，介詞。是使民養(yǎng)生喪死無憾也。鼓：打鼓，名詞活用作動詞。加，古義：更，再，副詞；今義：常指增加。省略賓語。五、指出下列句中文言特殊句式。如聽仙樂耳暫明。自命不凡。遂命酒。暮去朝來顏色故。曲終收拔當(dāng)心畫。哀憐，哀嘆，動詞。話，內(nèi)容，名詞。《杜甫詩三首》知識點(diǎn)歸納一、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。賓語前置句。正襟危坐。凋：使動用法，譯為“使??凋謝”。雄英無計(jì)傾圣主，高節(jié)終竟受疑猜。（狀語后置介詞結(jié)構(gòu)“于水”，表示比較）8．輮以為輪（省略句：輮（之）以（之）為輪）（省略句：輮（之）使之然也）10．善假于物也（狀語后置）（省略句）過秦論通假字外連衡而斗諸侯 “衡”通“橫” 合從締交，相與為一 “從”通“縱” 信臣精卒陳利兵而誰何 “何”通“呵”躡足行伍之間，而倔起于阡陌之中 “倔”通“崛” 天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 “景”通“影” 序八州而朝同列，百有余年矣 “有”通“又” 孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè) “沒”通“歿” 秦有余力而制其弊 “弊”通“敝”一詞多義因因遺策（沿襲，動詞）因利乘便（趁著，介詞）因河為池（憑借，依據(jù)，介詞）之不愛珍器重寶肥饒之地。4．金 古義：金屬制的刀劍。是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。因?yàn)椤叭∠渥营?dú)立性”的“之”是用在主謂之間的，即“之”后必是動詞；而兩個(gè)“所存”是“所詞短語”，“所詞短語”都是名詞性的。①寡人之于國也 《寡人之于國也》助詞，取消句子獨(dú)立性②填然鼓之 《寡人之于國也》助詞，襯音，無意義③王道之始也 《寡人之于國也》助詞，的 ④五畝之宅 《寡人之于國也》助詞，的⑤申之以孝悌之義 《寡人之于國也》代詞，代百姓；助詞，的⑥孤之有孔明，如魚之有水也《隆中對》助詞，取消句子獨(dú)立性 今義：這；于是）14.【填】然鼓之。今義：行走），【谷】不可勝食。)之畜 【無】失其時(shí) 【無】通“勿”或“毋” 不要。①巫醫(yī)樂師百工之人 ②士大夫之族 ③圣人 ④君子 ⑤郯子之徒 A．①②B．②③C．②④D．②⑤1翻譯句子①古之學(xué)者必有師?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)?。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。從而有力地論證了中心論點(diǎn)。也不再重新挺直，這是火的熏烤使它變成了這樣。輮以為輪，其曲中規(guī)。②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！③是故無貴無賤無長無少，道之所存，師之所存也。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。巫醫(yī)、樂師、百工之人。，仍以武力統(tǒng)治天下，所以導(dǎo)致迅速滅亡。B.“騏驥”“駑馬”兩個(gè)比喻暗示客觀條件的好壞不是學(xué)習(xí)好壞的決定因素，堅(jiān)持不懈才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。① 小學(xué)而大遺則群聚而笑之 ②于其身也，則恥師焉，惑矣！吾未見其明也 A．兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“其”字不同。①圣人無常師 ②三人行則必有我?guī)烝．①圣人沒有普通的老師。四、《寡人之于國也》梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河，君子生非異也，善假于物也。（二）《過秦論》節(jié)選始皇既沒，余威震于殊俗。三、《師說》古之學(xué)者必有師。u，句中停頓 C．官盛則近諛 諛，y寫出下列加劃線詞的古今義。⑧是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。今義：泛指河流?！窘铩浚海ü帕x：斧頭。 屢次 ⑤愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù) 《觸龍說趙太后》 數(shù)目、數(shù)量 ⑥蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù) 《赤壁之戰(zhàn)》 shǔ計(jì)算 （否定判斷肯定判斷）非我也，兵也這不是我殺的，這是兵器殺的。 古：永久的；固定的 今：平常的，師不必賢于弟子 古：不一定今：用不著、不需要 ，好古文 古：秦漢的散文 今：“五勸學(xué)通假字輮以為輪，其曲中規(guī)（“輮”通“煣”，用火烘木使彎曲）生非異（生，通“性”，資質(zhì)、天賦）雖有槁暴，不復(fù)挺者（“有”通“又”，更，再。今義：壞人的黨羽、幫兇。）舉包舉宇內(nèi)（舉起，拿走，動詞）西舉巴、蜀（攻取，動詞）利因利乘便(有利的形勢）信臣精卒陳利兵而誰何（鋒利，形容詞）固君臣固守以窺周室（牢固地，牢牢地）臨不測之淵，以為固（堅(jiān)固）汝心固之，固不可徹（頑固）詞類活用a)名詞作狀語有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意 像用席子、包裹、口袋一樣 內(nèi)立法度 外連衡而斗諸侯 在國內(nèi) 對國外南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡 向南、向西、向東、向北等 天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 像云彩那樣 像回聲那樣 像影子那樣 南取百越之地，以為桂林、象郡 向南乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 在北方 b)使動用法外連衡而斗諸侯 使（諸侯）相斗 會盟而謀弱秦 使（秦）衰弱約從離衡 使（秦國的連橫策略）離散 焚百家之言以愚黔首 使（百姓力量）愚蠢 以弱天下之民 使（天下百姓）衰弱序八州而朝同列 使（八州）有序 使（同列）來朝 卻匈奴七百余里 使（匈奴）退卻 吞二周而亡諸侯 使（諸侯國）滅亡 c)名詞作動詞子孫帝王萬世之業(yè)也 做帝王履至尊而制六合 本意為鞋子，此處意為登上 然陳涉甕牖繩樞之子 用甕做 用繩子系執(zhí)敲撲而鞭笞天下 用鞭子打，用竹杖敲，引申為“奴役” 將數(shù)百之眾 率領(lǐng)，帶領(lǐng) 過秦論 指出過失 d)形容詞作動詞且夫天下非小弱也 變小變?nèi)?尊賢而重士 看重 e)動詞作名詞追亡逐北逃跑的士卒 潰敗的軍隊(duì) f)形容詞作名詞秦孝公據(jù)崤函之固 險(xiǎn)固的地方 臨不測之淵，以為固 堅(jiān)固的屏障 因利乘便 有利的形勢古今異義1．于是秦人拱手而取西河之外（古義：黃河今：河流）2．惠文、武、昭襄，蒙故業(yè)（古：繼承 今：受）3．西舉巴蜀（古：攻取 今：向上抬）4．不愛珍器重寶肥饒之地（古：吝惜 今：對人或事有深摯的感情）5．以致天下之士（古：來，招納 今：給予）6．九國之師（古：軍隊(duì) 今：指隸屬于軍或集團(tuán)軍的一個(gè)編制單位）7．流血漂櫓（古義：盾牌 今：劃船工具）8．以為桂林、象郡（古：把……作為。何如牽白犢，飲水對清流。四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。距離。六、重要虛詞。一去紫臺連朔漠。亡去不義，不可不語。向獨(dú)留青冢向黃昏。老大，古義：年紀(jì)大了；今義：長子，兄弟排行第一。凄凄不似向前聲。自言本是京城女。言：字。幽：形容低微，隱晦，不暢達(dá)。嘗學(xué)琵琶于穆，曹二善才?！爸薄保ā爸弧?，只是。走，古義：逃跑；今義：行。樹之以桑。移，使??遷移，使動用法。五畝之宅。ng，名詞。把，介詞。ng，超過。發(fā)射。兵器。用，介詞。超過。是亦走也。直??耳，是?也：只是??罷了，那還是?? 固定句式 或百步而后止，或五十步而后止。：黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓?！吧眡236。神明，古義，指人的智慧；今義，指神。輮：動詞活用作狀語，用煣的方法。流：動詞活用作名詞，流水。吾嘗終日而思矣。為：水為之。走得快。趙太后新用事。博聞強(qiáng)志。先達(dá)德隆望尊。qiǎng，勉強(qiáng)。君子博學(xué)而日參省乎己?！哆^秦論》知識點(diǎn)歸納一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義?！氨住蓖ā氨帧?，困乏，疲憊。三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。北：名詞作狀語，向北。朝：動詞的使動用法，使??朝拜。弱：形容詞的使動用法，使??弱，削弱。名詞，敗逃的人。介詞，趁機(jī)。動詞，限制。形容詞，忠誠。形容詞的使動，削弱。動詞，愛護(hù)。形容詞，廣泛。遺漏、忽略。結(jié)構(gòu)助詞，的。轉(zhuǎn)折連詞，卻。為天下笑者，何也？被動句。定語后置句；省略句，省略賓語。學(xué)者，古義：泛指求學(xué)的人；讀書人；今義：指有專門學(xué)問的人。小學(xué)，古:①小的方面學(xué)習(xí)；②一般指研究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問。恥：形容詞意動用法，認(rèn)為??可恥。吾師道也。動詞，學(xué)習(xí)。動詞，傳遞，傳送。何可勝道也哉。句讀之不知。愛其子，擇師而教之。副詞，表感嘆語氣，真的。介詞，表比較，比。介詞結(jié)構(gòu)后置，介詞“于”組成的介詞結(jié)構(gòu)后置?！爸?是賓語前置的標(biāo)志。介詞，表動作行為的處所，在。代詞，他，他們。人非生而知之者。之：古之學(xué)者必有師。吾師道也。動詞，流傳?；驇熝?。孰能無惑。師：名詞的意動用法，以??為師。今之眾人。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。狀語后置句。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。代詞，代天下之兵。軍隊(duì)，名詞。銳利、鋒利。動詞，乘坐。形容詞，全。動詞，延續(xù)。名詞，先前。動詞，控制。介詞，憑借。秦孝公據(jù)崤函之固。亡、北：動詞作名詞，逃跑的人，潰敗的軍隊(duì)。南：名詞作狀語，向南。景：名詞作狀語，像影子一樣。山東豪俊并起?！坝小蓖ā坝帧?。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。青，取之于藍(lán)。有力的。掃后更聞香。非能水也，而絕江河。產(chǎn)生?？?，大。君子博學(xué)而日參省乎己。者：假舟楫者，非能水也。利：形容詞活用作動詞，走得快。用心躁也。金，古義，金屬制的刀劍等；今義，指黃金。君子博學(xué)而日參省乎己。6．雞、豚、狗、彘之畜：雞、小豬、狗、豬。則無望民之多于鄰國也。士兵。音節(jié)助詞，不譯。至，動詞。只是。幾。shēng，盡。用，介詞?！毙稳菰~，對的、認(rèn)為?對的。頒白者不復(fù)戴于道路矣。謹(jǐn)：認(rèn)真從事，形容詞作動詞。填然鼓之。鄰國之民不加少。使(之)快彈數(shù)曲。座中泣下誰最多 眼淚，名詞。暫：副詞，短暫。叫，吩咐，命令。夜：名詞作狀語，在夜里。因?yàn)椋汗帕x：因此寫了，于是創(chuàng)作；今義：表原因?！杜眯小分R點(diǎn)歸納