【正文】 競(jìng)賽過程中將由組委會(huì)成員進(jìn)行考場(chǎng)巡視，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲、替寫、偏袒等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，立即取消參賽資格；考慮到本學(xué)期各年級(jí)學(xué)生寫作基礎(chǔ)，且不同于以往征文形式的作文競(jìng)賽，故提前告知各年級(jí)競(jìng)賽作文主題，并允許監(jiān)考老師進(jìn)行一定程度的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，最后的評(píng)比也將視提交作品的質(zhì)量進(jìn)行分組評(píng)選；以后若再舉行類似競(jìng)賽，將不再提前告知作文主題，同時(shí)也不再允許監(jiān)考老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，請(qǐng)各年級(jí)語文老師在課堂、課下更加關(guān)注學(xué)生的寫作，并積極給予指導(dǎo)，力爭(zhēng)提高學(xué)生的寫作水平層次；后附此次作文競(jìng)賽的寫作要求。（國(guó)際英語班5篇/班，奧賽班8篇/班）：（分年級(jí)設(shè)置）（共100篇）一等獎(jiǎng)：10篇二等獎(jiǎng)：15篇三等獎(jiǎng)：25篇決賽評(píng)委及評(píng)選時(shí)間初二試卷評(píng)委：謝茂芳、陳靜評(píng)卷時(shí)間：19日下午16:1017：30初一試卷評(píng)選：譚小英、李三妹評(píng)卷時(shí)間：19日晚上19:1020:30七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)勵(lì)《萌芽》雜志一本。、6年級(jí)循環(huán)混編的形式，每個(gè)年級(jí)設(shè)置1到2個(gè)數(shù)列。第五篇：英語作文競(jìng)賽方案2014年秋洪安中學(xué)英語作文競(jìng)賽活 動(dòng) 方 案一、指導(dǎo)思想作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識(shí)世界的一扇窗戶，為豐富學(xué)生的校園生活，讓廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。文章不夠連貫，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。恰當(dāng)使用較豐富的詞匯和語言結(jié)構(gòu)。高年級(jí)組 ：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。主題立意要鮮明、積極向上。，不得抄襲。地點(diǎn)：各年級(jí)教室。獲獎(jiǎng)作品將由各班語文老師修改后打成電子稿交周武，整理編輯后刊在《昆中藝苑》上。為了認(rèn)真組織好本次大賽，確保大賽順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果，特制定本方案。附 寫作要求作文主題羅丹有句名言：“美是到處都有的。、二等獎(jiǎng)作品將推薦至“新概念”作文大賽參賽。（一人一份），賽手只需要攜帶黑水筆進(jìn)入賽場(chǎng)。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)記錄自己生活中的感受和成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，愛上寫作。第一檔(0—3分）漏掉較多內(nèi)容要點(diǎn)或?qū)懙膬?nèi)容與規(guī)定任務(wù)無關(guān)。第三檔(8—11分）覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。（二）校級(jí)作文競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 ：中年級(jí)組 ：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。文章層次清楚有條理,寫變化，寫對(duì)比。，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。（四）比賽形式、時(shí)間、地點(diǎn)