【正文】 華人民共和國成立了，中國人民從此站起來。紅地毯、紅燈籠、紅柱子及遠(yuǎn)處紅旗的海洋與藍(lán)天、綠樹形成對比基調(diào)，使畫面熱烈而明快的；金黃色的菊花與藍(lán)天、白云的對比。結(jié)論《開國大典。意思是指畫樹要四面出枝，才能表現(xiàn)出一棵樹的立體感。要注意參差交疊與濃淡變化。用墨要前枝濃，后枝淡，適當(dāng)?shù)匕芽臻g距離拉開。畫山先畫石，那么我們就從畫古一講起。用重墨（相對于整體來看）線盡量明確、肯定地勾出來。學(xué)具：刻刀、毛筆、墨、青田石或肥皂、土豆、橡皮等，砂紙、小圓鏡、小牙刷、毛刷等。印章作為一種輔助藝術(shù)運(yùn)用在繪畫、書法等藝術(shù)上，或用來說明主題內(nèi)容、作者姓名、創(chuàng)作年月、收藏者等，或用來增加畫面構(gòu)圖完整，成為世態(tài)作品的一個重要組成部分。單姓、單名，印文中帶“之印”者，假設(shè)〈王月之印〉排為右列作“王月”，左列作“之印”即可。導(dǎo)言：根據(jù)墻上所掛的幾幅作品，介紹什么是詩意畫？詩意畫的特點以及學(xué)習(xí)畫詩意畫的意義，然后轉(zhuǎn)入新課。樹立落實德育為教學(xué)服務(wù)的思想，嚴(yán)抓常規(guī)教育，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，做到措施得力，落實到位，管理到位，檢查到位，為年級的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的。我們年級的目標(biāo)不僅是平穩(wěn)過渡初三，還要指導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)，通過我們的共同努力,，積極應(yīng)對變化，與學(xué)校共同快速發(fā)展！第五篇：初二年級工作計劃初二年級組工作計劃新學(xué)期又到來了，初二年級組將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實實求質(zhì)量，抓好抓實教育教學(xué)，重檢查、多督促，做好初二年級的過度。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識。調(diào)動家長教育的積極性，使教育更有針對性、實效性。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識的學(xué)習(xí)，積極參與爭創(chuàng)工作，認(rèn)真從事課堂教學(xué)模式改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力上好教改實驗展示課，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。而且這個學(xué)期也是初中學(xué)生學(xué)習(xí)的危險期，分水嶺產(chǎn)生，厭學(xué)、不學(xué)學(xué)生會增多，安全隱患增大。學(xué)生作業(yè)以一首詩或一兩句詩為題作畫，教師行間輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)好的作業(yè)，給予表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的積極性。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備準(zhǔn)備2~3幅詩意畫和數(shù)幅學(xué)生作品。假設(shè)“何柳伊”排為：右列作“何”，左列作“柳伊”即可。篆刻的用途及分類。通過篆刻的講解和示范，使學(xué)生初步懂得治印的基本技法與步驟。創(chuàng)作步驟構(gòu)思、構(gòu)圖。山水畫創(chuàng)作步驟圖一幅。（2）畫枝干。梅花點與鼠足點：由五點聚成一個小單位，其形狀如梅花和鼠足，然后由許多小單位交錯排列而成。1導(dǎo)言：先欣賞掛在墻上的幾幅山水畫，由此引入新課，并介紹樹木是山水畫中的重要組成部分，作為祖國的傳統(tǒng)藝術(shù)，我們要十分珍愛并發(fā)揚(yáng)光大。藝術(shù)成就體現(xiàn)了中國歷史的轉(zhuǎn)折中華人民共和國誕生的歷史性畫卷。非如此不可。它表現(xiàn)了新中國開國大典的宏偉壯闊的場面，再現(xiàn)了“中國人民從此站起來了”這一劃時代的一刻。1938年在上海美專借讀半年，后又去湖南沅陵國立藝專學(xué)習(xí)。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識的學(xué)習(xí)，積極參與課程改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，努力上好教改實驗課程，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保課堂效率的提高。對于老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責(zé)，工作搶著做，事情搶著干，用自己的帶頭行動帶動更多的人參與到其中。加大常規(guī)管理，關(guān)注學(xué)生安全，預(yù)防惡性事件發(fā)生。太精明的人做不了老師，太算計的人不適合做拔萃初二年級的老師。準(zhǔn)備家長會，用學(xué)生的真實成績來說話。開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。充分利用黑板報和評比臺的功能。對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項安全教育。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室、餐廳、樓梯、宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。⑤看人目光和善，說話和藹，舉止文雅的習(xí)慣(眼善、言善、行善習(xí)慣)堅持每周用一次夕會10分鐘進(jìn)行禮儀訓(xùn)練。⑥作業(yè)改錯留下痕跡的習(xí)慣。三、工作要點(一)班級自治文化建設(shè)在原有班級組織機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上，實行全員輪流擔(dān)任值日班長制度。四：了解學(xué)生，關(guān)注個別學(xué)生針對尖子生，私下多與他們溝通，了解他們的想法和他們學(xué)習(xí)的情況，針對弱勢科目，督促他們的學(xué)習(xí)。另外，發(fā)掘有組織能力，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛班集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，創(chuàng)造各種條件，使班干部發(fā)揮表率作用。據(jù)此，班級建設(shè)整體目標(biāo)：全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。③討論要發(fā)言的習(xí)慣。②端莊儀表、體態(tài)、服飾。四、具體工作安排三月份：做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行收心教育，同時，開展各項安全教育。班級科任教師協(xié)商會。請求家長配合，讓家長協(xié)助檢查基礎(chǔ)知識的落實情況，督促孩子認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。感恩教育活動，教育學(xué)生感恩家長、感恩老師召開“青春期教育”主題班會。做好開學(xué)典禮工作。1班主任之間相互協(xié)調(diào)，12班是一個整體，34班是一個整體，56班是一個整體，教師任務(wù)的疊加性在一起，需要形成合力，穩(wěn)定班級，安心工作。也明確年級的要求，請家長周末督促學(xué)生好好休息，完成作業(yè)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的情感，明確教育的職責(zé)。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關(guān)愛的班主任隊伍，對于提升年級組的建設(shè)是非常必要的。積極開展教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補(bǔ)。C、加強(qiáng)住校生的管理，通過“看一看”、“評一評”、“比一比”、“找一找”、“定一定”等各項活動培養(yǎng)住校生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天讓我們來欣賞具有中國特色的油畫《開國大典》（出示油畫《開國大典》）作者介紹：作者：董希文（19141973年），我國著名的油畫藝術(shù)家。重視以情作畫，畫中寓情。再細(xì)看，毛主席的集團(tuán)也不是面向正南方。一次是1954年后，國家領(lǐng)導(dǎo)人中涂掉了高崗；第二次是1972年，去掉了劉少奇。樹枝、樹葉分類掛圖各一幅。點染法：（1）胡椒法：為密集的圓形小點。）作畫步驟：以一棵樹為例，邊畫邊講解。教學(xué)重點和難點重點：山水畫的創(chuàng)作步驟。折帶皴： 用側(cè)鋒臥筆向右行，再轉(zhuǎn)折橫刮；向左行可逆鋒向前，再轉(zhuǎn)折向下。提倡自己運(yùn)用“勾、皴、染、點”的畫法去變通表現(xiàn)，創(chuàng)作一幅山水畫。行書： 行書書寫速度較快，常作文章起稿用，沒有一套規(guī)定的寫法，寫得規(guī)矩一點而接近楷書的叫“行楷”，寫得放縱一點而接近草書的叫“行草”。在設(shè)計當(dāng)中，既要照顧全局的和諧、平衡、又要考慮局部在分朱布白時字與字之間相互呼應(yīng)、聯(lián)絡(luò)的關(guān)系，要學(xué)會在自然錯落、似不平衡的空間對比當(dāng)中去尋找空間美感。通過詩意畫的創(chuàng)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和]創(chuàng)造力。王維《山居秋螟》： “明月松間照，清泉石上流。結(jié)合上學(xué)期期末考試情況來看，尖子生群體數(shù)量上不足，質(zhì)量上堪憂；學(xué)困生群體龐大，如果任其滑坡，不僅其個人前途堪憂，還很有可能對良好學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的保持與發(fā)展產(chǎn)生極大的負(fù)面影響，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。各位老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，抓實補(bǔ)差、抓細(xì)提優(yōu)工作。五、分階段工作：三月：養(yǎng)成教育月假期優(yōu)秀作業(yè)展、假期作業(yè)反饋測試“墨香筆痕”書法大賽第一次月考四月：浸潤書香月“浸潤書香”讀書匯報會英語百詞競賽期中考試五月：感念親恩月母親節(jié)班會“新荷杯”作文大賽月考六月：拼搏奮斗月數(shù)學(xué)百題競賽物理競賽備戰(zhàn)期末年級組特色：逐步推行周考制度。抓好學(xué)生常規(guī)以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應(yīng)新學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，以一個嶄新的精神風(fēng)貌迎接初中的學(xué)習(xí)生活。以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。（4）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生天天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。平時在教育教學(xué)的過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)，對于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析（一）教師情況分析現(xiàn)有的八年級由原有的十個班整合為九個班。作品欣賞之二：李可染先生畫的《秋風(fēng)吹下紅雨來》，這只是他眾多的牧牛圖中的一幅。對于初學(xué)者平來說，應(yīng)從規(guī)矩入手，支委切莫濫用“回文”。印章從印文制作看，有白文?。搓幬挠。┖椭煳挠。栁挠。?、肖形印等。我國是文字記載的歷史是從殷商時代應(yīng)用甲骨文開始，距今約三千七百余年。“皴”和“擦“是一個意思，只是筆觸的大小與輕重略有差別。（示范畫石，要畫群石。畫完后，還可在后面添加叢樹和遠(yuǎn)樹。根據(jù)樹葉的形狀特征，可采用象征形的。即：“鹿角法”和“蟹爪法”。教學(xué)目的通過樹木畫法的教學(xué)，增加學(xué)生對中國畫山水的了解，提高學(xué)生對中國畫山水樹木畫法的技法與欣賞水平。柔進(jìn)了中國畫法的工筆重彩繪畫技巧和敦煌壁畫用色的特點。毛澤東主席健朗魁偉的身姿處于畫面中心，也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)全中國的核心之核心，并與遠(yuǎn)方千千萬萬的群眾遙相呼應(yīng)，共同為中國歷史掀開新