【正文】 華人民共和國成立了，中國人民從此站起來。紅地毯、紅燈籠、紅柱子及遠處紅旗的海洋與藍天、綠樹形成對比基調，使畫面熱烈而明快的；金黃色的菊花與藍天、白云的對比。結論《開國大典。意思是指畫樹要四面出枝，才能表現(xiàn)出一棵樹的立體感。要注意參差交疊與濃淡變化。用墨要前枝濃，后枝淡，適當?shù)匕芽臻g距離拉開。畫山先畫石，那么我們就從畫古一講起。用重墨（相對于整體來看）線盡量明確、肯定地勾出來。學具：刻刀、毛筆、墨、青田石或肥皂、土豆、橡皮等，砂紙、小圓鏡、小牙刷、毛刷等。印章作為一種輔助藝術運用在繪畫、書法等藝術上，或用來說明主題內容、作者姓名、創(chuàng)作年月、收藏者等，或用來增加畫面構圖完整，成為世態(tài)作品的一個重要組成部分。單姓、單名，印文中帶“之印”者，假設〈王月之印〉排為右列作“王月”，左列作“之印”即可。導言：根據(jù)墻上所掛的幾幅作品，介紹什么是詩意畫？詩意畫的特點以及學習畫詩意畫的意義，然后轉入新課。樹立落實德育為教學服務的思想，嚴抓常規(guī)教育，狠抓教育教學質量，做到措施得力，落實到位，管理到位，檢查到位，為年級的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。促使學生自強、自律，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。加強與學生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結合，達到教育的終極目的。我們年級的目標不僅是平穩(wěn)過渡初三，還要指導學生樂學，會學，通過我們的共同努力,，積極應對變化，與學校共同快速發(fā)展！第五篇：初二年級工作計劃初二年級組工作計劃新學期又到來了，初二年級組將在學校校長室的領導下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實實求質量，抓好抓實教育教學，重檢查、多督促，做好初二年級的過度。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。調動家長教育的積極性，使教育更有針對性、實效性。著力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與爭創(chuàng)工作，認真從事課堂教學模式改革，充分運用現(xiàn)代化教學手段，努力上好教改實驗展示課，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在課程標準上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。而且這個學期也是初中學生學習的危險期，分水嶺產生，厭學、不學學生會增多，安全隱患增大。學生作業(yè)以一首詩或一兩句詩為題作畫，教師行間輔導，及時發(fā)現(xiàn)好的作業(yè)，給予表揚，激發(fā)學生創(chuàng)作的積極性。教具與學具的準備準備2~3幅詩意畫和數(shù)幅學生作品。假設“何柳伊”排為：右列作“何”，左列作“柳伊”即可。篆刻的用途及分類。通過篆刻的講解和示范，使學生初步懂得治印的基本技法與步驟。創(chuàng)作步驟構思、構圖。山水畫創(chuàng)作步驟圖一幅。（2）畫枝干。梅花點與鼠足點：由五點聚成一個小單位，其形狀如梅花和鼠足，然后由許多小單位交錯排列而成。1導言：先欣賞掛在墻上的幾幅山水畫，由此引入新課，并介紹樹木是山水畫中的重要組成部分，作為祖國的傳統(tǒng)藝術，我們要十分珍愛并發(fā)揚光大。藝術成就體現(xiàn)了中國歷史的轉折中華人民共和國誕生的歷史性畫卷。非如此不可。它表現(xiàn)了新中國開國大典的宏偉壯闊的場面，再現(xiàn)了“中國人民從此站起來了”這一劃時代的一刻。1938年在上海美專借讀半年，后又去湖南沅陵國立藝專學習。重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。著力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與課程改革，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，努力上好教改實驗課程，每位教師必須把標準立在大綱上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保課堂效率的提高。對于老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責，工作搶著做，事情搶著干，用自己的帶頭行動帶動更多的人參與到其中。加大常規(guī)管理，關注學生安全，預防惡性事件發(fā)生。太精明的人做不了老師，太算計的人不適合做拔萃初二年級的老師。準備家長會，用學生的真實成績來說話。開展學困生的轉化工作。充分利用黑板報和評比臺的功能。對學生進行假前法制和各項安全教育。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室、餐廳、樓梯、宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。⑤看人目光和善，說話和藹，舉止文雅的習慣(眼善、言善、行善習慣)堅持每周用一次夕會10分鐘進行禮儀訓練。⑥作業(yè)改錯留下痕跡的習慣。三、工作要點(一)班級自治文化建設在原有班級組織機構基礎上，實行全員輪流擔任值日班長制度。四：了解學生，關注個別學生針對尖子生，私下多與他們溝通，了解他們的想法和他們學習的情況，針對弱勢科目，督促他們的學習。另外，發(fā)掘有組織能力，責任心強，熱愛班集體的學生擔任班干部，創(chuàng)造各種條件，使班干部發(fā)揮表率作用。據(jù)此，班級建設整體目標：全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。③討論要發(fā)言的習慣。②端莊儀表、體態(tài)、服飾。四、具體工作安排三月份：做好開學的各項工作，對學生進行收心教育，同時，開展各項安全教育。班級科任教師協(xié)商會。請求家長配合，讓家長協(xié)助檢查基礎知識的落實情況，督促孩子認真完成學習任務。感恩教育活動，教育學生感恩家長、感恩老師召開“青春期教育”主題班會。做好開學典禮工作。1班主任之間相互協(xié)調，12班是一個整體，34班是一個整體，56班是一個整體，教師任務的疊加性在一起，需要形成合力，穩(wěn)定班級，安心工作。也明確年級的要求，請家長周末督促學生好好休息，完成作業(yè)，加強家校之間的聯(lián)系，增進彼此的情感，明確教育的職責。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關愛的班主任隊伍，對于提升年級組的建設是非常必要的。積極開展教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。C、加強住校生的管理，通過“看一看”、“評一評”、“比一比”、“找一找”、“定一定”等各項活動培養(yǎng)住校生的行為習慣和學習習慣。今天讓我們來欣賞具有中國特色的油畫《開國大典》（出示油畫《開國大典》）作者介紹：作者：董希文（19141973年），我國著名的油畫藝術家。重視以情作畫，畫中寓情。再細看，毛主席的集團也不是面向正南方。一次是1954年后，國家領導人中涂掉了高崗；第二次是1972年，去掉了劉少奇。樹枝、樹葉分類掛圖各一幅。點染法：（1）胡椒法：為密集的圓形小點。）作畫步驟：以一棵樹為例，邊畫邊講解。教學重點和難點重點：山水畫的創(chuàng)作步驟。折帶皴： 用側鋒臥筆向右行，再轉折橫刮；向左行可逆鋒向前，再轉折向下。提倡自己運用“勾、皴、染、點”的畫法去變通表現(xiàn)，創(chuàng)作一幅山水畫。行書： 行書書寫速度較快，常作文章起稿用，沒有一套規(guī)定的寫法，寫得規(guī)矩一點而接近楷書的叫“行楷”，寫得放縱一點而接近草書的叫“行草”。在設計當中，既要照顧全局的和諧、平衡、又要考慮局部在分朱布白時字與字之間相互呼應、聯(lián)絡的關系，要學會在自然錯落、似不平衡的空間對比當中去尋找空間美感。通過詩意畫的創(chuàng)作練習，培養(yǎng)學生的想象力和]創(chuàng)造力。王維《山居秋螟》： “明月松間照，清泉石上流。結合上學期期末考試情況來看，尖子生群體數(shù)量上不足，質量上堪憂；學困生群體龐大，如果任其滑坡，不僅其個人前途堪憂，還很有可能對良好學風與班風的保持與發(fā)展產生極大的負面影響，本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高，轉差工作需要加大力度。各位老師應根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細提優(yōu)工作。五、分階段工作：三月：養(yǎng)成教育月假期優(yōu)秀作業(yè)展、假期作業(yè)反饋測試“墨香筆痕”書法大賽第一次月考四月：浸潤書香月“浸潤書香”讀書匯報會英語百詞競賽期中考試五月：感念親恩月母親節(jié)班會“新荷杯”作文大賽月考六月：拼搏奮斗月數(shù)學百題競賽物理競賽備戰(zhàn)期末年級組特色：逐步推行周考制度。抓好學生常規(guī)以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應新學期，新的學習任務，以一個嶄新的精神風貌迎接初中的學習生活。以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。（4）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、擔當區(qū)衛(wèi)生天天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。平時在教育教學的過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析（一）教師情況分析現(xiàn)有的八年級由原有的十個班整合為九個班。作品欣賞之二：李可染先生畫的《秋風吹下紅雨來》，這只是他眾多的牧牛圖中的一幅。對于初學者平來說，應從規(guī)矩入手，支委切莫濫用“回文”。印章從印文制作看，有白文印（即陰文?。┖椭煳挠。栁挠。⑿ば斡〉?。我國是文字記載的歷史是從殷商時代應用甲骨文開始，距今約三千七百余年。“皴”和“擦“是一個意思，只是筆觸的大小與輕重略有差別。（示范畫石，要畫群石。畫完后，還可在后面添加叢樹和遠樹。根據(jù)樹葉的形狀特征，可采用象征形的。即：“鹿角法”和“蟹爪法”。教學目的通過樹木畫法的教學，增加學生對中國畫山水的了解，提高學生對中國畫山水樹木畫法的技法與欣賞水平。柔進了中國畫法的工筆重彩繪畫技巧和敦煌壁畫用色的特點。毛澤東主席健朗魁偉的身姿處于畫面中心，也體現(xiàn)了領導全中國的核心之核心，并與遠方千千萬萬的群眾遙相呼應，共同為中國歷史掀開新