【摘要】{a,b,c}是空間向量的一個基底,則可以與向量p=a+b,q=a-b構(gòu)成基底的向量是()A.a(chǎn)B.bC.a(chǎn)+2bD.a(chǎn)+2c解析:選D.∵a+2c,a+b,a-b為不共面向量,∴a+2c與p、q能構(gòu)成一個基底.OABC中,OA→=
2025-11-26 06:40
【摘要】第二章解三角形本章概述●課程目標(1)通過對任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題.(2)能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量學(xué)、力學(xué)、運動學(xué)以及幾何計算等有關(guān)的實際問題.(1)通過對任意三角形邊角關(guān)系的研究,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、猜想、論證
2025-11-10 20:39
【摘要】第2課時余弦定理知能目標解讀,掌握余弦定理,理解用數(shù)量積推導(dǎo)余弦定理的過程,并體會向量在解決三角形的度量問題時的作用..,并會用余弦定理解決“已知三邊求三角形的三角”及“已知兩邊及其夾角求三角形中其他的邊和角”等問題..重點難點點撥重點:余弦定理的證明及其應(yīng)用.難點:處理三角形問題恰當(dāng)?shù)剡x擇正弦定理
2025-11-10 19:36