【正文】 備課要求（四個“三”）●“三讀”： “讀課標(biāo)”、“讀教材教參”、“讀相關(guān)資料”。從人員上看，要“全面鋪開，重點撒網(wǎng)”；從內(nèi)容上看，除了看班級管理，看備、教是否一致，看教學(xué)有無個性化，看學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以外，還要求每位教師不得隨意占課、擠課、調(diào)課，進一步完善了常規(guī)教學(xué)。（3）用定時、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人“四定”方式確保備課組的教研活動的落實。通過聽課、巡堂、查作業(yè)等渠道了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，采用以點帶面，整體推動的方式，使我校學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成率達90%。本學(xué)期，我校理論學(xué)習(xí)堅持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。加強教研。(六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。期中教學(xué)工作檢查。加強學(xué)生社團活動的過程管理，發(fā)揮教師的專長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高。⑴新教師匯報課本學(xué)期，新教師通過本校師傅和神龍骨干教師的指導(dǎo)，將分批執(zhí)教匯報課。⑴教材教法培訓(xùn)：由各學(xué)科組長牽頭，組織本年級教師學(xué)習(xí)本冊的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。（八）高度重視安全教育工作建立健全教學(xué)安全制度，營造領(lǐng)導(dǎo)、教師分工合理、責(zé)任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。二、搞好遠程教育服務(wù)教學(xué)的工作。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。繼續(xù)開展“十佳”教師評選活動，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平，具有良好師德和群眾基礎(chǔ)，有較高教學(xué)質(zhì)量的中青年“十佳教師”，對他們進行表彰獎勵和宣傳。⑥學(xué)生對文本的理解是否深刻：有自己的認識、觀點，能舉例表述，敢上黑板，表達感受感悟等；能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)特征，概括重點；能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀、價值觀。五是考查關(guān)。二是上課關(guān)。要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動，促進青年教師的成長。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽后對三位教師上課情況進行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。（3）對學(xué)生健康情況進行調(diào)查，建立健全學(xué)生健康檔案。（2）以不斷深化學(xué)?！扳椤蔽幕癁橹行?，緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃，確定學(xué)?！笆濉币?guī)劃課題，積極申報立項；（3）繼續(xù)推進學(xué)校教師個人課題研究，解決典型問題，改進教學(xué)，做好課題指導(dǎo)，及時總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀實驗教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，擴大研究效益，實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)加大加強學(xué)校教育云建設(shè)力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。完成上級規(guī)劃學(xué)校課題結(jié)題工作，督促新一輪教師個人課題的申報?？茖W(xué)實驗教學(xué)工作檢查。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。加強聽課。(七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。同時將教師收集的題集裝訂成冊，留給下個學(xué)同一年級的教師借鑒循環(huán)使用。備課做到集體備課與個人備課形式的有機結(jié)合，做到“三讀”、“三議”、“三視”，明確“功在課前”的重要性，夯實有效教學(xué)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，行政隨堂聽課重點對象為：一年級和六年級以及新接班教師，學(xué)校重點培養(yǎng)的骨干教師，教學(xué)能力有待提高的教師。繼續(xù)建立有效的教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控機制。組織好全體教師學(xué)習(xí)使用《區(qū)小學(xué)各學(xué)科“三化”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》、《區(qū)小學(xué)各學(xué)科“三化”課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的把握、教學(xué)策略的選擇，促進教師教學(xué)水平的提高。建立學(xué)校教師聽評課制度，加強教師間的學(xué)習(xí)交流學(xué)校每位專業(yè)教師每學(xué)期必須在本校上一節(jié)公開課，并準(zhǔn)備好公開課教案；校長、分管教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，其它副校長和中層（教務(wù)教研）領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少有20節(jié)，教研組長和教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（10年以上教齡的教師不少于15節(jié)），有詳實的課堂記載和評課交流。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，及時掌握課堂教學(xué)情況 學(xué)校校長、書記、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任、教研主任、教研組長及時參加推門聽課，掌握教師課堂教學(xué)情況。以規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)有效性作為落腳點，把課堂教學(xué)研究形式細化為小組合作式、教研研討式、示范引領(lǐng)式。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》的要求，以初教科下發(fā)的《教師教學(xué)流程管理手冊》為教學(xué)管理的指南，進一步規(guī)范我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，將教學(xué)常規(guī)管理的各個環(huán)節(jié)抓細、抓實。同時加強對兼職課的隨堂聽課。（1）培訓(xùn)組長、定期召開組長工作例會，以會代培，提出建設(shè)要求，營造年級組良好的工作氛圍。另外，為了更好的落實這項活動，使收集的題集含金量更高，我們將每月進行檢查和反饋，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期末的教學(xué)績效考核之內(nèi)。三、工作措施：(一)、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推進課程改革。繼續(xù)實施“推門聽課”制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學(xué)過程的管理。(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。教學(xué)常規(guī)檢查。、加強學(xué)科教研組的組織建設(shè)工作為抓手，促進不同層面的教師互相協(xié)作，共同成長，整體提高學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)。充分發(fā)揮多媒體對教學(xué)的輔助作用；充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺作用，利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)交流、信息傳遞；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)、校際交流、家校聯(lián)系等方面的功能，擴大網(wǎng)絡(luò)資源的運用優(yōu)勢；圍繞智慧教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂、輕負高效教學(xué)等問題開展研究，通過微課等方式，實現(xiàn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合。（三）通過各種渠道，本學(xué)期學(xué)校將有計劃、有組織的組織閱讀，要求認真做好讀書筆記。（七）學(xué)籍工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動，敢問、敢說、敢上黑板、敢下課桌討論。在節(jié)節(jié)抓達標(biāo)的基礎(chǔ)上，組織好單元過關(guān)等階段性測查。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)④學(xué)生活動人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達標(biāo)率高。把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團結(jié)合作、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。提前一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。另外，學(xué)校將適時安排教師參加有價值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1．研課。，為學(xué)生和教職工營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。十一月組織骨干教師上展示課。進一步強化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。本學(xué)期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。繼續(xù)加強對培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的序列化研究，制定學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)計劃。（2）設(shè)立