【正文】 老師教就可以了，家長(zhǎng)只要管好孩子的吃穿就行。其實(shí)，人的未來(lái)發(fā)展成功與否不是取決于血統(tǒng)，而是取決于良好的家庭環(huán)境和家庭教育。六、家長(zhǎng)在家庭教育中的作用。對(duì)于孩子獨(dú)立去作的事，只要他們付出努力，無(wú)論結(jié)果怎樣都要給予認(rèn)可和贊許，使孩子產(chǎn)生自信。我們常見(jiàn)有的家長(zhǎng)一見(jiàn)到孩子碰到困難，不是鼓勵(lì)他去克服困難，而是立即代勞。通過(guò)讓孩子獨(dú)立處理一些意外事件，也能培養(yǎng)其機(jī)警的素質(zhì)。（4）要滿足和引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)欲。但是，這個(gè)環(huán)境還必須是簡(jiǎn)單化，不能太嘈雜或是一下子提供太多的學(xué)習(xí)刺激，以免孩子無(wú)法專(zhuān)心地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要始終如一，堅(jiān)持不懈，耐心訓(xùn)練。二、下面我和家長(zhǎng)們共同探討一下?如何培養(yǎng)和教育子女?的話題：有許多家長(zhǎng)向反映不知道如何教育自己的孩子，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，可就是不知道怎么教育，有時(shí)教育后甚至起到了相反的作用。（4）要愛(ài)孩子、要懂孩子、要尊重孩子：愛(ài)孩子，并不是替孩子包辦一切，有些家長(zhǎng)這樣不舍得孩子做，那樣不放心，一切包辦，家長(zhǎng)要信任孩子，相信每個(gè)孩子都有巨大的潛力，放心讓孩子去做，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，最遭不過(guò)家長(zhǎng)再做一遍就是了，孩子通過(guò)你做學(xué)會(huì)了該怎么做；要懂孩子，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性，有的愛(ài)說(shuō)、有的愛(ài)笑、有的好動(dòng)、有的好靜，家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn)因材施教；要尊重孩子，每個(gè)孩子都有短處、壞習(xí)慣，都難免犯錯(cuò)誤、做錯(cuò)事——家長(zhǎng)要提醒、要寬容，給他講清道理寬容他，他就不會(huì)再去做。既昏便睡，關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，必親自檢點(diǎn)。在講食過(guò)程中，吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，不妨試試這些辦法：定時(shí)定量吃飯，不完成?任務(wù)?，不能離開(kāi)餐桌；跟孩子一起看有關(guān)飲食的傳媒信息，討論應(yīng)該怎么做，變?要他吃?為?他要吃?；請(qǐng)老師給以指導(dǎo)并提出檢查措施；把克服挑食、濫吃零食的毛病納入個(gè)人意志品質(zhì)訓(xùn)練計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子做有毅力、有出息的孩子。有家長(zhǎng)曾有這樣一段親身體驗(yàn)，孩子上學(xué)時(shí)，家庭作業(yè)可有一段時(shí)間，家長(zhǎng)熱衷干看電視連續(xù)劇，孩子起初也坐在一旁邊看邊玩，后來(lái)競(jìng)不知不覺(jué)地把看電視當(dāng)作不可缺少的生活內(nèi)容了，到睡覺(jué)時(shí)間也不舍得離開(kāi)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)注重引導(dǎo)孩子積極提問(wèn)，務(wù)求甚解，鼓會(huì)使用工具書(shū)和資料，善于請(qǐng)教，善于辯析，這些都有利于孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。某年，南方某市依法判處172名罪犯死刑，其中18~25歲的年輕罪犯115名，占67%，為什么這么大比例的青年人走上斷頭臺(tái)？家長(zhǎng)有沒(méi)有責(zé)任？據(jù)調(diào)查，這些孩子的家長(zhǎng)95%對(duì)孩子從小溺愛(ài)，放縱，使孩子養(yǎng)成散漫違紀(jì)、好逸惡勞、惟我獨(dú)尊、為所欲為的惡習(xí)。在日益發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，不論做什么工作，以誠(chéng)實(shí)、守信獲得發(fā)展才是最可靠的。第三，多多交流。形成良好的個(gè)性，還要注意培養(yǎng)孩子積極的品格。家長(zhǎng)朋友，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握方法，科學(xué)施教，您的教育行為定能收到實(shí)效。五、從課后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)授課活動(dòng)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。有的班級(jí)還安排了家長(zhǎng)代表，學(xué)生代表發(fā)言，真誠(chéng)的與大家交流育子良方。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解。孩子的天賦及喜好是在日常生活及學(xué)習(xí)中不經(jīng)意流露的。要培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性，首先要求孩子要有多種興趣和愛(ài)好。一方面，方法來(lái)自于孩子的觀察、認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及思考中，另一方面，家長(zhǎng)可以提前進(jìn)行方法指導(dǎo)。這是傳統(tǒng)美德。為了讓孩子從小學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)自立，約翰第二，老約翰〃洛克菲勒的獨(dú)生子非常擔(dān)心自己的子弟出敗家子，于是制訂了一系列教育計(jì)劃。如何訓(xùn)練孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，講求質(zhì)量呢？由于孩子年齡不同、個(gè)性不一、每次能夠集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣。雙休日，寒暑假安排的勞動(dòng)量稍多一點(diǎn)。營(yíng)養(yǎng)科學(xué)告訴我們，吃好并不意味著多吃大魚(yú)大肉，吃很多高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，而是要講營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)們，我相信，只要你努力、只要你去做；我們的目的就能達(dá)到，我們的目的也一定能達(dá)到。（2）通過(guò)比較讓孩子覺(jué)得自己也行。狠抓師生管理：加強(qiáng)教師管理，強(qiáng)化年級(jí)管理和班級(jí)管理，制度健全，措施得力，各項(xiàng)工作落實(shí)到位，學(xué)校沒(méi)有不穩(wěn)定因素發(fā)生，這些成績(jī)的取得也應(yīng)當(dāng)感謝我們家長(zhǎng)，正因?yàn)槟愕闹С?，我們的學(xué)校才能一步一個(gè)腳印的穩(wěn)步前進(jìn)，在此向給學(xué)校提出合理化建議的家長(zhǎng)表示感謝。如：每天子女放學(xué)回家問(wèn)一句今天老師布臵了些什么作業(yè)？九、在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)注意些什么。這樣，就能充分發(fā)揮長(zhǎng)項(xiàng)，取得更大的成績(jī)八、家長(zhǎng)孩子的終身學(xué)習(xí)導(dǎo)師，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。經(jīng)常受到這種斥責(zé)的孩子往往自信心受到強(qiáng)烈沖擊，時(shí)間久了，就會(huì)在不知不覺(jué)當(dāng)中接受家長(zhǎng)的暗示，承認(rèn)自己的素質(zhì)差，慢慢地就失去了子的看法，要用家長(zhǎng)的信心去鼓舞孩子的信心。一個(gè)有責(zé)任心的孩子，往往會(huì)自覺(jué)地時(shí)時(shí)留神、處處關(guān)注，盡量不出什么紕漏。然而，自我抉擇能力也是獨(dú)立性很重要的一個(gè)方面。孩子的獨(dú)立性是在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。理解尊重孩子：父母應(yīng)理解、尊重孩子，善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，對(duì)孩子積極有利的建議應(yīng)該表示贊同并認(rèn)真采到既不偏愛(ài)、溺愛(ài)，又要給予合理、適度、及時(shí)的關(guān)愛(ài)。四、良好家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園：家庭環(huán)境是指家庭組成的人、物、精神等方面給予人某種強(qiáng)烈的感覺(jué)或印象。教學(xué)時(shí)間：一學(xué)時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引入。三、在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的實(shí)踐中，家長(zhǎng)應(yīng)注意些什么要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)適時(shí)為孩子立一些必要的規(guī)矩。父母應(yīng)努力創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的家庭氛圍，使孩子對(duì)自己的家庭有自豪感、愉快感、安全感，對(duì)自己的前途充滿信心。環(huán)境氛圍： 這里指家庭周?chē)h(huán)境（包括鄰里關(guān)系、居住生活區(qū)風(fēng)氣乃至社區(qū)的文化層次、居民的職業(yè)狀況等等）與內(nèi)部居住環(huán)境對(duì)子女的影響。最后，我們家長(zhǎng)之間也要形成溝通，達(dá)成共識(shí)，幫助孩子，對(duì)孩子要“曉知以禮，動(dòng)之以情，持之以恒，長(zhǎng)抓不懈”。四、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。周末可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，他喜歡看“中華好詩(shī)詞”“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”等電視播出的時(shí)間稍晚，會(huì)事先經(jīng)我允許，這些節(jié)目我們會(huì)一起看，聽(tīng)那些考題，看那些參賽者不斷面對(duì)挑戰(zhàn)，這也是積累知識(shí)的一種學(xué)習(xí)過(guò)程。反復(fù)的批評(píng)就如同貼在墻上的“記過(guò)簿”，會(huì)把孩子的缺點(diǎn)固化下來(lái)，使孩子難以和那個(gè)缺點(diǎn)剝離開(kāi)來(lái)。反過(guò)來(lái)講，家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)孩子，就會(huì)固化他的缺點(diǎn)。孩子大了，自尊心越來(lái)越強(qiáng)，訓(xùn)斥容易讓孩子與家長(zhǎng)產(chǎn)生隔閡，不原意與家長(zhǎng)溝通交流，有些事情就會(huì)瞞著家長(zhǎng)。孔子教書(shū)育人提倡“因材施教”。有時(shí)工作正忙呢就告訴她媽媽有事，一會(huì)打給她，或者開(kāi)會(huì)什么就給發(fā)信息通知她一下，她來(lái)的電話我基本都有應(yīng)答。事后孩子跟我說(shuō)起這件事，我夸獎(jiǎng)她，并告訴她是一個(gè)非常有孝心的孩子。那么生活中該怎樣賞識(shí)孩子呢？我就自身而言，提幾點(diǎn)淺薄的見(jiàn)解。對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，使他們?cè)谇榫w上得到滿足，使學(xué)習(xí)心境保持“愉悅”，從而使孩子的感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維都處于良好的活動(dòng)狀態(tài)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，并取得求知的成功。賞識(shí)教育更加注重激勵(lì)的作用，而且強(qiáng)調(diào)實(shí)行“正向激勵(lì)”。針對(duì)孩子身上出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，也要大膽地批評(píng)。家長(zhǎng)要敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)夸獎(jiǎng)，不斷夸獎(jiǎng)，到他養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。我當(dāng)時(shí)就很委屈，我每天晚上什么也不做，就是跟著他寫(xiě)作業(yè)，花了那么多心思，結(jié)果一個(gè)“馬虎”就把我打敗了，我就蹲在我家單元門(mén)口哭了，回到家就把他的卷子團(tuán)成一團(tuán)，讓他面壁思過(guò)。一些家長(zhǎng)之所以經(jīng)常批評(píng)教育孩子，就是因?yàn)橛幸粋€(gè)根深蒂固的錯(cuò)誤假設(shè)，就是如果自己不說(shuō)，不經(jīng)常提醒，孩子就不會(huì)改正缺點(diǎn)，就會(huì)越來(lái)越墮落?，F(xiàn)在的家庭幾乎都是獨(dú)生子女，教育好孩子是每個(gè)家庭的頭等大事，作為家長(zhǎng)，我結(jié)合自身實(shí)踐，同各位家長(zhǎng)交流一些方法： 一、一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我家孩子個(gè)子高，做在后面的座位，我就擔(dān)心他定力不夠上課不注意聽(tīng)老師講課。而我們當(dāng)父母的在家中也要為孩子樹(shù)立好的榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負(fù)責(zé)任，才能讓孩子有榜樣。通過(guò)對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行了解，組織教師和家長(zhǎng)進(jìn)行討論，找出目前我校學(xué)生家庭氛圍中存在的主要問(wèn)題。研究證明，家庭對(duì)孩子情感的發(fā)展和教育起著特殊作用。要教育孩子孝敬父母，關(guān)愛(ài)、體貼、尊重長(zhǎng)輩，從而形成一個(gè)民主、穩(wěn)定、和諧的家庭秩序?！昂昧?xí)慣成就大未來(lái)”，愿通過(guò)家校雙方的努力，使孩子逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子將來(lái)能有一個(gè)美好的未來(lái)。?我個(gè)人認(rèn)為有這種想法的家長(zhǎng)，是教育孩子的錯(cuò)誤思想。為此我們作為家長(zhǎng)的一定要認(rèn)識(shí)到個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)子女的影響尤為重要。父母是孩子學(xué)習(xí)榜樣：父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。?我行?這種感覺(jué)很重要，它是孩子獨(dú)立性得以發(fā)展的動(dòng)力。還有的家長(zhǎng)明知應(yīng)要求孩子克服困難，堅(jiān)持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧，立即心軟而妥協(xié)，依順孩子，從而前功盡棄。如，放學(xué)回家路上有生人想認(rèn)識(shí)他（她）或給他（她）吃東西；外出游玩時(shí)小伙伴突然發(fā)病倒地；發(fā)現(xiàn)有可疑的人在家門(mén)口徘徊……看看孩子能不能找到各種方法巧妙地應(yīng)付。自我表現(xiàn)欲是青少年時(shí)期最主要的欲望之一。用正面的語(yǔ)言和親自示范的方式來(lái)教導(dǎo)他。十、結(jié)束語(yǔ)：天下沒(méi)有不愛(ài)自己子女的父母，但是愛(ài)要適時(shí)、適量。今天想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)們探討一下如何教育我們的子女，當(dāng)然我講得并不是什么靈丹妙藥，有興趣的家長(zhǎng)不妨試一試，有可能對(duì)你的孩子有所幫助。（5）想要孩子好，不要說(shuō)錯(cuò)話。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。加強(qiáng)勞動(dòng)教育據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，大多數(shù)孩子，懶得鋪床疊被、懶得洗襪子、洗手絹、懶得削鉛筆、整理書(shū)包、收拾桌子，甚至懶得洗臉、洗腳、涮牙，連喝口水都懶得自己倒，似乎他們與勞動(dòng)無(wú)關(guān)。發(fā)現(xiàn)這種情況后，家長(zhǎng)馬上改看電視為看書(shū)，而且特意在茶幾上擺放了兩本讀物，結(jié)果孩子也拿起書(shū)看得津津有味，不時(shí)問(wèn)這問(wèn)那，家長(zhǎng)及時(shí)與其探討、交流，漸漸地，孩子的興趣由看電視轉(zhuǎn)移到讀書(shū)上了，后來(lái)，即便是旁人看電視，孩子也安于在自己的臥室里看書(shū)或做自己感興趣的事，孩子也曾問(wèn)起為什么大人者的行為得到他的認(rèn)可，不至于產(chǎn)生不平衡心態(tài)和逆反的心理當(dāng)然，做家長(zhǎng)的也格外注意起自己的一舉一動(dòng)了。二、品格修煉篇從現(xiàn)今家庭教育實(shí)際來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，甚至有的家長(zhǎng)只把眼睛盯在孩子的考分上，面對(duì)孩子的道德品質(zhì)則毫不在意或是對(duì)不良品行遷就縱容。家長(zhǎng)的盲目施受、教子無(wú)方，導(dǎo)致并加速了悲劇的發(fā)生。遵紀(jì)、守法的教育。孩子的交往對(duì)象是一個(gè)很重要的因素。引導(dǎo)孩子樂(lè)觀、真誠(chéng)、無(wú)私、豁達(dá)、有同情心、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，使他們利于孩子的正常發(fā)展。年3月16日第四篇：家長(zhǎng)授課總結(jié)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)授課工作總結(jié)2014年春五年級(jí)3月7 日下午2時(shí)30分，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我班舉行了以“ 教孩子學(xué)會(huì)自理”為主題的家長(zhǎng)會(huì)授課活動(dòng)。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，許多家長(zhǎng)久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前，班主任都做了精心的策劃和安排，每個(gè)班都做了幻燈片，在黑板上寫(xiě)了歡迎詞及任科老師的電話。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想道德情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。在母親的精心培育下，愛(ài)迪生刻苦鉆研，終于攀登上科學(xué)的高峰。毛澤東的大氣磅礴、才華橫溢；艾柯卡的堅(jiān)韌不拔、苦干到底；古龍的哲理詩(shī)意、自然沉重；李小雙的永不服輸、頑強(qiáng)拼搏……這些都是深深吸引及打動(dòng)人們的個(gè)性，也是他們之所以取得成功的重要因素。在孩子產(chǎn)生了與人交往這一愿望的基礎(chǔ)上，最重要的就是教給孩子與人交往的方法了。孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的教育。美國(guó)超級(jí)富豪洛克菲勒家庭在教子方面也格外注意品質(zhì)的培養(yǎng)。其原因就是沒(méi)有形成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習(xí)慣。最好每天安排半小時(shí)左右的勞動(dòng)時(shí)間，一個(gè)時(shí)期固定內(nèi)容，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，不光強(qiáng)調(diào)?自己的事情自己干?，還要強(qiáng)調(diào)?家里的事情主動(dòng)干?。飲食習(xí)慣養(yǎng)成一日三餐很重要，不僅要保證吃飽，而且要吃好。只要投入就會(huì)有收獲；?付出和得到成正比?只要你堅(jiān)持你的孩子就會(huì)有進(jìn)步，?學(xué)問(wèn)如逆水行舟，不進(jìn)則退；?各位家長(zhǎng)，教育孩子不是懂不懂、不是會(huì)不會(huì)；而是你去管不管、抓不抓；如果我們把感情真的投入到孩子身上、如果我們把工作以外的時(shí)間用在孩子身上、如果我們動(dòng)腦筋想辦法用合理的措施教育管理你的孩子，我們的孩子就會(huì)變好，就會(huì)進(jìn)步。在此，我真心希望我們的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，簡(jiǎn)單粗暴用打罵的方式教育孩子危害是極大的請(qǐng)家長(zhǎng)不要用。本年，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)教研，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)教師制作課件，開(kāi)展具有本校特色的?雙環(huán)?教學(xué)活動(dòng)。語(yǔ)言監(jiān)督。要采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短；要揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短。我們有些家長(zhǎng)愛(ài)用大人或?神童?的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，達(dá)不到要求就以侮辱性的語(yǔ)言諷刺、嘲笑孩子，數(shù)落他的短處，故意貶低孩子。孩子是否機(jī)警，與責(zé)任心的培養(yǎng)也大有